五年级语文知识竞赛题

五年级语文知识竞赛题亲爱的同学们，语文世界博大精深，它像一座奇妙的宫殿，等待我们去探索；它又像一片广阔的海洋，任我们遨游。为了检验大家的语文学习成果，激发学习语文的兴趣，我们特别策划了本次五年级语文知识竞赛。希望大家能在竞赛中展现风采，享受语文带来的乐趣，同时也能查漏补缺，在知识的殿堂里更进一步。一、拼音字词积累园(共30分)(一)拼音小能手(每空1分，共8分)1.请给下列加点字注上正确的拼音（注意声调）：*参（）差不齐*一曝（）十寒*亲密无间（）*鲜（）为人知2.“肺”字的音节是（），它是（）结构的字，共有（）画，第五笔是（）。(二)汉字魔术师(每空1分，共10分)1.比一比，再组词：*辩（）辨（）*燥（）躁（）*即（）既（）2.写出下列汉字的部首：*裹（）典（）*凿（）拜（）3.按要求写字：*含有“氵”的字，且与水有关：（）（）*含有“衤”的字，且与衣服有关：（）（）(三)词语积累库(每空1分，共12分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。*完（）归赵*同（）共济*（）公移山*精（）填海*（）竽充数*刻（）求剑造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：犹豫（）精美（）*反义词：模糊（）陡峭（）3.根据意思写出相应的成语。*形容注意力非常集中。（）*形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）二、句子乐园探秘(共25分)(一)句子加工厂(每句3分，共9分)1.把下列句子改成“被”字句。阳光照耀着美丽的校园。_________________________________________________2.用恰当的关联词把两句话合并成一句话。我们多读课外书。我们能增长知识。_________________________________________________3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(二)标点符号小管家(在括号里填上合适的标点符号，每空1分，共6分)1.妈妈问我（）今天在学校过得开心吗（）2.公园里的花真多呀（）有牡丹（）月季（）芍药（）3.小明说（）他最喜欢的科目是语文（）(三)修辞手法我会辨(each题2分，共10分)指出下列句子运用了什么修辞手法，填在括号里。1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。（）5.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（）三、日积月累显身手(共20分)(一)古诗名句积累(每空1分，共8分)1.不识庐山真面目，_________________。（苏轼《题西林壁》）2.独在异乡为异客，_________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）3.大漠孤烟直，_________________。（王维《使至塞上》）4._________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）5.落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）6.问渠那得清如许？_________________。（朱熹《观书有感》）7.纸上得来终觉浅，_________________。（陆游《冬夜读书示子聿》）8._________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(二)名言警句运用(每空2分，共6分)1.当我们遇到困难想要退缩时，老师常常会用“_________________，_________________”来鼓励我们坚持下去，不要害怕困难。（提示：关于磨砺意志）2.小明学习总是很马虎，你会用“_________________，_________________”这句名言来提醒他做事要认真细致。(三)经典诵读回顾(每空2分，共6分)1.《三字经》中有“养不教，_________________；教不严，_________________。”强调了教育和严格要求的重要性。2.“人之初，_________________。性相近，习相远。”这句话出自《_________________》。四、阅读理解小天地(共15分)阅读下面短文，回答问题。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1.本文是按（）顺序来写的。（2分）2.短文分别写了花城春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。（4分）3.用“______”在文中画出描写菊花色彩各异的句子；用“～～～”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）4.为什么市民们选木棉花为市花？（2分）_________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？（3分）_________________________________________________五、口语交际与综合运用(共10分)1.小明同学在图书馆大声喧哗，影响了其他同学看书。如果你是图书馆的管理员，你会怎样礼貌地劝说他？请写下来。（5分）__________________________________________________________________________________________________2.请你为班级即将举办的“我爱读书”主题班会设计一条宣传语，要求简洁明了，富有感染力。（5分）_________________________________________________---参考答案（请在竞赛结束后核对）一、拼音字词积累园（一）1.cēnpùjiànxiǎn2.fèi左右八丨（竖）（二）1.辩论分辨；干燥急躁；即使既然2.衣八；业手3.江河；衫裤(答案不唯一)（三）1.璧舟愚卫滥舟(造句略)2.迟疑精致；清晰平缓(答案不唯一)3.聚精会神震耳欲聋二、句子乐园探秘（一）1.美丽的校园被阳光照耀着。2.我们只有多读课外书，才能增长知识。（或：如果我们多读课外书，就能增长知识。）3.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）（二）1.：“？”2.！、、……3.：“。”（三）1.夸张2.比喻3.夸张4.拟人5.比喻三、日积月累显身手（一）1.只缘身在此山中2.每逢佳节倍思亲3.长河落日圆4.欲把西湖比西子5.化作春泥更护花6.为有源头活水来7.绝知此事要躬行8.落红不是无情物（二）1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来(答案不唯一)2.失之毫厘，谬以千里(答案不唯一)（三）1.父之过师之惰2.性本善三字经四、阅读理解小天地1.时间（季节）2.木棉花白兰花菊花水仙花3.色彩各异：瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。千姿百态：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！4.因为木棉花色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。5.（围绕对花城的喜爱、对花的赞美、对养花人的敬佩等方面回答，言之有理即可）五、口语交际与综合运用1.（围绕“礼貌”、“指出问题”、“提出希望”展开，语气委婉）示例：“同学你好，图书馆是大家安静阅读学习的地方，大声喧哗会影响到其他同学哦，请你小声一点，好吗？谢谢你的配合。”2.（简洁、有感染力，紧扣“我爱读书”主题）示例：“书香伴我成长，知