2026自查自纠个人报告(3篇)

2026自查自纠个人报告(3篇)第一篇2026年以来，我作为XX街道便民服务中心综合窗口的一线工作人员，严格按照单位《关于开展2026年度公职人员履职尽责自查自纠工作的通知》要求，对照岗位职责、服务规范、纪律要求等3大类17项核查标准，全面梳理本年度1月至10月的各项工作开展情况，逐项查摆存在的问题，深入剖析问题根源，明确后续整改方向，现将自查自纠具体情况报告如下：一、本年度履职基本情况XX街道便民服务中心共覆盖辖区12个社区、8.7万常住人口，综合窗口承担居住证办理、社保参保登记、老年优待证办理、个体工商户注册、民政救助申请等12类高频政务服务事项办理职责。2026年1-10月，我累计办理各类业务1247件，其中居住证办理321件、社保参保登记289件、老年优待证办理176件、个体工商户注册登记212件、其他业务249件，业务办结率98.7%，群众满意度评价平均96.2分，期间参与单位组织的政策培训8次、社区政策宣讲活动5次，协助完成街道政务服务标准化改造的意见征集工作，梳理群众反馈的办事堵点12个，其中7个已落实整改，推动实现了3项业务的容缺受理、2项业务的全程网办。工作期间我严格遵守单位各项规章制度，未出现重大工作失误，未收到有效投诉4次，整体履职情况符合岗位基本要求，但对照高标准服务要求仍存在不少差距。二、自查发现的主要问题（一）政策学习的系统性和精准度不足。一方面政策学习浮于表面，对新出台的政策仅满足于参加集中培训、通读一遍条款，没有结合实际业务场景深入研读，导致政策掌握存在漏洞。今年3月市政务服务局出台《居住证办理细则补充修订版》，新增自建房租赁备案容缺受理条款，我参加完1次集中培训后没有再梳理政策适用场景，4月12日外来务工人员张某来办理居住证时，其提供的自建房租赁备案材料缺少房东房产证明复印件，按照新规可先签署容缺承诺书后续补件，但我当时误以为必须提供全部材料才能受理，要求张某返回居住地找房东拿材料，导致张某多跑1趟，后续张某拨打12345热线投诉，我才意识到政策掌握的偏差，最终向张某当面致歉并主动上门收取补件才化解矛盾。另一方面对跨业务领域的政策掌握不足，遇到群众咨询其他窗口的业务时经常无法给出准确答复，今年以来累计有7名群众咨询灵活就业社保补贴、高龄津贴申请等业务时，我给出的答复存在模糊甚至错误的情况，后续都是窗口组长补充纠正才避免群众跑空。（二）服务群众的耐心和精细化程度不够。一是服务主动性不足，遇到特殊群体时没有主动提供便利服务，今年6月有一名腿部残疾的群众拄拐来办理社保补缴业务，我没有主动呼叫导办员提供轮椅、也没有开启绿色通道优先办理，导致群众站立等待12分钟，事后群众在评价器上给出了“一般”的评价。二是面对情绪激动的群众缺乏同理心，容易产生抵触情绪，7月23日一名72岁的老年群众来办理老年优待证，仅携带了户口本未带身份证，我按照规定告知需提供身份证原件才能办理，老人因腿脚不便、家距服务中心3公里情绪激动，我当时没有主动提出可以通过政务服务终端调取电子身份证，反而和老人争执“规定就是这样，我也没办法”，最终是导办员过来协助调取电子身份证才完成办理，事后我反思自己完全没有站在老人的角度考虑问题，把“按规定办事”当成了懒政的借口。三是服务细节不到位，面对听力不好的老年群众、不会使用智能手机的外来务工人员时，经常出现语速过快、解释不耐烦的情况，今年以来有3名群众反馈“办事人员说话太快，听不清楚要求”。（三）工作效率和规范化程度有待提升。一是业务归档不及时，按照单位规定业务办理完成后3个工作日内需将纸质材料归档至专用档案柜，今年以来我有12份业务材料超过7天才归档，其中2份个体工商户注册材料因随手放在办公桌面丢失，后续联系群众重新提交材料才完成补档，给群众造成了不必要的麻烦。二是窗口服务规范执行不到位，有时候会把私人手机、水杯放在群众可见的窗口台面上，上班期间偶尔会低头看私人消息，今年被单位督查组通报2次。