临夏县2025年三年级数学下学期期末统考模拟试题含解析

临夏县2025年三年级数学下学期期末统考模拟试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．下图是一个边长为18厘米的正方形，它的周长是（________）厘米。用两个这样的正方形拼成一个长方形，所拼成的长方形的周长是（________）厘米。2．已知有□﹣〇＝12，□＝〇+〇□＝_____〇＝_____3．在括号里填上合适的单位。（1）小朋友每次洗手用的时间约30（________）；新闻联播时长一般为30（________）。（2）身份证的厚度大约是1（________）；武汉第一高楼绿地中心高475（________）；武汉地铁2号线全长约61（________）。（3）一头牛大约重500（________）。（4）卡车载质量是5（________）。4．429×2的积是_____位数，429×3的积是_____位数．5．从学校经过少年宫，一共有________条路可以走．6．寒假，小明和冬冬去图书馆看书。小明每休息2天后去一次，冬冬每休息3天后去一次，两人在2月1日相遇后，下一次相遇会是（________）月（________）日。（可在图中圈一圈）7．（________）的8倍是56；256的4倍是（________）。8．钟面上指针的运动是（________），算盘上把珠子拨上或拨下时的运动是（_______）。（填“平移”或“旋转”）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．一个数是7的5倍多3，那么它也是7的6倍少1．_____2．15个0.1米是1.5米。（______）3．有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗。丁丁会分到最后一颗。（______）4．已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，可以用除法做．（____）5．甲数是100，是乙数的4倍，乙数是25。（______）6．1和任何数相乘、相加、相减都得1．（_____）7．8×0=0÷8=8÷0（_______）8．因为17÷4＝4……1,所以170÷40＝40……1．（_______）9．50÷6=7……8（________）10．8的1倍是多少？列式是8÷1．_____．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．三位数乘一位数，积一定是三位数．（______）2．小数都比0小，整数都比0大。（________）3．把一个圆分成6份，每份是这个圆的六分之一。（________）4．长方形和正方形的4个角都是直角，4条边都相等。（_______）5．李叔叔有一个面积约1公顷的果园．如果每10平方米种一棵果树，那么这个果园大约可以种1000棵果树．（_____）四、计算题。（28分）1．口算。24＋38＝________

300＋80＝________600＋700＝________

7×4＋50＝________2．列竖式计算，带★号的要验算。★★五、操作题。1．连一连，回答饮料和点心各选一种，有几种搭配方法。六、解决问题1．为了鼓励阅读课外书，张老师为同学们准备了精美的书签，其中奖励给了坚持每天阅读的同学。请将书签的圈出来，书签还剩下。2．小胖到果园帮忙采摘果子。从苹果树上摘下了994个苹果，每8个装一小盒。可以装多少盒？还剩余多少个？3．小月的新家买了一套餐桌椅,其中一张桌子310元，4把椅子共352元，一张桌子比一把椅子贵多少元？4．涂一涂，比一比。（）（）5．一张长方形纸长20厘米、宽15厘米，要在它上面剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？剩下的长方形周长是多少？

