大学生关于环保的的思想汇报(3篇)

大学生关于环保的的思想汇报(3篇)第一篇近期我参与了校团委组织的“校园零废弃行动”全周期志愿服务，结合此前学习的习近平生态文明思想相关内容，对当代大学生承担环保责任的内涵有了更具象的认知。本次行动从3月初启动到6月底收尾，前后持续四个月，我所在的志愿者小组一共12人，主要负责校园垃圾产生源调研、分类投放引导、零废弃场景搭建三个模块的工作，全程的参与让我彻底打破了此前“环保是政策层面的事、是专业人员的事，普通个体的行动无足轻重”的刻板认知，也摸索出了大学生践行环保理念的可行路径。行动启动初期的调研阶段，我们花了整整一周的时间，分三个时段蹲点学校三个食堂、两个快递驿站、12栋学生宿舍的垃圾投放点，统计不同类型垃圾的产生量和投放准确率。统计数据出来的时候，我们所有组员都很震惊：三个工作日的午餐时段，平均每天有超过2100名学生选择打包带走餐食，使用的一次性餐盒、塑料袋总量超过4500个，其中只有不到13%的一次性餐盒被单独投放到可回收垃圾桶，剩下的全部混进了厨余垃圾或者其他垃圾，最终被填埋或者焚烧，完全没有回收利用的可能；两个快递驿站平均每天产生的塑料包装袋、泡沫箱、胶带总重量达到1.2吨，90%以上的学生拆完快递后会直接把包装扔在驿站的垃圾桶里，只有不到7%的学生选择把完好的纸箱带回去重复使用；12栋宿舍的可回收物投放点里，经常混杂着用过的纸巾、外卖剩餐，甚至还有打碎的暖水瓶、过期的化妆品，分类准确率不足20%，保洁阿姨每天要花三个小时以上的时间重新分拣，很多原本可以回收的纸壳、塑料瓶因为被污染只能当成其他垃圾处理。调研阶段我们还随机采访了120名不同年级、不同专业的学生，询问他们对校园环保的看法，超过60%的学生表示“知道环保很重要，但自己一个人分类也改变不了什么，太麻烦了没必要”，还有22%的学生表示“我花了钱买餐盒、买快递包装，扔了是我的自由，别人管不着”，只有不到18%的学生平时会主动做垃圾分类、自带购物袋。这些数据和反馈让我们意识到，校园环保的最大阻力不是设施不到位，而是大家的认知偏差，很多人把环保当成了额外的负担，没有意识到个体行动的累加效应，也没有看到环保行为能给自己带来的实际好处。针对这些问题，我们志愿者小组和后勤处、校团委反复沟通，制定了一套兼具可行性和激励性的落地方案。首先是做可视化的科普宣传，我们把调研得到的数据做成了展板、短视频和宣传手册，算清楚每一笔“环保账”：如果全校3.2万名学生每人每天少用一个一次性餐盒，一年就能减少超过1168万个餐盒的使用，这些餐盒如果堆起来高度相当于17个12层的宿舍楼，重量超过580吨，回收利用的话可以生产出29万把塑料椅子；如果每个学生把拆完的快递纸箱带回去重复使用，一年就能减少超过430吨的快递垃圾，相当于少砍7300棵树。我们还把这些数据印成了小贴纸，贴在食堂的打饭窗口、快递驿站的拆包台、宿舍的电梯里，让大家随时随地都能看到。其次是推出激励措施，我们和后勤处协商，给主动自带餐盒到食堂打饭的学生打95折，每个月评出100名“零废弃之星”，给他们发放食堂优惠券、打印券、电影票作为奖励；我们还和快递驿站合作，学生如果把拆完的纸箱留在驿站重复使用，可以抵5毛钱的快递费。最后是搭建零废弃场景，我们在12栋宿舍楼下都设置了旧物交换角，安排志愿者每天值班，登记每一件流转的物品，学生可以把自己闲置的书本、衣服、护肤品、小家具放在交换角，也可以免费拿走自己需要的东西，不需要任何登记和费用，我们还定期举办“旧物改造市集”，教大家把旧衣服改成帆布袋、把旧快递盒做成收纳盒、把旧玻璃瓶改成花瓶。方案落地的第一个月，我们遇到了很多阻力，有的食堂阿姨嫌给自带餐盒的学生打折太麻烦，经常忘了给学生优惠；有的学生觉得旧物交换角的东西不干净，不敢拿；还有的人故意把垃圾扔在旧物交换角，给志愿者的工作增加了很多负担。