三是工作统筹能力不足，遇到业务高峰期时容易忙中出错，今年9月开学季办理学生医保参保的群众集中，我一天办理了42笔业务，其中有2笔业务把群众的户籍地址录错，后续群众发现后回来修改，耽误了群众的时间。（四）纪律意识和公平服务意识仍有欠缺。一是日常纪律执行不严格，今年以来累计迟到5次，最长一次迟到12分钟，都是因为早上送孩子上学耽误时间，虽然没有影响群众办事，但违反了单位的考勤规定。二是存在优先给熟人办事的情况，今年3月朋友来办理个体工商户注册，我没有让他取号排队，直接优先给他办理了业务，虽然他的材料齐全符合办理要求，但违反了公平公正的服务原则，当时后面排队的群众虽然没有说什么，但明显露出了不满的表情，事后我一直对此事感到愧疚。三是工作期间偶尔做与工作无关的事情，有时候业务量少的时候会偷偷刷短视频、和同事聊私事，虽然没有被群众和督查人员发现，但确实影响了工作状态。三、问题产生的根源剖析（一）思想认识不到位，服务理念没有扎根。没有真正树立“以人民为中心”的服务理念，始终把自己定位成“办事人员”而不是“服务人员”，把完成业务办理当成首要目标，没有把群众的满意度、群众的便利放在首位，遇到问题首先考虑“是不是符合规定”“会不会担责任”，而不是“怎么帮群众解决问题”，对群众的诉求重视程度不足，缺乏换位思考的意识。（二）学习主动性不足，能力提升没有跟上。总觉得政务服务业务难度不高，现有的知识储备足够应对日常工作，对新出台的政策没有主动学习的动力，都是等单位组织培训或者遇到问题了才临时查政策，也没有主动学习跨领域的业务知识，导致政策掌握不全面、不精准，遇到超出自己业务范围的问题就无法给群众准确答复。（三）自我要求不严格，工作标准不够高。对自己的工作要求停留在“不出大问题”的层面，没有追求精益求精的工作质量，觉得只要业务能办、不被投诉就行，对服务细节、工作规范的要求不高，没有把群众的小事当成自己的大事，缺乏责任心和敬业精神。（四）纪律意识淡薄，底线思维不牢固。对单位的规章制度缺乏敬畏心，总觉得迟到几分钟、上班看会儿手机、给熟人优先办个业务都是小事，不会造成什么严重后果，没有意识到这些小问题不仅违反工作纪律，也会影响公职人员在群众心中的形象，久而久之就会放松对自己的要求，甚至可能出现更大的问题。四、整改措施及后续工作计划（一）强化思想建设，筑牢服务理念。接下来我每周参加1次单位组织的思想教育学习，每天下班前撰写100字的工作反思，复盘当天的服务情况，遇到群众诉求时首先站在群众的角度考虑问题，能帮忙解决的尽量协调解决，不能解决的耐心做好解释工作，争取群众的理解。针对特殊群体专门制定服务台账，遇到残疾人、老年人、孕妇等群体时主动开启绿色通道，提供帮办代办服务，主动协助调取电子证件、打印材料，今年年底前确保群众满意度提升至99%以上，投诉率降为0。（二）加强政策学习，提升业务能力。每天抽30分钟学习最新的政务服务政策，对新出台的政策逐条梳理适用场景、办理要求，整理成随身携带的政策小册子，遇到不确定的问题随时查阅；每周参加1次业务练兵活动，主动学习其他窗口的业务知识，确保能准确答复群众提出的所有高频业务问题；每个月参加1次单位组织的业务考试，确保所有政策条款熟练掌握，不再出现给群众错误答复的情况。目前我已经整理了12类高频业务的办理指南、最新政策汇编，放在窗口显眼位置，方便随时查阅，也可以给群众发放参考。（三）规范工作流程，提升工作质效。严格执行窗口服务规范，每天提前10分钟到岗，整理窗口台面，不摆放任何私人物品，上班期间手机调至静音放在抽屉里，不做任何与工作无关的事情；业务办理完成后当天就整理纸质材料归档，建立业务归档台账，每一笔业务的归档时间、材料清单都记录在案，确保不再出现材料丢失的情况；遇到业务高峰期时提前做好预判，主动引导群众通过自助终端办理业务，提高办理效率，每一笔业务办理完成后都反复核对录入信息，确保不会出现录入错误的情况。