威宁彝族回族苗族自治县2026年数学四年级下学期期中预测试题（含答案解析）

威宁彝族回族苗族自治县2026年数学四年级下学期期中预测试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、神奇小帮手。1．把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，面积是72平方厘米，已知三角形的高是9厘米，三角形的底是（______）厘米．2．课外小组15：20开始活动，经过1时10分结束，结束时是（________）时（________）分。3．1里面有（________）个，4个加上（________）个是1。4．小军和妈妈去外婆家，买两张火车票一共用去324元。小军的火车票价是妈妈的一半，小军的火车票价是（______）元。5．张阿姨制作了39个面包，每盒装5个，全部装完至少需要（________）个盒子。6．一块月饼，把它切成同样大小的8块，吃了其中3块。吃了，还剩。7．从古罗乘车到宜宾需要170分钟，乘车来回需要_____分钟。8．3的分数单位是________，它含有_____个这样的分数单位．二、认真辨析，我会判。1．4米－3分米＝370厘米．（_______）2．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，长方形的周长比正方形的周长长．（______）3．把一个圆分成6份，每份是它的。（_________）4．一根铁丝长20米，用去5米，剩下的是用去的3倍.（_______）5．分针走1小格的时候，秒针正好走1大格。（__________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．苏萌每天放学回家，在路上用了（）分．A．4 B．20 C．302．正方形是特殊的（）A．三角形 B．圆 C．平行四边形 D．梯形3．下面年份中，哪个年份的天数最多。（）。A．1949年 B．1997年 C．2003年 D．2008年4．将一张长方形纸片连续对折两次,每份是这张长方形纸片的()．A． B． C．5．9+(56－8)=（

）A．57 B．34 C．54 D．756．小熊吃一个蛋糕，上午吃了这个蛋糕的，下午吃了．下午比上午多吃了这个蛋糕的（）A． B． C．7．声音在空中传播的速度大约是每秒340米，东东去登山，他想知道前面那座山还有多远，就对着那座山大喊一声，然后用秒表记录听到回声的时间大约是8秒，东东距离前面那座大山大约有多远？以下列式正确的是（）。A． B． C． D．8．正确的长度是（）。A．4厘米 B．4厘米4毫米 C．5厘米 D．5厘米4毫米9．下面图形中，（）的阴影部分可以用来表示。A． B． C．10．聪聪和明明做同样的作业，聪聪用了小时，明明用了小时，做得快的是（）。A．聪聪 B．明明 C．一样快 D．无法确定四、细心计算，认真检查。1．口算。30×2=0×39=480÷2=540÷9=103×5=17×3=240÷8=640÷8=2．计算下面各题。（312－282）×1382＋18×361000－425÷53．算一算。34＋200＋50＝________22＋11＋55＝________35＋12＋52＝________21＋34＋42＝________五、作图题。1．下面的图分别是谁看到的，连一连。2．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．3．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。六、解决问题1．(如下图所示)这根绳子长48米，叔叔第一次用去，第二次用了，第二次用去了多少米？2．妈妈要买5把椅子和一张桌子，带300元够吗？3．学校3名老师带40名学生去科技馆参观，用400元买门票够吗？4．一根丝带恰好能围成一个边长为8厘米的正方形，如果将它改围成一个长12厘米的长方形，围成的长方形的宽是多少厘米？5．一个三角形的底是34.7cm，高是8.8cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？（得数保留一位小数）

