学校师德考核方案及实施细则

学校师德考核方案及实施细则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，结合学校实际，制定本师德考核方案及实施细则。本方案坚持“师德为先、全面考核、客观公正、激励发展”原则，旨在通过科学、规范的考核机制，引导教师坚守教育初心，提升师德修养，营造风清气正的教育生态。一、考核对象与周期考核对象为学校全体在职教师（含教学、教辅、行政岗位）。外聘教师、实习教师参照本方案执行，考核结果作为续聘、评价的重要依据。考核周期为学年制，每学年第二学期末开展集中考核，覆盖当年9月1日至次年8月31日的师德表现。二、考核内容与指标体系考核内容围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本问题，从政治方向、师德规范、育人情怀、职业操守、廉洁从教、社会形象六个维度构建指标体系，实行百分制量化评分（具体指标及赋分标准见附件1）。（一）政治方向（20分）1.贯彻党的教育方针政策，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参与学校组织的政治理论学习、主题教育活动。每学期无故缺席学习活动1次扣2分，累计3次及以上扣10分。2.严守政治纪律和政治规矩，在教育教学、网络空间及社会活动中发表的言论符合法律法规和教师身份。若出现不当言论（如歪曲历史、传播错误价值观等），视情节轻重扣5-15分；造成严重不良影响的，直接判定为“不合格”。3.落实课程思政要求，结合学科特点有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等教育内容。每学期至少提交1份课程思政案例，未提交扣3分；案例质量低下（经评审小组认定）扣1-2分。（二）师德规范（25分）1.严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无歧视、侮辱学生行为，无体罚或变相体罚（如罚抄过量作业、限制学生正常活动等）。发现1次体罚行为扣5分，造成学生身心伤害的扣15分；歧视、侮辱学生视情节扣3-10分。2.尊重学生人格与差异，公平公正对待每一名学生，关注特殊学生（如留守儿童、学困生）的成长需求。每学期至少与5名特殊学生开展谈心谈话并记录，未达标的扣2分/人；因不公平对待引发家长有效投诉的扣5-8分。3.规范教育教学用语，禁止使用讽刺、挖苦等伤害学生自尊的语言。通过学生问卷、课堂观察等方式收集反馈，每学期出现3次及以上不当用语扣3分，累计5次及以上扣8分。（三）育人情怀（20分）1.主动参与学生思想教育，担任班主任、导师或学生社团指导教师的，按岗位职责完成相关工作（如组织主题班会、开展生涯规划指导）。未履行基本职责的扣2-5分；因失职导致学生出现严重思想问题的扣10分。2.关注学生全面发展，通过课后辅导、兴趣活动等方式助力学生成长。每学期至少参与2次课后服务（非强制），未参与且无合理理由的扣2分；在学科竞赛、文体活动中指导学生取得校级及以上奖项的，按级别加1-3分（累计不超过5分）。3.建立良好家校关系，定期通过家长会、家访、线上平台等与家长沟通学生情况。每学期至少与10名家长进行有效沟通（记录可查），未达标的扣1分/人；因沟通不当引发家长投诉且查证属实的扣3-5分。（四）职业操守（15分）1.遵守教学纪律，无迟到早退、擅自调课、课堂使用手机等行为。每学期出现1次扣1分，累计3次及以上扣5分；因纪律问题影响正常教学秩序的扣8分。2.严谨治学，认真备课、上课、批改作业，无敷衍教学行为。通过教案检查、作业批改抽查等方式评估，教案质量不达标（如无教学目标、无分层设计）扣2分/次；作业批改不规范（如漏批、无针对性评语）扣1分/次，累计3次及以上扣5分。3.团结协作，积极参与教研组活动，主动分享教学经验。每学期无故缺席教研活动1次扣1分，累计3次及以上扣4分；拒绝配合团队工作（如拒绝承担公开课、不愿分享资源）扣2-3分。（五）廉洁从教（10分）1.严禁收受学生及家长礼品、礼金、消费卡等财物。发现1次收受价值200元以下财物扣5分；价值200元以上或多次收受的，直接判定为“不合格”。2.禁止组织或参与有偿补课、校外培训机构兼职。经查实参与有偿补课的扣8分；组织补课或从中获利的扣10分并追加处理。3.规范使用职务便利，无强制学生购买教辅资料、推销商品等行为。强制购买1次扣3分，累计2次及以上扣6分；从中谋利的扣10分。（六）社会形象（10分）1.遵守公序良俗，在社会活动中言行得体，无酗酒闹事、交通违法（如酒驾）等失德行为。出现一般失德行为扣3-5分；严重违反公序良俗（如被行政处罚）的扣8-10分。2.积极参与社会公益，如社区服务、志愿服务等。每学期至少参与1次公益活动，未参与且无合理理由的扣2分；表现突出（如获得社区表彰）的加1-2分（累计不超过3分）。3.维护教师群体形象，不在公共场合发表贬低教师职业的言论。出现不当言论扣2-4分；造成恶劣影响的扣6-8分。三、考核方式与程序考核采用“多元评价、量化赋分、综合评定”方式，由自评、互评、学生评、家长评、组织评五部分组成，权重分别为10%、20%、25%、15%、30%。