我们没有气馁，每天安排志愿者在食堂窗口值班，提醒阿姨给自带餐盒的学生打折，每天整理旧物交换角的物品，给所有物品消毒，还把流转的物品信息发到宿舍群里公示，慢慢的大家的态度就变了。第二个月的时候，每天自带餐盒的学生就超过了3000人，旧物交换角第一个月就流转了1270件物品，其中有毕业学长学姐捐的被褥、台灯、自行车，也有大一新生捐的闲置的军训服、护肤品，很多新生刚入学的时候不用买新的被褥，直接在旧物交换角就能领到干净的、八成新的被褥，省了好几百块钱，也避免了旧被褥被当成垃圾扔掉。我印象最深的是一个大三的计算机专业的学长，我们刚开始做宣传的时候，他主动过来跟我们说，他以前每天都点外卖，一个月要产生120多个一次性餐盒，看了我们的展板之后，他特意买了一个不锈钢的餐盒，每天去食堂打饭，不仅更环保，而且每个月能省200多块钱的打包费，吃的也比外卖健康，后来他还主动加入了我们的志愿者队伍，发挥自己的专业优势，帮我们做了一个校园环保积分小程序，学生分类投放垃圾、参与旧物交换、步行上课代替骑电动车都可以攒积分，积分可以换食堂优惠券、打印券，还可以兑换绿色植物，小程序上线半个月就有8000多注册用户。四个月的零废弃行动结束后，我们做了第二次调研，学校的一次性餐盒用量下降了42%，快递点的塑料包装垃圾减少了35%，可回收物的利用率提高了60%，后勤处的老师说，光垃圾处理费每个月就省了2万多块钱，这些钱后来都被拨成了我们环保志愿活动的经费，形成了良性循环。这次经历让我深刻意识到，环保从来不是遥不可及的宏大叙事，而是藏在每一个小选择里：出门带一个水杯、买东西带一个帆布袋、点外卖的时候选无需餐具、扔垃圾的时候多花两秒钟分类，这些看起来微不足道的小事，累加起来就能产生惊人的改变。作为一名大学生，我们不仅要自己践行环保理念，还要带动身边的人一起参与，更要发挥自己的专业优势，为环保事业贡献更大的力量。我是学软件工程专业的，现在我和几个同学正在优化我们的环保积分小程序，打算加入更多的功能，比如可以预约旧物上门回收、可以报名参加环保志愿活动、可以查看自己的减碳记录，我们还打算和周边的几个高校合作，把这个小程序推广出去，让更多的大学生参与到零废弃行动中来。今年暑假，我们还打算和当地的社区合作，把我们的零废弃模式推广到社区，去附近的中小学做环保科普，教小朋友们做垃圾分类、做旧物改造，把环保的种子种到更多人的心里。平时的生活里，我已经彻底戒掉了一次性用品，出门永远带水杯、帆布袋和不锈钢餐具，买东西的时候优先选没有过度包装的商品，尽量买本地生产的产品，减少运输过程中的碳排放，我还带动了宿舍的三个室友一起践行零废弃生活，我们宿舍现在一个月产生的垃圾只有以前的三分之一，每个月省下来的垃圾处理费我们都用来买绿色植物，现在宿舍里摆满了多肉、绿萝，空气都比以前好了很多。我还特意去了解了国家的“十四五”生态环境保护规划、“限塑令”的最新政策，还有碳中和的相关知识，我发现不管是什么专业的学生，都能在环保领域找到自己的位置：学建筑的可以设计低能耗的绿色建筑，学交通的可以设计更环保的公共交通系统，学金融的可以做绿色金融，给环保企业提供更低成本的贷款，学文科的可以做环保宣传，让更多的人了解环保的重要性。以后我毕业找工作的时候，也会优先选择绿色低碳相关的行业，哪怕工资低一点也没关系，我想做一份对社会、对环境有意义的工作，用自己的实际行动为建设美丽中国贡献一份力量。第二篇这段时间我参与了省生态环境厅组织的大学生环保社会实践调研团，前往湘南某有色金属矿区调研土壤修复和周边居民生态补偿落实情况，对“绿水青山就是金山银山”的理念有了更为深刻的切身体会。本次调研为期21天，我们一共15个来自不同高校、不同专业的学生，分成三个小组，分别负责土壤采样检测、居民访谈、政策落实情况核查三个模块的工作，全程走了12个行政村，采访了176名村民、23名基层干部、7名环保技术人员，亲眼看到了一个曾经被污染得寸草不生的矿区，如何通过生态修复变成了远近闻名的有机茶产区，也真切感受到了环保和民生、经济发展之间的紧密联系。