三年级状物类作文

三年级状物作文怎么写？手把手教你“妙笔生花”小朋友们，大家好！说到写作文，是不是有时候会觉得不知道从哪里开始动笔呢？特别是看到“状物”这两个字，可能会有点小疑惑：“状物”是什么呀？其实呀，“状物”就是把我们看到的、摸到的、听到的各种物体，用文字生动地描述出来，让别人读了之后，就像亲眼见到了这个东西一样。这可不是一件难事，只要掌握了小窍门，你也能写出让人眼前一亮的状物作文哦！一、什么是“状物”作文？简单来说，“状物”作文就是描写物体的作文。这个“物体”可就多啦！它可以是你心爱的玩具，比如一个毛茸茸的小熊、一辆酷炫的遥控汽车；可以是你爱吃的水果，像红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄；也可以是我们身边的植物，例如窗台上那盆绿油油的多肉，或者校园里高大的梧桐树；甚至还可以是我们学习用的文具，比如一支陪伴你很久的铅笔、一个图案精美的书包。状物作文的目的，就是通过你的笔，让这些不会说话的物体“活”起来。二、写好“状物”作文有什么用？写状物作文，不仅仅是为了完成老师布置的作业哦。它能帮助我们：1.锻炼观察力：要写好一样东西，你必须仔细地看、认真地想，它是什么样子的？什么颜色？有什么特别的地方？2.提高表达能力：把看到的、想到的用准确、生动的词语表达出来，你的语言会越来越丰富。3.培养热爱生活的情感：当你用心去观察和描写身边的事物时，你会发现生活中原来有这么多可爱的小细节，从而更加热爱我们的生活。三、写“状物”作文，我们要注意什么？要写出一篇优秀的状物作文，有几个小秘诀要记牢：1.**仔细观察是第一步**观察是写好状物作文的“眼睛”。拿到一个东西，不要急于动笔，先好好“打量”它一番。*看形状：它是圆的、方的、长的，还是不规则的？整体看起来像什么？*看颜色：它是什么颜色的？是单一的颜色，还是有多种颜色搭配？颜色是鲜艳的还是淡雅的？*看大小：它是大的还是小的？和你熟悉的什么东西差不多大？*看细节：有没有特别的花纹、图案？有没有什么小零件？2.**按照一定顺序来描述**描述物体的时候，不能东一句西一句，要有顺序。*从整体到部分：先写这个东西整体给你的感觉，再一部分一部分地写细节。比如写一只玩具熊，可以先写它整体毛茸茸、憨态可掬的样子，再写它圆圆的脑袋、黑葡萄似的眼睛、短短的四肢等。*从上到下或从下到上：比如写一棵大树，可以从树顶的枝叶开始写，再写到树干，最后写到树根。*从外到内：如果是一个有内部结构的东西，比如文具盒，可以先写它的外观，再写打开后里面有什么。3.**调动你的“五感”**除了用眼睛看，我们还可以用耳朵听、用手摸、用鼻子闻，甚至用嘴巴尝（当然，要确保安全卫生哦！）。*听觉：它发出什么声音？比如小闹钟“滴答滴答”的声音，风吹过树叶“沙沙沙”的声音。*触觉：摸上去是什么感觉？是光滑的、粗糙的、柔软的、坚硬的，还是冰凉的、温暖的？*嗅觉：它有气味吗？是淡淡的清香，还是甜甜的果香？*味觉：如果是能吃的东西，比如水果，尝起来是什么味道？是酸的、甜的，还是又酸又甜？4.**抓住特点来写**世界上没有完全一样的东西，每个物体都有它自己特别的地方，这就是它的“特点”。我们要把这些最能代表它的特点写出来，而不是面面俱到。比如写小狗，有的小狗活泼好动，有的小狗温顺安静，有的小狗特别会“撒娇”。抓住了这些特点，写出来的小狗才会与众不同，活灵活现。5.**写出你的喜爱之情**你写的这个物体，一定是你比较熟悉或者喜欢的吧？把你对它的感情写进去，比如你为什么喜欢它？它给你带来了什么快乐？或者它有什么特别的意义？这样一来，你的作文就会更有感染力，让读者也能感受到你对这个物体的喜爱。四、简单四步，写出你的“宝贝”1.选好“小对象”：从你最喜欢、最熟悉的东西里选一个。2.仔细瞧一瞧：用你的眼睛、耳朵、手、鼻子去“认识”它，把看到的、听到的、摸到的、闻到的都记下来。3.心里打个“小草稿”：想想先写什么，再写什么，最后写什么。哪个部分是你最想告诉大家的？4.动手写下来：把你想到的、感受到的，用通顺的句子写下来。别忘了用上一些好听的词语哦！写完后，自己读一读，看看有没有不通顺的地方，或者有没有可以写得更美的句子。五、范文欣赏：我的小闹钟我有一个心爱的小闹钟，它就放在我的床头柜上，每天早上叫我起床。小闹钟的样子真可爱。它的身体是一个圆圆的、亮晶晶的蓝色外壳，像一个小小的天空。钟面上，12个数字宝宝排着整齐的队伍，时刻提醒着我时间。三根指针——时针、分针和秒针，就像三个不知疲倦的运动员，在钟面上不停地奔跑。秒针跑得最快，“滴答滴答”地响着，好像在说：“时间宝贵，快快行动！”每天晚上睡觉前，我都会给小闹钟上好弦，让它保证第二天能准时叫我。早上，当我还在甜甜的梦乡时，小闹钟就会“丁零零——丁零零——”地唱起歌来，好像在说：“小主人，起床啦，上学要迟到啦！”听到它的叫声，我就会立刻从床上爬起来。有了这个小闹钟，我上学再也没有迟到过。它不仅是我的好帮手，也是我生活中的好朋友。我爱我的小闹钟！六、范文小评这篇小短文就写得很不错哦！*观察仔细：写出了小闹钟的颜色（蓝色）、形状（圆圆的）、钟面（数字宝宝、三根指针）。*有顺序：先整体写小闹钟的样子，再写钟面，然后写它的作用和“我”对它的感情。*运用了感官：“亮晶晶”（视觉），“滴答滴答”、“丁零零”（听觉）。*抓住了特点：小闹钟会“唱歌”，能叫“我”起床。*表达了情感：“心爱的”、“好朋友”、“我爱我的小闹钟”