5月份大学生思想汇报范本思想汇报(3篇)

5月份大学生思想汇报范本思想汇报(3篇)第一篇5月以来，我先后参与了学院组织的五四青年节主题教育系列活动、五一假期社区养老志愿服务、环境工程专业技能实训营三类核心实践，在理论学习与实践锻炼的双向融合中，对新时代大学生的责任担当有了更具象的认知。本月理论学习的核心内容围绕习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的回信、五四青年节对全国青年的寄语，以及主题教育中关于青年成长的相关论述展开，前后累计参与学院组织的集中学习3次，自主学习时长超过20小时，整理学习笔记1.2万余字。此前我对“年轻人要自找苦吃”的理解始终停留在字面层面，总觉得所谓“苦”就是刻意给自己制造困难，直到学习总书记回信中提到的“走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众”，才逐渐意识到“自找苦吃”的本质是主动跳出舒适圈，到问题最集中、群众最需要的地方去解决实际问题，这种“苦”不是无意义的消耗，而是能转化为成长养分的实践积累。为了深化学习效果，我还主动加入了学院的“青年理论学习小组”，和来自不同专业的12名同学每周开展一次学习研讨，本月我们围绕“青年如何在乡村振兴中发挥专业作用”展开了两次讨论，我结合自己环境工程专业的特点，提出了“农业面源污染治理微型科普包”的初步构想，得到了小组其他同学的认可，目前我们已经开始梳理相关的科普内容，计划暑假到对口帮扶的乡村开展试点。五一假期的4天时间里，我全程参与了学校对接的阳光社区助老志愿服务，累计服务时长36小时，对接帮扶3户独居老人。其中印象最深的是82岁的张桂英奶奶，她的子女都在深圳工作，一年最多回来两次，平时只有她一个人在家，智能手机买了两年多，除了接电话之外其他功能都不会用，连电费、燃气费都要每个月跑到社区服务中心去缴。一开始我教她操作的时候，她总是记不住步骤，教了三遍还是会点错按钮，我当时心里有点不耐烦，觉得这么简单的操作怎么就学不会，直到后来看到她手上的老人斑，还有她怕我生气特意带上老花镜，用颤抖的手在纸上歪歪扭扭记步骤的样子，我突然就想起了自己在农村老家的奶奶，瞬间觉得特别愧疚。后来我专门找了打印店，把视频通话、缴水电费、呼叫社区服务这几个她最常用的功能，做成了字号32号、每一步都配了彩色截图的操作手册，还用马克笔把重点按钮圈出来，每天下午抽两个小时到她家里陪着她练，练了三天之后，她终于能独立和远在深圳的孙女打视频电话，当时她拿着手机笑得特别开心，还给我塞了一把她自己晒的地瓜干，说“姑娘你真是个好人，我终于能天天看着我孙女了”。在社区服务的最后一天，社区的老党员王保国爷爷特意找我聊天，他今年91岁，参加过对越自卫反击战，手上还有当年留下的弹痕，他给我讲当年他们在猫耳洞里待了三个月，喝水都要等下雨接雨水喝，有个和我同岁的小战士，就在他旁边被炮弹炸中，牺牲的时候口袋里还装着没写完的家信。王爷爷说“我们当年吃苦，是为了让你们现在不用吃苦，你们现在愿意主动吃苦，是为了让以后的孩子能过得更幸福”，这句话我记在笔记本的第一页，每次翻到的时候都觉得心里沉甸甸的，也更加坚定了我要把专业所学用在服务群众上的想法。五一假期结束之后，我就进入了学校安排的为期两周的专业技能实训，实训地点是郊区的李家镇污水处理厂，主要负责日常水质监测和周边农村排污情况排查。去之前我一直以为环保工作就是坐在实验室里对着仪器做实验，直到真正到了污水处理厂才知道，一线的环保工作远比我想象的要辛苦得多。5月的气温已经升到了30度以上，我每天早上7点就要跟着带我的李工程师去各个监测点取水样，曝气池旁边的味道特别大，闻久了连饭都吃不下，爬沉淀池的时候太阳晒得脖子脱皮，两天下来我胳膊就晒黑了两个度。