二年级数学比多比少应用练习

二年级数学比多比少应用练习小朋友们，我们已经学习了“比多比少”的知识。在生活中，我们经常会遇到这样的问题：比如妈妈买了苹果和梨，哪种水果多一些？多多少个？或者小明的铅笔比小红少几支？要解决这些问题，我们首先要分清楚谁和谁比，谁多谁少，然后选择合适的方法来计算。这篇练习就来帮助大家巩固这些本领。一、理解“同样多”、“多”和“少”在比较两个数量的时候，我们会用到“同样多”、“多”和“少”这几个词。*如果两堆物品的数量一样，我们就说它们“同样多”。比如，左边有3个苹果，右边有3个梨，苹果和梨就同样多。*如果一堆物品比另一堆物品的数量多，那我们就说前者比后者“多”。比如，小红有5块糖，小明有3块糖，小红的糖比小明的多。*反过来，如果一堆物品比另一堆物品的数量少，那我们就说前者比后者“少”。还是上面的例子，小明的糖就比小红的少。小提示：比较的时候，最好能一个对着一个地比，这样就能很清楚地看出谁多谁少啦！二、“比多比少”的基本题型与解法（一）求一个数比另一个数多几（或少几）这种题目，是告诉我们两个数，让我们求出它们之间相差多少。方法：用大数减去小数，得到的结果就是它们相差的数量，也就是“多几”或者“少几”。例子1：花园里有8朵红花，5朵黄花。红花比黄花多几朵？黄花比红花少几朵？分析：这里红花多，黄花少。求红花比黄花多几朵，就是用红花的数量减去黄花的数量。算式：8-5=3（朵）口答：红花比黄花多3朵，黄花比红花少3朵。（小朋友们发现了吗？红花比黄花多的，就是黄花比红花少的，它们的数量是一样的哦！）（二）已知一个数，求比这个数多几的数是多少这种题目，是告诉我们一个数（通常是小数），以及另一个数比它多几，让我们求另一个数（大数）。方法：用已知的数加上多出来的数。例子2：小明有7本故事书，小军比小明多2本。小军有多少本故事书？分析：小明的书少一些，小军的书多一些。小军的书数量=小明的书数量+小军比小明多的数量。算式：7+2=9（本）口答：小军有9本故事书。（三）已知一个数，求比这个数少几的数是多少这种题目，是告诉我们一个数（通常是大数），以及另一个数比它少几，让我们求另一个数（小数）。方法：用已知的数减去少的部分。例子3：学校里有10只白皮球，花皮球比白皮球少4只。花皮球有多少只？分析：白皮球多，花皮球少。花皮球的数量=白皮球的数量-花皮球比白皮球少的数量。算式：10-4=6（只）口答：花皮球有6只。三、应用练习现在，请小朋友们试着解决下面的问题，注意先仔细读题，想清楚是谁和谁比，谁多谁少，再列式计算哦！基础巩固1.小红有5支铅笔，小兰有8支铅笔。*小兰比小红多几支铅笔？*小红比小兰少几支铅笔？2.草地上有6只小鸡在吃虫子，又来了7只母鸡。现在草地上一共有多少只鸡？（这题是“求一共”，复习一下加法哦！）3.妈妈买了12个橘子，小明吃了3个，还剩下多少个橘子？（这题是“求剩下”，复习一下减法哦！）4.一班有9个女生，男生比女生多5个。一班有多少个男生？5.动物园里有15只猴子，熊猫比猴子少10只。动物园里有多少只熊猫？提升练习(请仔细读题，圈出关键信息)6.小东家养了8只白兔，养的黑兔比白兔多2只。小东家一共养了多少只兔子？（提示：先算黑兔有多少只，再算一共有多少只。）7.学校体育室有一些篮球。一班借走了5个，二班借走了4个，还剩下7个。体育室原来有多少个篮球？（提示：把借走的和剩下的合起来，就是原来有的。）8.小红做了7朵红花，小丽做的红花比小红少2朵，小芳做的红花比小丽多3朵。小芳做了多少朵红花？（提示：先算小丽做了几朵。）9.果园里有桃树10棵，苹果树比桃树少3棵，梨树比苹果树多5棵。梨树有多少棵？10.小明有一些画片，他送给小刚6张后，还剩下8张。小明原来有多少张画片？四、解题小窍门1.读题要仔细：把题目读清楚，知道告诉了我们什么，问的是什么。可以把重要的数字和“多”、“少”、“一共”、“还剩”这样的词圈出来。2.画图来帮忙：如果想不明白，可以试着画一画简单的图，比如用圆圈代表物品，或者用线段图表示数量，这样就能看得更清楚啦！3.确定用加法还是减法：*知道两个数，求一个比另一个多多少或少多少，用减法（大数减小数）。*求比一个数多几的数是多少，用加法。*求比一个数少几的数是多少，用减法。*求“一共”、“原来有多少”，通常用加法。*求“还剩多少”、“去掉多少”，通常用减法。4.算完要检查：算完之后，把结果放到题目里想一想，看看是不是合理。比如，求“少几”的数，结果肯定不能比原来的数大哦！小朋友们，“比多比少”的问题是不是很有趣也很有用呢？只要我们多观察，多思考，多练习，就能轻松解决这些问题啦！加油哦！参考答案(做完再看哦！)*基础巩固：1.8-5=3(支)；8-5=3(支)2.6+7=13(只)3.12-3=9(个)4.9+5=14(个)5.15-10=5(只)*提升练习：6.黑兔：8+2=1