2025年小学政教处学生突发事件疏散演练计划

一、总则(一)演练目的为进一步提升我校应对突发事件的应急处置能力，强化师生安全防范意识，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地疏散师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，依据相关法律法规及教育行政部门要求，结合我校实际，特制定本计划。(二)演练依据本计划以《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规为指导，参照教育主管部门关于校园安全应急演练的相关文件精神制定。(三)演练原则1.安全第一，预防为主：始终将师生生命安全放在首位，通过常态化演练，提高防范意识和应急技能。2.统一指挥，分工负责：建立明确的指挥体系，各部门、各岗位人员职责清晰，协同配合。3.快速反应，有序疏散：确保警报发出后，各环节反应迅速，疏散过程紧张有序，避免拥挤、踩踏等次生事故。4.贴近实战，注重实效：演练场景设置应尽可能模拟真实情况，注重演练过程的规范性和可操作性，确保演练效果。5.全员参与，持续改进：全体在校师生均需参与演练，演练后及时总结评估，针对问题进行整改，不断完善应急预案。(四)演练对象与范围本校全体在校学生、教职员工。演练范围包括学校所有教学楼、办公楼、功能室及校园公共区域。二、组织机构与职责(一)演练领导小组*组长：校长（负责全面指挥，下达演练指令）*副组长：分管副校长、政教主任（协助校长，负责具体协调和现场指挥）*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、各班主任(二)下设工作组及职责1.指挥协调组：*组长：分管副校长*成员：政教处、校长办公室人员*职责：负责演练方案的制定与组织实施；演练前各项准备工作的检查落实；演练过程中的统一调度和指挥；负责与各工作组的联络协调；演练结束后组织总结评估。2.疏散引导组：*组长：政教主任*成员：各班主任、任课教师、体育教师、学生干部*职责：*班主任：负责本班级学生的安全教育、疏散路线讲解、演练时的组织带领和清点人数，并将情况及时上报。*任课教师：演练期间，无论是否有课，均需立即到达指定岗位（或所教班级），协助班主任组织学生疏散。*楼层引导员（由体育教师、无课教师及学生干部担任）：负责在各楼层楼梯口、拐角处、疏散通道关键节点引导学生有序疏散，防止拥挤、踩踏，纠正不安全行为。*集合点负责人（由年级组长或指定教师担任）：负责本年级（或指定区域）学生在集合点的整队、清点人数、秩序维护，并将结果上报指挥协调组。3.安全保卫组：*组长：总务处主任*成员：安保人员、总务处相关人员*职责：负责演练前对校园内疏散通道、安全出口、消防设施、指示标志等进行全面检查和维护；演练期间，负责校园大门及周边区域的警戒，禁止无关人员进入；确保疏散通道畅通无阻；在关键部位设置警戒，防止学生误入危险区域；协助处理演练过程中可能发生的意外情况。4.医疗救护组：*组长：校医（或保健老师）*成员：相关医护人员（可联系社区医院或指定有急救知识的教师）*职责：携带急救箱在指定安全区域待命；对演练过程中可能出现的轻微擦伤、扭伤等进行紧急处理；如发生较严重情况，立即联系120急救中心，并协助进行转运。5.宣传报道与后勤保障组：*组长：教务处主任（或德育副主任）*成员：教务处、总务处、少先队、广播站人员*职责：*宣传报道：负责演练前的宣传动员（利用校园广播、宣传栏、班会等形式）；演练过程中的影像资料采集、新闻报道；演练后的总结宣传。*后勤保障：负责演练所需物资（如警报器、扩音器、急救箱、指示牌、对讲机等）的准备、检查和供应；确保演练期间校园电力、通讯正常。三、演练准备1.制定演练方案：指挥协调组牵头制定详细的演练方案，明确各环节要求，并报演练领导小组审批。2.安全隐患排查：安全保卫组在演练前一周对校园所有疏散通道、安全出口、楼梯、护栏、应急照明、消防器材等进行全面检查，确保符合安全要求，对发现的隐患立即整改。3.疏散路线与集合点确定：*根据校园建筑布局和学生分布情况，科学规划各班级、各楼层的疏散路线，确保路线最优、距离最短、安全畅通。疏散路线应避免交叉和拥堵。*明确各班级的疏散集合点，集合点应选择在空旷、平坦、远离建筑物和危险物的区域，并确保有足够空间容纳疏散学生。*绘制详细的“疏散路线图”和“集合点示意图”，张贴在各教室门口、走廊、楼梯口等显眼位置，并组织师生学习熟悉。4.物资准备：宣传报道与后勤保障组准备好演练所需的警报器、扩音设备、对讲机、急救箱（含常用药品和急救器材）、指示牌、手电筒、哨子、演练签到表、人数清点表等。5.培训与教育：*召开演练领导小组及各工作组成员会议，明确职责分工，学习演练方案，熟悉操作流程。