参考答案一、神奇小帮手。1、72108【分析】正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可。用两个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的长为18×2厘米，宽为18厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】18×4＝72（厘米）则正方形的周长是72厘米。（18×2＋18）×2＝（36＋18）×2＝54×2＝108（厘米）则所拼成的长方形的周长是108厘米。【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2。灵活运用公式解决问题。2、2412【详解】略3、秒分钟毫米米千米千克吨【分析】根据生活经验以及对时单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小朋友每次洗手用的时间用“秒”作单位，计量新闻联播时长用“分钟”作单位，计量身份证的厚度用“毫米”作单位，计量武汉第一高楼绿地中心高度用“米”作单位，计量武汉地铁2号线全长用“千米”作单位，计量一头牛重量用“千克”作单位，计量一辆卡车的载质量用“吨”作单位。【详解】（1）小朋友每次洗手用的时间约30秒；新闻联播时长一般为30分钟。（2）身份证的厚度大约是1毫米；武汉第一高楼绿地中心高475米；武汉地铁2号线全长约61千米。（3）一头牛大约重500千克。（4）卡车载质量是5吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、三四【详解】429×2＝858858是三位数；429×3＝12871287是四位数；故答案为：三、四．5、4【详解】从学校到少年宫有2条路，从少年宫到动物园有2条路．当从学校到少年宫选第一条路线时，从少年宫到动物园有2条路线可供选择；当从学校到少年宫选择第二条路线时，从少年宫到动物园还有2条路线可共选择，所以一共的路线为2×2=4（条）．6、213【分析】根据题意可知，小明每休息2天后去一次。他在2月1日去过图书馆，则接下来他将在2月4日、2月7日、2月10日、2月13日、2月16日、2月19日、2月22日、2月25日、2月28日去图书馆。冬冬每休息3天后去一次。他在2月1日去过图书馆，则接下来他将在2月5日、2月9日、2月13日、2月17日、2月21日、2月25日去图书馆。则他俩下一次会在2月13日相遇。据此解答即可。【详解】根据分析可知，下一次相遇会是2月13日。【点睛】解决本题时根据两人去图书馆的规律，分别求出两人去图书馆的时间，进而得出结论。7、71024【分析】用56除以8求出这个数；根据求一个数倍数的计算方法解答。【详解】56÷8＝7256×4＝1024所以7的8倍是56；256的4倍是1024。【点睛】理解倍数的概念是解答本题的关键。8、旋转平移【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】由“一个数是7的5倍多3，”得出这个数是7×5+3，由“7的6倍少1”得出这个数是7×6﹣1；【详解】7×5+3=35+3=387×6﹣1=12﹣1=38即7×5+3=7×6﹣1；故答案为√．2、√【详解】略3、√【详解】略4、√【详解】根据题意，要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答．5、√【解析】略6、×【详解】1只有乘任何数时等于1，1加1时等于1，或者除以任何不等于1的数时才等于1．7、错误【详解】0和任何数相乘都得0，0除以任何不是0的数都得0，0不能做除数．8、×【详解】略9、√【详解】略10、×【分析】依据求一个数几倍是多少用乘法解答．【详解】8的1倍是8×1=16；故8÷1是错误的．故答案为错误．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、【详解】根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位数，如：300×3=900，积是三位数，如500×6=3000积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定是三位数的说法是错误的.故答案为错误.2、×【详解】略3、×【分析】分数的意义为：将一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，重点要平均分才能用分数表示，据此解答。【详解】把一个圆分成6份，没有说明是平均分，原题说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解。4、×【详解】略5、正确【详解】略四、计算题。（28分）1、62380130078【详解】略2、966；308；1840；6356【分析】笔算加法时，数位要对齐，满十就向前一位进一；笔算三位数减三位数时，如果被除数中间有0个位又不够减的，先向百位借1，再向十位借1作10进行计算。笔算三位数乘一位数时，从个位算起，用三位数的每一位分别去乘一位数，满几十就要向前一位进几。【详解】677＋289＝966506－198＝308验算：验算：368×5＝1840908×7＝6356五、操作题。1、答：饮料和点心各选一种，有6种搭配方法。【解析】每种饮料都会有3种点心与之搭配，先分别连线，再数出搭配的种类即可。六、解决问题1、【分析】根据分数的意义可知，将这些书签平均分成3份，其中一份占它的，是15÷3＝5张。将这些书签看作单位1，用1减去奖励给同学的书签占这些书签的，即可求出剩下书签占这些书签的几分之几。【详解】15÷3＝5（张）则只需要把其中5张圈出来即可。1－＝则书签还剩下。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。2、124盒;2个【详解】994÷8=124（盒）……2（个）答：可以装124盒，还剩余2个。3、292元【详解】352÷4=88（元）380-88=292（元）4、＜；＞【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此用涂色部分表示各个分数。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。分子相同的分数比较大小时，分母小的分数大。据此比较分数的大小。【详解】＜＞【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。两个分数比较大小时，若分母相同，就看分子，分子大的分数大。若分子相同，就看分母，分母小的分数大。5、60