具体程序如下：（一）准备阶段（6月1-5日）成立学校师德考核工作领导小组（以下简称“考核小组”），由校长任组长，分管副校长、工会主席、教师代表（3-5人）为成员，负责方案实施、争议处理等工作。同时，发布考核通知，组织教师学习方案内容，明确考核要求。（二）实施阶段（6月6-20日）1.教师自评（6月6-8日）：教师对照考核指标，撰写《师德自评报告》（800字以上），如实总结本学年师德表现，列举具体事例（包括正面行为与不足），并填写《师德自评量表》（附件2）。自评报告需经学科组长初审，重点核查是否如实反映问题，初审不通过的需修改后重新提交。2.教师互评（6月9-12日）：以学科组、年级组为单位（人数少于5人的跨组互评），组织教师匿名填写《师德互评量表》。互评前需召开组内会议，结合日常观察分享典型事例，确保评价客观。考核小组对互评结果进行正态分布校验（优秀率不超过30%），避免“老好人”现象。3.学生评价（6月13-15日）：面向全体学生开展无记名问卷调查（小学低段由班主任辅助填写）。问卷设计涵盖“关爱学生”“课堂行为”“语言规范”等具体问题（示例：“老师是否耐心解答你的问题？”“老师是否有说过让你感到难过的话？”），回收率需达90%以上。考核小组对无效问卷（如随意勾选）进行剔除，计算平均分作为学生评得分。4.家长评价（6月16-18日）：通过“问卷星”平台或纸质问卷收集家长反馈，覆盖班级80%以上家长。重点关注“家校沟通”“教育方式”“是否收受礼品”等内容（示例：“老师是否主动与您沟通孩子的学习情况？”“您是否曾因孩子的问题对老师的处理方式不满？”）。考核小组对重复提交、明显恶意的问卷进行筛选，确保结果真实。5.组织评价（6月19-20日）：考核小组通过以下方式收集信息：①查阅资料：检查教师政治学习记录、教案、作业批改记录、家访记录等；②课堂观察：随机听课2-3节，记录教师课堂言行；③个别访谈：与学生、家长、同事进行访谈，了解教师日常表现；④问题核查：对本学年收到的师德投诉（需查证属实）进行梳理，作为扣分明细。（三）审核阶段（6月21-25日）考核小组汇总五部分得分，计算总分（自评×10%+互评×20%+学生评×25%+家长评×15%+组织评×30%），形成《师德考核初步结果》。对总分90分及以上（优秀）、80-89分（合格）、60-79分（基本合格）、60分以下（不合格）的教师进行分类。同时，重点核查以下情况：①存在“一票否决”情形（如体罚致学生重伤、有偿补课获利、学术造假等）的教师，直接判定为“不合格”；②总分优秀但存在轻微师德问题（如偶尔上课接电话）的教师，降为“合格”；③总分基本合格但有重大进步表现（如主动整改、获得家长表扬）的教师，可提升为“合格”。（四）反馈阶段（6月26-30日）1.公示结果：在校园内网、公示栏公示考核结果（不公开具体得分，仅显示等级），公示期5个工作日。教师对结果有异议的，可向考核小组提交书面申诉（需附证明材料），考核小组在3个工作日内调查核实并反馈处理意见。2.面谈反馈：考核小组与每位教师进行15-20分钟面谈。对优秀教师，肯定成绩并提出更高要求；对合格教师，反馈优势与不足；对基本合格教师，明确整改方向（如参加师德培训、定期提交整改报告）；对不合格教师，说明处理依据并告知申诉权利。（五）归档阶段（7月1-5日）将《师德自评报告》《考核量表》《面谈记录》等材料整理归档，存入教师个人师德档案（电子与纸质双备份）。师德档案作为教师职称晋升、评优评先、岗位聘任的重要依据，保存期至教师离职后5年。四、考核结果应用考核结果与教师职业发展、奖惩直接挂钩，具体应用如下：（一）优秀（90分及以上）1.授予“年度师德标兵”称号，在全校教师大会上表彰，颁发荣誉证书。2.优先推荐参加区级及以上师德先进评选、骨干教师培训、学术交流活动。3.在职称评审、岗位晋升中，同等条件下予以倾斜（如增加1-2分量化积分）。4.作为校级“优秀教师”“优秀班主任”评选的必要条件。（二）合格（80-89分）1.确认师德表现符合岗位要求，正常参与各类评优评先。2.考核小组反馈个性化建议（如“加强与后进生的沟通”“提升课程思政融入能力”），教师需在次年考核时提交改进总结。（三）基本合格（60-79分）1.由分管副校长进行诫勉谈话，下达《师德整改通知书》，明确整改内容（如参加每月1次的师德专题学习、每学期提交2篇教育反思）和期限（3个月）。2.整改期间暂停参与评优评先、职称评审、岗位晋升；整改期满经考核小组验收合格后，恢复相关资格；验收不合格的，延长整改期3个月或降为“不合格”。（四）不合格（60分以下或一票否决）1.视情节轻重给予以下处理：①警告：扣除当学期绩效工资的20%，暂停1年评优评先；②记过：扣除当学期绩效工资的50%，调离教学岗位从事教辅工作，1年内不得晋升；③解聘：对造成严重社会影响（如性侵学生、严重学术不端）的教师，解除聘用合同并报教育行政部门备案。2.处理结果记入师德档案，在全校范围内通报。教师对处理决定不服的，可在10个工作日内向学校教师申诉委员会（由工会、教师代表组成）提出申诉，申诉期间不停止处理决定执行。五、保障措施1.组织保障：考核小组定期召开会议（每学期至少2次），研究师德建设新问题，动态调整考核指标（如新增“网络言行规范”“心理健康教育能力”等内容）。2.制度保障：建立师德问题“早发现、早干预”机制，通过班主任例会、家长委员会等渠道收集师德线索，对苗头性