我们去的这个矿区从上世纪70年代开始开采铅锌矿，曾经是当地的支柱产业，最红火的时候有超过2万名矿工在这里工作，镇上到处都是饭馆、旅馆、KTV，热闹得不行。但是上世纪90年代末，矿产资源逐渐枯竭，矿场陆续倒闭，留下了3个总库容超过1200万立方米的尾砂库，周边1.8万亩耕地的土壤重金属严重超标，其中镉含量最高的地方超过国家标准的17倍，种出来的水稻镉含量严重超标，周边的村民不敢吃自己种的粮食，要跑到十几公里外的镇上买米，河里的水也被污染了，鱼都死光了，以前经常看到的白鹭、野鸡也都不见了，很多村民得了结石、皮肤病，还有的得了尘肺病、癌症，大家都怨声载道。我们刚到矿区的时候，首先去了还没有修复的尾砂库区域，脚下踩的全是黄色的尾砂，连一根草都不长，风一吹，尾砂就满天飞，迷得人睁不开眼睛，空气中弥漫着一股刺鼻的金属味，我们戴着口罩都能闻到。但是走到已经完成一期修复的区域，完全是另外一番景象：漫山遍野都是绿油油的茶树，空气里都是茶叶的清香，蝴蝶、蜜蜂在花丛里飞，还有很多鸟在树上筑巢，路边的小河里能看到小鱼游来游去，很多村民在茶园里采茶、除草，有说有笑的，和旁边荒芜的尾砂库形成了极其鲜明的对比。负责土壤修复项目的李工程师是个92年的博士，从2020年项目启动就待在这里，已经待了3年了，他给我们介绍，土壤修复的过程特别复杂，首先要把尾砂库的尾砂进行固化稳定化处理，然后在上面铺一层30厘米厚的改良土，再种上蜈蚣草、东南景天这些超富集植物，吸收土壤里的重金属，这些植物每年收割一次，进行无害化处理，连续种3到5年，土壤里的重金属含量就能降到安全标准以内，然后再种上茶树、果树这些经济作物，既能保持水土，又能给当地的村民创造收入。他指着眼前的茶园说，这片3000亩的茶园，去年产了12万斤有机茶，卖到了北京、上海、广东，一斤能卖200多块钱，一年的销售额超过2400万，给当地的村民提供了200多个稳定的就业岗位，每个月工资有4000多块钱，比以前挖矿的时候还稳定，以前的很多矿老板现在都改成了种茶的老板，收入比以前开矿的时候还高。我们在调研的时候采访了很多村民，其中68岁的老矿工王爷爷给我留下的印象最深，他18岁就到矿上挖矿，干了32年，得了严重的尘肺病，以前矿上倒闭了，他没有社保，也没有收入，看病都看不起，日子过得特别难。现在他不仅每个月有1200块钱的尘肺病专项补贴，还有260块钱的生态补偿款，医保的报销比例比普通人高20%，他还在茶园里当保安，每个月有3000块钱的工资，活不累，就是在茶园里转转，看看有没有人偷茶叶，他说：“以前我们都觉得挖矿能赚钱，把山挖烂了，水弄脏了，最后钱没赚到多少，还落了一身病，现在好了，山变绿了，水变清了，我们在家门口就能赚钱，比以前不知道好多少，还是绿水青山好啊。”王爷爷的孙子现在在镇上的小学上四年级，学校里开了环保课，他孙子经常回家给他讲环保知识，告诉他不要乱扔垃圾，不要砍山上的树，不要在河里倒农药瓶，王爷爷说现在他孙子比他还懂环保，以后肯定不会再走挖矿的老路了。我们在调研中也发现了很多问题，比如生态补偿资金的分配机制还不够完善，有些村的生态补偿款是平均分配的，不管村民有没有参与环保行动，都能拿到一样的钱，导致很多村民觉得环保是政府的事，和自己没关系，参与的积极性不高；还有一些村民的环保意识还是很薄弱，经常把农药瓶、塑料袋扔在河里、田里，有的还会偷偷焚烧秸秆，加重了土壤和空气污染；还有土壤修复的成本太高，一亩地的修复成本超过2万块钱，现在还有1万多亩被污染的耕地没有修复，地方政府的财政压力很大；还有一些环保技术还不够成熟，超富集植物的收割、处理成本很高，很难大面积推广。