有一次我们排查周边的几个村子，发现有几户村民为了省事，直接把生活污水和养猪场的粪水排到了附近的河里，导致河水发黑发臭，周边的村民怨声载道。李工程师带着我挨家挨户上门做工作，一开始那几户村民特别抵触，说“我们祖祖辈辈都是这么排水的，怎么到你们这就不行了”，李工程师也不生气，就蹲在他们家门口，给他们算污染了河水之后，他们自己浇地、喂猪都会受影响，还会影响家里孩子的身体健康，算下来比修个排污管花的钱要多得多。我还特意做了通俗易懂的宣传手册，把乱排污水的危害、怎么简单处理生活污水、怎么对接村里的排污管网这些内容，用漫画的形式画出来，挨家挨户发给村民。后来那几户村民主动配合我们修了排污管，半个月之后我们再去监测的时候，河里的水质已经达标了，有个村民还给我们送了一筐自己家种的草莓，说“之前是我们糊涂，谢谢你们帮我们解决了问题”。这次实训让我深刻意识到，环境工程不是纸上谈兵的学科，所有的理论知识最终都要落地到解决实际的环境问题上，只有真正走到群众身边，了解他们的需求，才能把环保工作做到实处。在日常的学习生活中，我作为班级的学习委员，牵头组建了班级的学业帮扶小组，对接帮扶3名挂科的同学补习高等数学和大学物理。其中有个叫张磊的同学，之前因为沉迷游戏，上学期高数和物理都挂了，一开始他特别抵触补习，每次叫他去图书馆他都找借口不去，后来我就每天早上到他宿舍楼下等他，陪他一起吃早饭，给他讲题的时候也尽量用他喜欢的游戏里的例子来解释公式，比如用游戏里的伤害计算公式来讲解导数的应用，慢慢的他就对学习产生了兴趣，这次期中考试他高数考了72分，物理考了68分，拿到成绩的时候他特意买了一杯奶茶给我，说“姐，谢谢你，要是没有你我估计这学期还得挂”。看着他的变化，我也特别有成就感，觉得自己做的事情特别有意义。当然我也意识到自己还有很多不足，比如理论学习还不够系统，很多内容都只是学了表面，没有深入思考背后的逻辑和实践应用的路径；实践的时候遇到困难有时候会有急躁情绪，比如一开始教张奶奶用手机的时候不耐烦，做群众工作的时候还不够有耐心；专业知识还不够扎实，在污水处理厂实训的时候，很多实际操作的问题我都不会，还要请教李工程师。接下来我会针对性地改进这些不足，每周至少抽3个小时的时间深化理论学习，每学一个知识点就结合自己的专业和实践写一篇学习感悟；继续参与社区的助老志愿服务，每个月至少去两次，不断提升自己和群众沟通的能力；认真学好专业知识，暑假的时候报名参加学院的科技小院实践项目，跟着学长学姐到乡村去做农业面源污染治理的相关实践，把自己的专业所学真正用到服务乡村振兴的实际工作中，做一个能扛事、能做事、能成事的新时代青年大学生。第二篇进入5月，我在完成专业课程学习的同时，牵头组织了班级的“重走红色足迹传承青年精神”红色遗址研学活动、参与了学校大学生创新创业大赛的初赛筹备、对接了贵州黔东南台江县城关三小的线上支教项目，在服务他人与自我成长的同频推进中，对入党积极分子应当发挥的先锋模范作用有了更深刻的践行感悟。本月的理论学习重点围绕习近平总书记关于数字中国建设的重要论述、总书记在五四青年节对青年的寄语，以及《新时代的中国青年》白皮书展开，累计参与党支部组织的集中学习4次，自主观看了《数字中国建设整体布局规划》解读讲座3场，整理学习笔记近1.5万字。作为计算机科学与技术专业的学生，此前我总觉得我们专业的价值就是进入互联网大厂拿高薪，做的项目只要能获得资本的认可就算成功，直到学习总书记提出的“要坚持以人民为中心的发展思想，推进数字技术与经济社会发展深度融合，让数字文明建设成果更多更公平惠及全体人民”，我才逐渐意识到，数字技术从来不是冷冰冰的代码和算法，而是能给普通人的生活带来实实在在改变的工具，我们作为计算机专业的青年学生，身上肩负着缩小数字鸿沟、让数字技术惠及更多群众的责任。