（四）严守纪律底线，做到公平服务。严格遵守单位考勤制度，每天提前规划好上班路线，绝不迟到，如有特殊情况提前向领导请假；严格按照叫号顺序办理业务，绝不优先给熟人办理业务，遇到熟人来办事主动告知要取号排队，一视同仁对待每一位群众；主动接受群众、领导和同事的监督，每办理完一笔业务都主动提醒群众通过评价器打分，对群众提出的意见建议当天就整改，每个月主动向窗口组长汇报自己的工作情况，及时纠正存在的问题。截至目前，我已经完成了自查发现的12个具体问题中8个的整改，剩余的4个问题预计在11月底前全部整改完成。后续我会持续跟踪整改情况，定期开展“回头看”，确保所有问题整改到位不反弹，不断提升自己的履职能力和服务水平，为群众提供更加优质、高效、暖心的政务服务。第二篇2026年我作为市城投集团市政建设分公司的项目现场甲方代表，负责XX路改扩建项目的现场管控工作，根据集团《关于开展2026年度项目管理人员履职自查自纠工作的通知》要求，对照项目质量管控、安全管理、进度推进、廉洁风险防控4大类22项核查指标，全面梳理本年度项目建设的各项工作，深入查摆存在的问题，剖析问题根源，制定整改措施，现将自查自纠情况报告如下：一、本年度履职基本情况XX路改扩建项目全长3.2公里，总投资1.2亿元，建设内容包括路基工程、路面工程、管网工程、绿化工程、照明工程等，今年1月正式开工，预计12月底完工交付，项目建成后将打通主城区南北向交通堵点，缓解周边3个老旧小区、2所学校的出行压力。2026年1-10月，项目累计完成总工程量的82%，其中路基工程完成100%、水稳层铺设完成90%、沥青铺设完成60%、管网工程完成95%、绿化工程完成30%，总体进度符合年度计划要求。工作期间我严格按照项目管理规范开展工作，累计开展质量检查42次，排查质量问题37个，全部完成整改；开展安全检查56次，排查安全隐患49个，整改率100%；协调解决拆迁纠纷、管线迁改等问题17个，未发生重大质量安全事故，整体履职情况符合岗位要求，但对照精细化管理标准仍存在不少问题。二、自查发现的主要问题（一）质量管控精细化不足，存在漏洞。一是关键工序抽检不到位，6月中旬水稳层铺设施工时，我仅抽检了3个点位的铺设厚度，没有逐段检测，后续第三方检测机构抽检时发现有200米的水稳层厚度比设计要求少2厘米，不符合质量标准，不得不全部返工，耽误了3天工期，造成直接经济损失12万元。二是隐蔽工程验收不严格，8月管网施工完成后，我在验收接口密封处理情况时，仅查看了露在外面的3个接口，没有对埋入地下的接口逐一检查，后续暴雨天气时出现接口漏水，导致路面塌陷1平方米，虽然没有造成人员伤亡，但影响了周边居民的出行，被居民投诉1次，给集团造成了不良影响。三是材料进场验收不严格，9月沥青材料进场时，我仅查看了供货商提供的质量合格证明，没有现场取样送检，后来发现该批次沥青的含油量不符合标准，已经铺设的500米路面出现了裂纹，不得不重新铣刨铺设，又耽误了2天工期。（二）安全管理常态化管控不到位。一是风险预判不足，7月汛期来临前，我没有提前组织人员排查施工区域的排水口，也没有储备防汛物资，暴雨天气时施工区域的积水无法及时排出，泡了刚铺的500米水稳层，导致水稳层强度不够，不得不重新铺设，造成经济损失8万元。二是人员资质核查不严，对施工单位的特种作业人员资质没有建立动态核查机制，有3名焊工的特种作业操作证过期了半个月，我在日常检查时没有发现，后来是市安监部门检查时发现了问题，给项目下达了整改通知书，扣了集团的安全生产考核分数。三是日常安全巡查不到位，对施工人员不戴安全帽、高空作业不系安全绳的问题，有时候看到了也没有及时纠正，觉得是小问题，存在侥幸心理，今年以来累计发现施工人员安全防护不到位的情况12次，仅处罚了3次，其余都是口头提醒，没有起到震慑作用。（三）进度推进统筹协调能力不足。