针对这些问题，我们调研团的成员结合自己的专业知识，和当地的干部、技术人员反复讨论，提出了很多可行的建议：比如把生态补偿资金和村民的环保行为挂钩，建立积分制度，村民如果主动参与垃圾分类、不焚烧秸秆、不往河里扔垃圾，就能拿到更高的生态补偿款，如果违反规定，就扣减补偿款，提高村民参与环保的积极性；比如和高校、科研院所合作，建立产学研基地，研发成本更低、效率更高的土壤修复技术，降低修复成本；比如大力发展生态旅游，依托修复好的茶园、湿地，搞采茶体验、民宿、农家乐，拓宽村民的收入渠道，让大家真正感受到生态环境变好带来的好处，主动参与到环境保护中来。我们把这些建议整理成了一份3万多字的调研报告，提交给了当地的政府和省生态环境厅，现在已经有好几个建议被采纳了，生态补偿和环保行为挂钩的制度已经在两个行政村试点，产学研基地也已经在筹备中，我们所有调研团的成员都特别有成就感。这次调研的经历彻底改变了我对环保的认知，以前我觉得环保就是搞搞卫生、分类垃圾，是很边缘化的事情，现在我才知道，环保是和民生、经济发展紧密绑定的，是真正的国计民生。以前大家都觉得“要发展经济就必须牺牲环境，要保护环境就没法发展经济”，但是这个矿区的例子告诉我们，走生态优先、绿色发展的路子，不仅不会影响经济发展，反而能带来更可持续、更高质量的发展：以前挖矿的时候，这个镇一年的GDP是2.1个亿，但是每年要花1.2个亿治理污染，还要花几千万给村民看病，实际的经济效益很低，而且不可持续，矿挖完了就什么都没有了；现在靠茶园和生态旅游，一年的GDP是3.2个亿，而且没有污染，只要山是绿的、水是清的，就能一直赚钱，子子孙孙都能受益，这就是“绿水青山就是金山银山”的最真实的体现。我是环境工程专业的大三学生，以前我一直打算毕业以后考个大城市的公务员，或者去国企找个清闲的工作，不用去基层吃苦，但是这次调研之后，我改变了自己的想法。我看到基层有太多需要解决的环保问题，有太多需要环保专业人才的地方，那些留在基层做环保的技术人员，虽然条件艰苦，但是他们做的事情是真正能改变普通人生活的，是真正有意义的。现在我打算毕业以后去基层的环保部门工作，或者去环保企业做技术研发，去那些需要修复环境的地方，贡献自己的力量。现在在学校里，我也在努力学习专业知识，尤其是土壤修复、污水处理这些实用的技术，跟着导师做相关的项目，积累实践经验，我还加入了学校的环保科普社团，经常去周边的中小学、社区做环保宣传，给大家讲土壤污染的危害、垃圾分类的方法，让更多的人了解环保的重要性。这次调研也让我意识到，环保不是只有专业人员才能做的事，每一个普通人都能参与其中，不管你是农民、工人、学生，还是公务员、企业家，都能为环保贡献自己的力量。农民不焚烧秸秆、不滥用农药，就是环保；企业减少污染物排放，发展绿色生产，就是环保；我们大学生平时节约水电、做好垃圾分类、不用一次性用品，也是环保。只有所有人都行动起来，我们的生态环境才能越来越好，我们才能真正建成天蓝、地绿、水清的美丽中国，让所有老百姓都能享受到良好的生态环境带来的福利。第三篇近期我结合“双碳”目标相关的专题学习，以及自己参与的大学生“碳足迹核算”创新项目，对当代大学生如何在日常生活、专业学习、职业规划中融入低碳理念，助力国家2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的战略目标，形成了系统的思考和实践规划。我所在的项目组一共5个人，来自环境工程、软件工程、经济学、汉语言文学四个不同的专业，我们的目标是开发一款适合大学生群体使用的个人碳足迹核算小程序，帮助大家精准计算自己日常行为的碳排放量，提供个性化的减碳建议，让低碳生活变成可量化、可落地、可激励的具体行动，目前这款小程序已经在我们学校试点运行，累计注册用户超过2万人，累计减碳量达到127吨，相当于种了7000多棵树。项目启动初期，我们花了两个月的时间做前期调研，查了国家发改委发布的《公民绿色低碳行为温室气体减排量化指南》，还有国内外17个相关的碳足迹核算标准，访谈了300多名不同年级、不同消费习惯的大学生，梳理出了大学生日常生活中12个核心的碳排放维度，包括出行、饮食、居住、消费、学习五大类，每个维度都确定了精准的核算系数：比如每消耗1度电的碳排放是0.785千克，每消耗1立方米自来水的碳排放是0.91千克，每乘坐1公里出租车的碳排放是0.21千克，每吃1公斤牛肉的碳排放是60千克，每买1件新的棉质T恤的碳排放是7千克，每打印1张A4纸的碳排放是0.002千克。