参考答案一、神奇小帮手。1、8【详解】略2、1630【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。【详解】15：20＋1时10分＝16：30【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。3、95【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，共有9个；4个加上5个等于9个，即等于1。【详解】1里面有9个，4个加上5个是1。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。4、108元【分析】假设小军票价是一份，那妈妈的票价就是2份，他们的总票价就是3份，是324元，可求出一份是多少元。【详解】324÷（1＋2）＝324÷3＝108（元）【点睛】找到题中的一倍数是解决此题的关键。5、8【分析】根据题意可知，制作面包总数是39个，每盒装5个，求39里面有几个5用除法解答，全部装完需要几个盒子，有余数则商加一。【详解】39÷5＝7（个）……4（个）7＋1＝8（个）【点睛】本题考查有余数的除法，关键掌握求全部装完有余数则商应加1。6、；【分析】把一块月饼看作单位“1”，切成同样大小的8块，即平均分成8份，吃了3块，吃的占几分之几；1－吃的就是还剩的，由此解答。【详解】把月饼平均分成8份，吃了3块，吃了；1－＝，还剩。【点睛】本题考查分数意义的运用，理解单位“1”是解题的关键。7、1【分析】要求乘车来回需要的分钟数，根据“从古罗乘车到宜宾需要170分钟”，也就是求2个170分钟是多少，根据整数乘法的意义，列式为170×2=1分钟。【详解】170×2=1（分钟）答：乘车来回需要1分钟。故答案为1．【点睛】解决此题关键是理解“来回”就是去和回来，所以也就是求2个170分钟是多少，用乘法计算。8、27【详解】略二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、×【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断．【详解】因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长,而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等．故答案为×．3、×【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。【详解】根据分析可知，把一个圆平均分成6份，每份是它的。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解。4、√【详解】略5、×【分析】分针走1小格是1分钟，1分钟＝60秒，秒针应转一圈也就是12个大格。【详解】根据分析可知，分针走1小格的时候，秒针正好走12大格。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对分与秒关系的理解。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】6时10分－5时50分＝20分答：在路上用了20分。故选：B。2、C【详解】根据平行四边形的特征，两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形，因为正方形的对边分别平行且相等，所以正方形是特殊的平行四边形．据此解答．3、D【详解】略4、B【详解】略5、A【详解】略6、A【详解】答：下午比上午多吃了这个蛋糕的．故选：A．7、C【分析】根据题意可知，这8秒是声音走两个东东到大山的距离所用的时间。根据路程＝速度×时间，求出两个东东到大山的距离。再除以2，即可求出东东到大山的距离。【详解】要求东东距离前面那座大山大约有多远，应列式为。故答案为：C。【点睛】东东喊出一声后，再听到回音，声音走了两个东东到大山的距离。再根据公式路程＝速度×时间解答即可。8、B【分析】用测量到的长度减去起始刻度即可解答。【详解】5厘米4毫米－1厘米＝4厘米4毫米故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对长度测量方法的掌握和灵活运用。9、A【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】A．图中阴影部分用来表示；B．图中阴影部分用来表示；C．图中阴影部分用来表示；故答案为：A。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、A【分析】由题意可知，聪聪和明明做同样的作业，聪聪用了小时，明明用了小时；所以要知道谁做的快，只需要知道他们谁用的时间比较即可；据此解答。【详解】，所以聪聪用的时间比较少，也就是说聪聪做的比较快。故选：A【点睛】本题主要考查了分数大小的比较，关键是要掌握分数大小比较的方法：同分母分数进行比较时，只需看分子，哪个分子的这个分数就大；异分母分数比较大小时要进行通分，化成分母一样的；另外，当分子相同时，分母越大分数反而越小。四、细心计算，认真检查。1、60024060515513080【详解】略2、390；730；915【分析】混合运算先乘除后加减，有先算小括号里面的。【详解】（312－282）×13＝30×13＝39082＋18×36＝82＋648＝7301000－425÷5＝1000－85＝9153、284889997【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此解答即可。【详解】34＋200＋50＝28422＋11＋55＝8835＋12＋52＝9921＋34＋42＝97五、作图题。1、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、【详解】略3、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：六、解决问题1、24米【详解】48÷8×4=24（米）答：第二次用去了24米。2、不够【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出买5把椅子和一张桌子的钱数。将两个钱数加起来，求出花费的总钱数，再和300元比较解答。【详解】32×5＋173＝160＋173＝333（元）333＞300答：带300元不够。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。3、够了【详