为了把理论学习落到实处，我主动加入了学院的“数字助农”实践队，和其他7名同学一起对接本地的乡村，探索用数字技术帮农民解决实际问题的路径。月初组织班级红色研学活动的时候，我一开始遇到了很大的阻力，很多同学都觉得红色研学就是走个过场，拍个照、签个到就完事了，甚至有几个同学直接说“我不想去，有这个时间我还不如在宿舍敲代码”。为了让大家真正能从研学活动中有收获，我提前两周就对接了本地的革命烈士纪念馆，联系到了今年91岁的老战士刘庆山爷爷，他16岁就参加了解放军，参加过解放本市的战役，身上还有三处当年留下的伤疤。研学当天，刘爷爷坐在纪念馆的大厅里，给我们讲他当年的故事，他说当年攻打下本市的时候，他所在的连有120多个人，最后活下来的只有27个，有个和他同岁的小战士，牺牲的时候口袋里还装着半块没吃完的窝头，还有一张他妹妹的照片，他本来想着等仗打完了就回家看妹妹，结果再也没有机会了。刘爷爷讲的时候，眼泪顺着脸上的皱纹往下掉，在场的很多同学都哭了，那个之前说不想来的男同学平时特别调皮，从来不会参与集体活动，这次全程站在最前面，听得特别认真，结束的时候他主动上去给刘爷爷鞠了个躬，说“爷爷，以前我总觉得烈士都是课本里的人，今天才知道你们都是和我一样有血有肉的人，谢谢你们”。后来我们还设计了“给烈士写一封信”的环节，很多同学都写了满满两三页纸，那个调皮的男同学写的信里说“我以后再也不浪费时间打游戏了，我要好好学专业，以后做对国家有用的人”。研学活动结束之后，班级的凝聚力明显提升了很多，之前从来不会主动报名参加志愿活动的同学，这次主动报名参加了学院组织的养老院志愿服务，还有几个同学主动申请加入了我们的“数字助农”实践队。本月我作为“数字助农”实践队的核心成员，参与了学校大学生创新创业大赛的初赛筹备，我们的参赛项目是“云耕助农”电商帮扶平台，主要是帮本地的农户对接电商渠道，解决农产品滞销的问题。5月正好是本市下辖李家峪村樱桃成熟的季节，之前因为线下收购商的数量比往年少了一半，村里的12万斤樱桃面临滞销的问题，很多果农都急得睡不着觉。我们团队得知这个消息之后，当天就赶到了李家峪村，挨家挨户走访了解情况，拍了很多樱桃种植的素材，回来之后就开始搭建直播账号，做直播筹备。一开始直播的时候，直播间只有几十个人，一天下来只能卖几十斤樱桃，我们团队的成员都特别着急，每天都在想怎么提升流量，后来我们找了学校的新媒体中心帮忙，把我们拍的果农种植樱桃的短视频发到了学校的官方抖音号上，很快就获得了100多万的播放量，直播间的人数一下子就上来了，最高的时候一场直播有1.2万人在线，一天就能卖出去1000多斤樱桃。为了保证樱桃的品质，我们每天都要跑到村里去帮果农打包樱桃，5月的太阳特别晒，我们在仓库里打包，温度高达35度，每个人的衣服都被汗湿透了，手上被樱桃枝划了好几个口子，但是没有一个人抱怨。有个叫王德福的果农，家里有个脑瘫的儿子，平时就靠种樱桃供孩子治病，这次我们特意给他的樱桃做了单独的链接，帮他卖了800多斤樱桃，拿到钱的时候他激动得眼泪都掉下来了，给我们塞了一筐最大最红的樱桃，我们没要，他就非要给我们塞自己家种的黄瓜，说“孩子们，你们要是不收，我心里过意不去”。这次活动我们累计帮李家峪村卖了3.2万斤樱桃，帮果农增收了120多万元，我们的项目也顺利进入了创赛的复赛。这次实践让我深刻意识到，我们学的计算机技术不是只能用来做互联网大厂的项目，也能用来帮普通的老百姓解决实实在在的问题，只要我们愿意把技术用到对的地方，就能创造出更大的社会价值。本月我还牵头对接了贵州黔东南台江县城关三小的线上支教项目，我们实践队的8个同学，每个周的周三和周五下午，给城关三小的三年级学生上编程启蒙课和科学课。