一是前期谋划不到位，项目涉及的10KV电力管线迁改工作，我没有提前和供电部门对接，等到路基施工完成后才申请迁改，导致电力管线迁改比计划晚了10天，影响了后续的路面施工进度。二是拆迁协调不及时，项目范围内有3户居民的拆迁补偿问题，我没有主动跟进，总是等街道拆迁办的反馈，导致这3户的拆迁工作比计划晚了15天，有500米的路段无法施工，影响了项目的整体进度。三是参建单位协调不力，施工单位和监理单位经常因为质量问题产生矛盾，我没有及时协调解决，有时候甚至会偏袒施工单位，导致监理单位的积极性不高，很多质量隐患没有及时发现。（四）廉洁风险防控意识有待加强。一是对小恩小惠的警惕性不高，4月施工单位项目负责人给我送了两盒价值2000元的高端茶叶，我当时退了回去，但5月他给我送了一个印着我名字的定制保温杯，价值300元左右，我觉得不值钱就收下了。二是违规接受宴请，今年以来施工单位以工作对接的名义请我吃了5次饭，都是在中高档餐厅，每次消费都在1000元以上，虽然没有涉及利益输送，但确实违反了集团的廉洁规定。三是公车使用不规范，有时候会用项目上的皮卡办私事，比如周末开皮卡去家里拉装修材料、接送孩子，虽然没有被发现，但违反了集团的公车使用规定。三、问题产生的根源剖析（一）责任意识不到位，对质量安全的重视程度不足。总觉得市政项目的技术含量不高，只要大的方面不出问题就行，对细节的管控不严，存在侥幸心理，把“差不多”“过得去”当成工作标准，没有意识到质量安全问题不仅会造成经济损失，还会影响政府的公信力，甚至会危及群众的生命财产安全。（二）业务能力不足，项目管理专业知识不够扎实。对市政项目的质量验收标准、安全管理规范掌握不全面，对关键工序的管控要点不熟悉，导致检查的时候无法及时发现问题，遇到复杂的协调问题时没有有效的解决办法，统筹能力、协调能力都无法满足项目精细化管理的要求。（三）工作作风不实，缺乏较真碰硬的精神。遇到问题总是想着“大事化小、小事化了”，对施工单位的违规行为不敢严格处罚，怕得罪人，对拆迁协调、管线迁改等难点问题，没有主动啃硬骨头的精神，总是等靠要，导致问题越拖越严重，影响项目进度。（四）廉洁意识淡薄，对廉洁规定的执行不严格。总觉得收个小礼物、吃个饭是人情往来，不会违反纪律，没有意识到这些小恩小惠就是廉洁风险的开端，久而久之就会放松对自己的要求，甚至会出现利益输送的问题，不仅毁了自己的前途，也会给集团造成损失。四、整改措施及后续工作计划（一）强化质量管控，确保工程质量达标。接下来我每天对施工现场的质量情况进行全面巡查，对水稳层铺设、沥青铺设、管网施工等关键工序，逐段检测质量指标，每道工序完成后必须经过我和监理单位共同验收签字，才能进入下一道工序；建立材料进场验收台账，所有进场材料必须现场取样送检，合格后才能使用，不合格的材料坚决清退；针对之前出现的质量问题，我已经制定了“一人一岗一责”的质量管控体系，每个施工段的质量责任落实到具体人员，出现问题直接追责，今年年底前确保项目质量验收合格率100%，争创市级优质工程。（二）加强安全管理，杜绝安全隐患。接下来每周组织1次安全大检查，对施工人员资质、安全防护用品佩戴、施工设备运行情况、消防设施配置情况等进行全面排查，发现问题当天整改，逾期未改的对施工单位处以最高额度的罚款；建立特种作业人员动态管理台账，每个人员的证件有效期都记录在案，到期前1个月就提醒施工单位更换证件，无证人员一律不准进场施工；每天开展不少于3次的现场巡查，发现安全防护不到位的情况立即处罚，绝不姑息，针对汛期、冬季施工等特殊节点，提前制定应急预案，储备防汛、防冻物资，确保不发生任何安全事故，项目交付前实现安全事故零发生。（三）提升统筹协调能力，保障项目按时交付。