我们对每一个系数都反复核对，确保核算结果的准确性，避免出现误导用户的情况。小程序的功能设计也充分考虑了大学生的使用习惯，用户只需要每天花1分钟的时间，输入自己当天的出行方式、饮食内容、水电消耗、消费情况，就能自动算出当天的碳排放量，还会和平台的平均水平做对比，给出个性化的减碳建议：比如如果你当天坐了10公里的出租车，小程序会告诉你如果坐地铁的话能减少1.5千克的碳排放，如果骑自行车的话能减少2.1千克的碳排放；如果你当天点了外卖，选了一次性餐具，小程序会告诉你如果去食堂吃的话能减少0.3千克的碳排放；如果你当天买了一件新衣服，小程序会告诉你这件衣服的碳排放相当于你少开3天的灯，建议你尽量买二手衣服或者少买不必要的衣服。我们还设置了碳积分系统，用户每减少1千克的碳排放，就能获得1个碳积分，积分可以兑换食堂优惠券、打印券、电影票，还可以兑换绿色植物、环保袋等周边产品，提高大家参与的积极性。小程序试点运行的时候，我们找了200名学生做测试，大家的反馈远远超出了我们的预期。有一个大四的男生，以前每天都点外卖，顿顿吃牛肉，还经常打网约车出行，测试的时候他的日均碳排放量达到了12.3千克，相当于种3棵树才能抵消，他看到自己的碳排放量的时候特别震惊，说以前从来不知道自己的日常行为会产生这么多的碳排放，后来他特意买了个不锈钢餐盒，每天去食堂吃饭，每周只吃一次牛肉，出行尽量骑自行车或者坐地铁，半个月之后他的日均碳排放量就降到了4.7千克，减了一半还多。还有一个女生，以前特别喜欢买衣服，每个月都要买五六件新衣服，穿几次就扔了，测试的时候她的消费类碳排放占了总排放量的62%，后来她加入了学校的旧衣交换群，把自己不穿的旧衣服捐出去，需要衣服的时候就去群里买二手的，不仅省了很多钱，每个月还能减少30多千克的碳排放。我们还和校团委合作，搞了一个为期一个月的“校园低碳挑战赛”，所有同学都可以报名参加，用小程序记录自己每天的碳排放量，最后总减碳量最多的10个同学可以获得“校园低碳达人”的称号，还有1000块钱的奖金，活动一共吸引了3200多名同学报名参加。挑战赛结束之后，我们做了一次统计，参赛同学的日均碳排放量比参赛前平均下降了31%，整个学校的一次性餐盒用量下降了28%，共享电动车的使用率下降了22%，食堂自带餐盒的人数增长了47%，很多宿舍都开始集体践行低碳生活：有的宿舍把所有的灯都换成了LED灯，没人的时候立刻关灯，每个月的电费比以前少了一半；有的宿舍集体买了自行车，上下课都骑车，不用共享电动车；有的宿舍约定每个月只买一件新衣服，多余的钱用来买绿色植物，整个学校的低碳氛围变得特别浓厚。这次做项目的经历让我深刻意识到，双碳目标不是遥不可及的国家战略，而是和每一个普通人的生活息息相关的，我们每一个人的小选择，都在为双碳目标的实现贡献力量。我们国家有4000多万大学生，如果每个大学生每天减少1千克的碳排放，一年就能减少1460万吨的碳排放，相当于少烧500多万吨标准煤，相当于关闭2个100万千瓦的火电厂，这个数字是非常惊人的。以前很多人觉得“我一个人减碳也没用，别人都在排放，我减的那点根本不算什么”，但是如果每个人都这么想，双碳目标永远都实现不了，如果每个人都行动起来，从自己的身边小事做起，双碳目标的实现就会快很多。作为大学生，我们不仅要在日常生活中践行低碳理念，还要把低碳理念融入到专业学习和职业规划中，不管我们学的是什么专业，都能在双碳领域找到自己的位置。学环境工程的，可以研发更高效的碳减排、碳捕集技术；学建筑的，可以设计低能耗的被动式建筑，减少建筑采暖制冷的能耗；学交通的，可以设计更环保的公共交通系统，推广新能