5月中旬我们开展了“我的科技梦”主题活动，让小朋友们画自己想发明的科技产品，有个小朋友画了一个能帮奶奶摘菜的机器人，说“奶奶年纪大了，摘菜的时候腰会疼，我想发明一个机器人帮奶奶摘菜，这样奶奶就不会疼了”，还有个小朋友画了一个能飞到山里送课本的无人机，说“我们村里有的小朋友上学要走很远的路，要是有无人机送课本，他们就不用每天走那么远了”。我们给画得最好的10个小朋友寄了编程积木和文具，收到礼物之后，小朋友们特意拍了视频感谢我们，视频里他们举着自己画的画，大声喊“谢谢哥哥姐姐，我们以后也要当科学家”，看着他们的笑脸，我觉得所有的辛苦都是值得的。之前我总觉得数字鸿沟是一个特别宏大的概念，直到这次支教我才意识到，数字鸿沟其实就藏在这些小朋友的梦想里，我们作为计算机专业的青年学生，有责任也有能力，帮这些山里的小朋友打开一扇通往数字世界的窗户，让他们也能享受到数字技术带来的便利。当然我也意识到自己还有很多不足，比如组织研学活动的时候，我一开始没有考虑到有的同学晕车，没有准备晕车药，导致有个同学半路吐了，后来还是找了纪念馆的工作人员帮忙才解决了问题，这说明我考虑问题还不够周全，组织协调能力还有待提升；做创赛项目的时候，一开始我们没有对接好物流，导致有部分樱桃运到外地之后坏了，我们给买家赔了不少钱，这说明我做事情还不够严谨，考虑问题不够全面；理论学习还不够深入，很多关于数字中国建设的内容都只是学了皮毛，没有结合自己的专业深入思考怎么落地。接下来我会针对性地改进这些不足，每周至少抽4个小时的时间深化理论学习，把数字中国建设的相关内容学深学透，结合自己的专业写学习感悟；接下来我们会和李家峪村建立长期的合作关系，帮他们搭建自己的电商账号，做全年的农产品直播带货，帮助他们建立稳定的销售渠道；我们的支教项目也会扩大覆盖范围，接下来会对接更多的山区小学，暑假的时候我还打算报名参加学校的暑期支教队，到台江县城关三小去给小朋友们上线下的编程课，给他们带去更多的数字知识；我也会认真学好专业知识，争取能够保研到人工智能方向，之后专门研究乡村数字服务相关的技术，把自己的专业所学真正用到服务乡村振兴、缩小数字鸿沟的实际工作中，做一个有责任、有担当、能为群众办实事的新时代青年党员。第三篇5月以来，我在备战考研的同时，参与了学校“青年大学习”宣讲团的基层巡讲、参加了学校组织的西部计划政策宣讲会、协助辅导员完成了毕业班党员发展的材料整理工作，在目标锚定与思想校准的双向联动中，对个人理想与国家需要相结合的成长路径有了更清晰的认知。本月的理论学习重点围绕习近平总书记关于青年择业的重要论述、总书记给西部计划志愿者的回信，以及主题教育中关于青年成长成才的相关内容展开，虽然备战考研的时间特别紧张，我还是每天抽半个小时的时间开展自主学习，累计参与党支部组织的集中学习2次，观看相关的解读讲座4场，整理学习笔记近1万字。此前我对未来的规划特别迷茫，一开始我打算考研考金融专业，因为身边的同学都说金融专业就业好、薪资高，我爸妈也希望我毕业之后能进银行工作，安安稳稳的就行，我自己也觉得只要能考上一个好学校的金融专业，未来的人生就稳了。直到学习总书记提出的“青年在选择职业时，应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”，我才开始认真思考，我想要的到底是什么，我未来到底想成为一个什么样的人，慢慢的我开始意识到，所谓的“安稳”和“高薪”并不是我真正想要的，我想要的是能做一些对社会有意义的事情，能真正帮到别人，这样的人生才是有价值的。作为学校“青年大学习”宣讲团的成员，本月我先后到5个学院给大一的新生开展了“新时代青年的责任与担当”主题宣讲，累计覆盖学生超过1200人。