接下来提前对接供电、供水、燃气、通信等管线单位，提前谋划剩余的管线迁改工作，11月中旬前完成所有管线迁改；针对剩余的2户未拆迁居民，每周和街道拆迁办的工作人员一起上门做工作，11月底前完成拆迁，确保所有路段都能正常施工；每周组织1次施工单位、监理单位、设计单位的协调会，及时解决施工中出现的矛盾，明确各单位的职责，对推诿扯皮的单位严肃追责，确保项目按照计划在12月底前完工交付，绝不拖延工期。（四）严守廉洁底线，筑牢防腐拒变防线。接下来我会把之前收下的定制保温杯还给施工单位，以后绝不收受施工单位的任何礼品、礼金，也绝不接受施工单位的任何宴请，工作对接一律在项目部食堂就餐，严格遵守集团的廉洁规定；公车使用严格按照审批流程，绝不私用公车，所有公车使用都登记台账，接受集团纪检部门的检查；每月参加1次集团组织的廉洁教育学习，主动观看警示教育片，撰写廉洁心得体会，不断提升自己的廉洁意识，主动接受参建单位、群众的监督，绝不触碰廉洁底线。截至目前，我已经完成了自查发现的15个具体问题中10个的整改，剩余的5个问题预计在11月底前全部整改完成。后续我会持续跟进项目的各项工作，严格落实整改措施，定期开展自查，确保所有问题整改到位，全力保障项目按时保质交付，为城市基础设施建设贡献自己的力量。第三篇2026年我担任XX初级中学初二年级3班的班主任兼语文教师，根据教育局《关于开展2026年度中小学教师师德师风及履职尽责自查自纠工作的通知》要求，对照教学工作、班级管理、师德师风、家校沟通4大类19项核查标准，全面梳理本年度1月至10月的各项工作，深入查摆存在的问题，剖析问题根源，明确整改方向，现将自查自纠情况报告如下：一、本年度履职基本情况2026年我承担初二年级3班、4班的语文教学工作，每周课时量12节，同时担任3班班主任，负责45名学生的班级管理工作。上学期我带的两个班语文平均分分别为82.3分、81.7分，比年级平均高1.2分，及格率100%，优秀率42%；3班班级量化考核排名年级第2，获得校级“优秀班集体”称号。期间我组织开展主题班会8次、家访12次、家长会2次，协助学校完成春季运动会、校园艺术节、经典诵读比赛等活动的组织工作，指导3班学生获得经典诵读比赛校级一等奖，2名学生的作文获得市级中小学生作文竞赛二等奖，整体履职情况符合岗位要求，但对照“四有好老师”的标准仍存在不少差距。二、自查发现的主要问题（一）教学工作针对性和创新性不足。一是教学方法老套，还是沿用传统的“PPT念知识点+刷题”的模式，没有结合现在学生喜欢的短视频、情景模拟、沉浸式教学等方式，导致学生的学习兴趣不高，课堂参与度低，这次期中考试我带的两个班语文平均分分别为79.5分、78.8分，比年级平均低2.3分，之前我总觉得是学生基础差、不爱学习，后来通过学生问卷调查才发现，有62%的学生觉得我的语文课“枯燥、没意思”，71%的学生希望增加情景表演、影视赏析等互动环节。二是分层教学落实不到位，对后进生的辅导不足，3班学生李某父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，语文基础薄弱，上学期期末考试语文仅考了52分，我只找他谈了一次话，没有制定针对性的辅导计划，也没有安排学生帮扶，导致他这次期中考试仅考了56分，没有明显进步。三是作业设计不合理，布置的作业多为重复的字词抄写、课文背诵，缺乏开放性、实践性的作业，学生的作业负担重但效果不好，今年以来有3名家长反映“语文作业太多，孩子每天写到10点还写不完”，我当时没有重视，觉得“多写才能记得牢”，后来才发现很多学生为了完成作业随便抄写，根本没有记住知识点。（二）班级管理公平性和精细化不足。一是座位安排不公平，我不自觉地会把成绩好的学生安排在前排，成绩差的学生安排在后排，还会让成绩好的学生坐在一起，成绩差的学生坐在一起，导致成绩差的学生觉得自己被歧视，学习积极性更低，这次学生问卷调查中，有48%的成绩靠后的学生认为“座位安排不公平，老师偏向成绩好的学生”。