*对全体教职员工进行培训，使其明确自身在演练中的职责、岗位、疏散引导方法和注意事项。*各班主任利用班会课对学生进行应急疏散知识教育和演练要求讲解，包括：如何识别警报信号、疏散时的动作要领（如弯腰、捂鼻、靠右行等）、行进纪律（不拥挤、不喧哗、不推拉、不贪恋财物）、到达集合点后的要求等。组织学生熟悉本班级疏散路线和集合位置。6.演练预演（可选）：可根据实际情况，组织部分人员或小范围进行预演，检验方案的可行性和各岗位协调配合情况，及时发现并解决问题。四、演练实施步骤(一)演练启动与警报发出1.预定时间（或随机），由指挥协调组组长下达“演练开始”指令。2.警报员立即发出疏散警报信号（如防空警报声、急促的铃声或广播通知“现在进行突发事件疏散演练，请同学们在老师的带领下，迅速有序地撤离到指定集合点”）。警报信号应清晰、持续，确保校园内所有人员都能听到。(二)疏散实施1.听到警报后，各岗位人员立即就位：*班主任（或当时上课教师）立即停止授课或其他活动，立即组织学生按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离教室。*楼层引导员迅速到达指定位置，打开相关通道门，引导学生疏散。2.学生疏散：*学生在教师指挥下，用书包或书本护住头部（根据模拟场景可增加捂口鼻等动作），弯腰低姿，沿指定路线，快速、有序地向集合点撤离。*疏散过程中，要遵守纪律，不拥挤、不推搡、不喧哗、不追逐、不逆行、不中途停留。*在通过楼梯时，要靠右单行，稳步快走，不得奔跑、跳跃。*如发现有学生摔倒，附近同学应立即大声提醒，并在确保安全的前提下协助其站起；教师应立即上前处理，防止踩踏。*对于行动不便的学生，应有专人负责搀扶或背送，确保其安全疏散。3.到达集合点：*学生到达指定集合点后，在班主任（或集合点负责人）的指挥下，迅速整队，保持安静。*班主任立即清点本班级疏散人数（应包括因病假、事假未到校学生的记录），并将疏散情况（应到人数、实到人数、有无异常情况）迅速上报给本年级集合点负责人，再由集合点负责人汇总后上报给指挥协调组。(三)集合点名与报告1.各集合点负责人汇总本区域人数情况，向指挥协调组报告。2.指挥协调组汇总全校疏散情况，向演练领导小组组长报告。(四)演练结束与总结1.演练领导小组组长根据演练情况，宣布演练结束。2.各班级在班主任带领下，有序返回教室。3.如有安排，可在集合点进行简短的演练总结或安全教育讲话。(五)特殊情况处置（演练中模拟或预设）1.发现有学生被困：发现人立即向最近的教师或指挥协调组报告，指挥协调组立即组织救援小组（由安保人员、男教师等组成）进行搜救。2.学生在疏散中受伤：现场教师立即停止周围学生疏散，保护现场，同时向医疗救护组和指挥协调组报告。医疗救护组迅速赶到进行急救处理，视伤情决定是否送医。3.疏散通道堵塞：现场引导员立即组织学生绕行其他备用通道，并迅速向指挥协调组报告，协调组及时通知相关班级调整疏散路线。五、演练总结与评估1.演练结束后，指挥协调组立即组织召开演练总结评估会议，演练领导小组成员、各工作组成员、部分班主任代表参加。2.各工作组汇报演练情况，包括：演练过程、职责履行情况、遇到的问题、发现的不足等。3.对演练效果进行评估，重点评估：疏散指令传达的及时性、各岗位人员反应的迅速性、学生疏散的有序性和速度、疏散路线的合理性、集合点秩序、人数清点的准确性、应急处置能力等。4.总结经验教训，针对演练中暴露出来的问题（如：个别学生行动迟缓、部分通道拥堵、个别教师职责不清等），深入分析原因，提出切实可行的整改措施和改进建议。5.形成演练总结报告，内容包括演练基本情况、主要成效、存在问题、整改措施及下一步工作计划等，并归档保存。6.将演练总结向全体教职员工反馈，对表现突出的个人和集体予以表扬；对存在问题的环节和人员进行提醒和指导。各班主任在班级内对学生进行演练小结，巩固教育成果。六、安全注意事项1.演练前必须对所有参与人员进行安全教育，强调演练的严肃性和安全性，防止麻痹思想和嬉戏打闹。2.演练时，所有人员必须严格按照预定方案和疏散路线行动，听从指挥，服从引导。3.疏散过程中，要注意脚下安全，防止滑倒、绊倒。上下楼梯时，严禁追逐、奔跑、拥挤、推搡、打闹、起哄。4.教师要时刻关注学生的疏散情况，对行动不便或有困难的学生要重点帮助。5.禁止在疏散通道和楼梯间堆放杂物，确保畅通无阻。演练期间，非疏散通道的门不得上锁。6.在没有接到“演练结束”指令前，任何人不得擅自离开集合点或返回教室。7.演练时如遇真实紧急情况，应立即中止演练，按实际应急预案处置。8.医疗救护组应全程待命，随时准备处置可能发生的意外伤害。9.对于患有心脏病、哮喘等不宜参加剧烈活动疾病的师生，可提前向学校书面申请免予参加疏散演练，但需在指定安全区域待命，并熟悉相关安全知识。10.演练