一开始我准备的宣讲稿里大部分都是理论内容，讲的时候台下的同学要么在玩手机，要么在写作业，根本没有人听，我站在台上特别尴尬，讲完之后有个同学过来跟我说“学姐，你讲的这些内容我们课本上都有，听起来太没意思了”。后来我就重新修改了宣讲稿，加了很多我们学校优秀青年的真实事例，比如我们学校2019级的学长李浩然，毕业之后报名参加了西部计划，去了西藏日喀则的一个乡村做乡村振兴专干，他在那里待了三年，帮村里修了灌溉水渠，帮村民搭建了电商平台卖当地的特产，现在村民的人均收入比他刚去的时候翻了一倍，本来服务期满了他可以回来，但是他觉得村里的村民还需要他，就留在了当地；还有我们学校2020级的学姐张萌，去年疫情最严重的时候，主动报名去了疫情防控的一线，在方舱医院待了一个多月，每天穿着防护服给患者送药送饭，防护服里的衣服全部都被汗湿透了，她也从来没有抱怨过。修改完宣讲稿之后，我再去讲的时候，台下的同学都听得特别认真，有一次讲完之后，有个来自云南山区的大一同学过来找我，说“学姐，我就是从山里出来的，我毕业之后也想回去当老师，教山里的孩子读书，我想问一下怎么报名西部计划”，当时我特别感动，觉得自己做的宣讲工作真的有意义，能给其他同学带来正面的影响。月中的时候，我参加了学校组织的西部计划政策宣讲会，听了三个往届西部计划志愿者的分享，其中有个叫李雪的学姐，是2018级汉语言文学专业的，毕业之后报名参加了西部计划，去了新疆喀什的一个乡村小学当老师，她在那里待了三年，本来服务期满了她可以回来当老师，但是她觉得那里的孩子需要她，就留在了当地，现在已经在那里安家了。她给我们看她教的孩子们的照片，照片里的孩子们脸上都笑得特别灿烂，她还给我们看孩子们写的作文，有个孩子在作文里写“我长大之后要像李老师一样，当一个老师，教更多的小朋友读书”。李雪学姐说，她刚去的时候，班里的孩子大部分都不会说普通话，有的孩子连学费都交不起，她就自己掏腰包给孩子交学费，每天放学之后还给基础差的孩子补课，现在她教的第一届学生，已经有三个考上了内地的高中。李雪学姐说“很多人都觉得去西部是吃苦，但是我觉得我在那里收获的东西，比我付出的要多得多，看着那些孩子一点点变好，我觉得我做的事情特别有价值”。听完她的分享之后，我特别触动，之前我一直犹豫到底要不要考金融专业，那天晚上我想了很久，终于下定决心，把考研的专业从金融换成了公共管理，方向是基层治理，我毕业之后想要去基层工作，做公共服务相关的事情，帮更多的群众解决实际的问题。我把这个决定告诉爸妈的时候，他们一开始特别不同意，觉得去基层工作太苦了，还赚不到钱，后来我给他们看了李雪学姐的分享视频，给他们讲了我的想法，告诉他们我想要做一些有意义的事情，爸妈最终还是同意了我的决定，还跟我说“只要你自己不后悔，我们就支持你”。本月我还帮辅导员整理了27份毕业班党员的入党材料，在整理材料的时候，我看到了很多学长学姐的思想汇报和事迹材料，有个学长的思想汇报里写着“我是从甘肃农村出来的，我读大学的钱都是村民凑的，我毕业之后一定要回去建设我的家乡，让村里的人都能过上好日子”，后来这个学长毕业之后真的回到了甘肃的老家，做了一名选调生，现在在当地的一个乡镇工作。还有个学姐的事迹材料里写着，她毕业之后报名去了社区做网格员，疫情防控的时候，她连续一个多月没有回家，每天都在社区里帮居民送菜、送药，帮独居老人做饭，后来还被评为了“全市疫情防控先进个人”。看着这些学长学姐的事迹，我特别感动，原来有这么多的年轻人，都在选择到祖国最需要的地方去发光发热，他们没有选择大家眼里所谓的“好工作”，但是他们的人生比很多人都要精彩得多。整理材料的间隙，我还帮着辅导员给毕业班的学长学姐办理离校手续，有个要去甘肃基层做选调生的学长，临走的时候给我留了联系方式，说“学妹，如果你以后毕业想要去基层工作，有什么问题都可以找我，我在那边等你”。为了提前了解基层工作的