二是班干部选拔唯成绩论，总是选成绩好的学生当班干部，没有考虑学生的管理能力和意愿，现在的班长王某成绩排名年级前10，但性格内向，不敢管班级纪律，导致班里的自习课秩序很乱，量化考核经常被扣分，我也没有及时调整班干部，总觉得“成绩好的学生就能当好班干部”。三是对特殊群体学生关注不足，3班有3名留守学生、2名残疾学生、1名贫困学生，其中留守学生张某今年以来成绩下滑严重，还出现了逃课、上课睡觉的情况，我只和他谈了两次话，没有和他的父母沟通，也没有上门家访，导致他的情况越来越严重，这次期中考试成绩排到了年级倒数第5。（三）师德师风建设仍有短板。一是存在占用音体美课程的情况，为了赶教学进度，我今年以来累计占用了3节体育课、2节美术课来讲语文习题，学生对此意见很大，有学生在周记里写道“语文老师总是占我们的体育课，我们都恨死语文课了”。二是存在言语伤害学生的情况，有时候遇到学生作业没写、考试考差了，我会说“你怎么这么笨，学也学不会”“不想学就回家，别在班里拖后腿”之类的话，伤害了学生的自尊心，有一次我批评了一名成绩差的学生后，他连续一周上课都低着头，从来不主动回答问题。三是存在违规补课的情况，去年我给亲戚家的孩子补了20天的语文课，收了2000元的红包，虽然不是本班的学生，也没有强迫学生补课，但确实违反了教育局禁止有偿补课的规定。四是教学纪律执行不严格，有时候上课的时候会接私人电话，今年以来有3次接私人电话超过了2分钟，影响了正常的教学秩序，被学生反映过1次。（四）家校沟通主动性和有效性不足。一是沟通频率低，只有学生犯错误的时候才会联系家长，很少主动和家长沟通学生的学习、生活情况，今年以来我主动联系家长的次数不到20次，大部分都是学生逃课、打架的时候才联系家长。二是沟通内容片面，家长会的时候总是重点讲成绩好的学生的情况，很少讲成绩差的学生的情况，也很少提及学生的心理健康、兴趣爱好等内容，导致家长对孩子的情况了解不全面，有家长反映“每次家长会都只听到表扬成绩好的，我们这些成绩差的学生家长都抬不起头”。三是沟通态度不好，有时候家长给我打电话咨询学生的情况，我刚好在忙就会不耐烦地说“我现在忙，等有空再说”，然后就挂了电话，导致家长很有意见，今年的家长满意度调查中，有2名家长给我打了差评。三、问题产生的根源剖析（一）教育理念不正确，仍存在应试教育思维。没有树立素质教育的理念，只看重学生的考试成绩，不看重学生的全面发展，没有做到因材施教，忽视了学生的个体差异和兴趣爱好，把成绩当成评价学生的唯一标准，导致教学、管理都围着成绩转，伤害了学生的积极性和自尊心。（二）责任意识不到位，对学生的关心关爱不足。总觉得教师的职责就是把课讲完、把班级管好就行，没有真正把学生当成自己的孩子一样关心，对学生的心理状态、生活情况关注不够，尤其是对后进生、留守学生等特殊群体，没有主动了解他们的困难，帮助他们解决问题，缺乏责任心和爱心。（三）自我要求不严格，对师德规范的认识不到位。总觉得只要不体罚学生、不收受家长礼品就不算违反师德师风，没有意识到占用音体美课程、言语伤害学生、有偿补课这些行为都是违反师德师风的，对自己的要求不高，没有起到为人师表的带头作用。（四）沟通意识薄弱，没有认识到家校协同的重要性。总觉得教育学生是学校的事，家长只需要负责孩子的生活就行，没有主动和家长沟通的意识，也不知道怎么和家长沟通，导致家校之间的配合不够，无法形成教育合力，影响了学生的成长。四、整改措施及后续工作计划（一）优化教学方法，提升教学质量。接下来我每周参加1次学校组织的教学培训，学习新的教学方法，结合学生的兴趣点，设计情景教学、影视赏析、经典诵读等互动环节，提升学生的学习兴趣，接下来的语文课我会安排至少20%的互动时间，让学生主动参与课堂。针对后进生制定一对一的辅导计划，每周抽2个小时给后进生辅导，安排成绩好的学生和后进生结对帮扶，确保每个学期后进生的成绩提升不少于10分。优化作业设计，减少重复的抄写作业，布置更多的课外阅读、写作实践、情景表演等开放性作业，控制作业