2026年四川宜宾英语中考试题及解析

同学们在拿到试卷后，首先要沉着冷静，仔细审题。本次英语考试旨在全面考查大家的语言运用能力，包括基础知识的掌握与实际情境中的灵活运用。下面，我们将结合试题，对各部分进行详细解析，希望能为大家提供有益的参考。第一部分听力(共20小题，计20分)（注：听力部分因无法直接呈现音频，故此处省略具体听力材料。实际考试中，考生需根据所听内容选择最佳答案。以下为典型题型及解题思路分析。）解题要点：听力理解的关键在于捕捉关键信息，如时间、地点、人物、事件、数字（注意题目要求，此处数字通常为简单数字或无需精确记忆的信息）等。在听之前，务必快速浏览题干和选项，预测听力内容，带着问题去听，能有效提高准确率。例如，对于询问“对话发生地点”的题目，要特别留意对话中出现的标志性词汇，如“hospital”,“restaurant”,“school”等。听第二遍时，要着重核对第一遍没听清或不确定的信息。第二部分英语知识运用(共两节，计25分)第一节单项选择(共15小题，计15分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。典型例题及解析：1.—Howdoyouusuallygotoschool?—Iusuallygotoschool______bike.A.byB.onC.inD.with答案：A解析：本题考查介词的固定搭配。“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”，是固定用法，如bybus,bycar。on多用于“onabike”或“onfoot”，但此处题干中没有不定冠词“a”，故最佳答案为A。A.nottospendB.tonotspendC.don’tspendD.notspend答案：A解析：本题考查非谓语动词的用法。“tellsb.(not)todosth.”是固定结构，意为“告诉某人（不要）做某事”。因此，正确的表达应为“nottospend”，答案选A。解题策略：单项选择题主要考查语法、词汇、固定搭配及情景交际。解题时，首先要理解句意，然后分析句子结构，确定考查点。对于词义辨析题，要结合语境选择最恰当的词；对于语法题，要牢记语法规则及其特殊用法。平时要注重积累固定短语和句型。第二节完形填空(共10小题，计10分)阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（此处为一篇短文，内容通常贴近学生生活，如校园故事、人物经历、科普小知识等，篇幅适中，挖空10处，考查对上下文语境的理解、词汇辨析、固定搭配及逻辑推理能力。）解题要点：完形填空的解题步骤通常是：1.通读全文，了解大意，忽略空格，初步把握文章主旨和情感基调。2.逐句细读，结合上下文语境和语法知识，选择最佳答案。遇到不确定的空，可先跳过，待完成大部分后再回头推敲。3.再次通读全文，检查答案是否使文章连贯、逻辑通顺。特别要注意上下文的复现信息、同义词/近义词、反义词以及表示逻辑关系的连接词（如but,however,so,therefore等）。第三部分阅读理解(共15小题，计30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（通常包含三篇不同题材和体裁的短文，如记叙文、说明文、应用文等。题材广泛，可能涉及日常生活、文化习俗、科普知识、环境保护、人物故事等。）典型例题及解析思路：（以一篇关于“垃圾分类”的说明文为例）A.Thehistoryofgarbagesorting.B.Theimportanceofgarbagesorting.C.Themethodsofgarbagesorting.D.Theproblemsofgarbagesorting.解析思路：此类为主旨大意题。解答时需快速阅读第一段，找出主题句（通常为首句或尾句）。如果第一段以提问方式开头，往往其后的内容就是对问题的回答，即段落主旨。如果段落中出现“However”,“Infact”等转折或总结性词语，其后内容也常为重点。4.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?A.Howtosortkitchenwaste.B.Thebenefitsofgarbagesorting.解析思路：此类为细节理解题。需要仔细阅读选项，然后回到原文中逐一查找对应信息。注意题干中的“NOTmentioned”，避免粗心选错。解题时可采用“定位法”，即根据选项中的关键词在原文中找到相关句子进行比对。解题策略：阅读理解题的关键在于“读懂”和“找对”。首先要快速浏览全文，了解文章大意和结构。然后根据题目要求，回到原文进行定位，仔细比对信息。对于推理判断题，要基于原文信息进行合理推断，不能主观臆断；对于词义猜测题，要结合上下文语境进行推测。平时要广泛阅读，提高阅读速度和理解能力。第四部分口语应用(共5小题，计5分)根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。（此处为一段对话，通常设定一个日常交际场景，如购物、问路、邀请、就医等，要求选择合适的句子补全对话。）解题要点：口语应用主要考查日常交际用语的运用能力。解题时要注意对话的语境、人物身份以及上下句之间的逻辑关系。选择的句子要符合英语的表达习惯，使对话流畅自然。可以先将选项通读一遍，然后根据空格前后的内容进行匹配。第五部分词汇运用(共10小题，计10分)（通常分为A、B两小节。A节可能为根据句意及首字母提示补全单词；B节可能为用括号内所给单词的适当形式填空。）典型例题及解析：A)根据句意及首字母提示补全单词。5.Springismyfavorites______.Everythingbeginstogrow.答案：season解析：根据句意“春天是我最喜欢的……。万物开始生长。”及首字母“s”，可推断此处应填“season”（季节）。B)用括号内所给单词的适当形式填空。6.Heoften______(help)hismotherwithhouseworkonSundays.答案：helps解析：句中有时间状语“often”和“onSundays”，表明句子时态为一般现在时。主语“He”是第三人称单数，因此谓语动词“help”要用第三人称单数形式“helps”。解题策略：词汇运用题要求考生掌握一定的词汇量，并能根据语境正确使用单词的适当形式。对于首字母填空题，要结合句意和首字母，联想所学单词。对于用所给单词的适当形式填空题，要分析句子成分，判断所填单词在句中的作用（如作谓语、定语、状语等），并考虑时态、语态、单复数、词性转换等语法因素。第六部分书面表达(计15分)假设你是李华，你的英国笔友Peter来信询问你校课外活动的情况。请你根据以下提示给他回一封邮件，介绍你校的课外活动，并谈谈你对课外活动的看法。提示：1.课外活动的种类（如体育类、艺术类、学科类等）；2.你参加的课外活动及感受；3.你对课外活动的看法。要求：1.词数80词左右；2.条理清晰，语句通顺，语法正确；3.邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。范文示例：DearPeter,Therearemanykindsofafter-schoolactivitiesinourschool.Forexample,wehavesportslikebasketballandrunning,artclubssuchasdrawingandsinging,andsubject-relatedgroupslikeEnglishcornerandscienceclub.IjoinedtheEnglishcornerlastyear.IreallyenjoyitbecauseIcanpracticespeakingEnglishwithmyclassmatesandteachers.IthelpsmeimprovemyEnglishalot.Inmyopinion,after-schoolactivitiesareveryimportant.Theynotonlymakeourschoollifemorecolorfulbutalsohelpusdevelopdifferentskillsandmakemorefriends.Yours,LiHua写作指导：书面表达首先要仔细审题，明确写作任务、人称、时态和要点。然后根据提示要点，组织材料，列出简单的提纲。写作时要注意句子结构正确，词汇运用恰当，上下文连贯。可以适当使用一些连接词，如first,then,b