2026年小学教工绩效考核方案范文

小学2025-2026第二学期绩效考核方案为加强教师队伍建设，对全体职工的工作业绩公平、公正、科学的做出评价，结合学校实际情况，制定本考核细则。教师岗位目标考核按“德、能、勤、绩”量化考核。一、师德（20分）评分标准：针对实际情况，我校老师要爱岗敬业，遵守考勤制度，团结同事，顾全大局，服从校委会决议，爱护学生，积极进取，勇于改革，业绩良好，自觉维护学校形象和教师形象，主动参加学校集体活动，为学校发展献言献策，以学生为核心考虑问题；领导要有政治意识，大局意识，服务意识，引领意识，以老师和学生为核心考虑问题。1.此项得分根据教师互评和领导评议各权重60%、40%，教师互评去掉5个最高分，5个最低分，领导评议去掉2个最高分，2个最低分，然后按个人平均分排序，最后按3:5:2比例计入20、19.8、19.6分。2.有下列情形之一者每次扣1分：无故不参加学区和学校组织的各种活动；言谈举止不文明。3.不服从学校工作安排，经议事小组、仲裁机构确认后仍不执行的，每次扣1-10分。4.因工作拖延受到上级批评，被市长热线等反映未妥善处理，减1—5分。5.有下列情形之一者每次扣2-20分：有偿家教；体罚或变相体罚学生；旷工旷课被上级领导批评的；同志之间闹矛盾；酗酒闹事；公物私用、浪费严重；参加赌博、搞迷信活动；考试中有舞弊行为；乱收费、乱订资料；扰乱社会治安或有其它违纪行为，情节较严重（学校仲裁），在社会上造成不良影响，有损教师形象或信奉法轮功等邪教者，依法另作处理。二、考勤（10分）期末考勤由教务处依据《小学教职工考勤管理办法》收存的原始材料，汇总公示后计入该项，最高分为10分。三、教育教学常规（15分）学校原则按每学期两次检查教案、作业及批改、听课录。建议为手写教案，需真实体现个人教学风格，教龄10年以下必须为详案，满10年教龄老师可简案，如检查次数不到四次，则将最终得分折合为四次。在学校随机听课中，用自己成型的个人教学模式或者学校统一规定的模式上课，如用课件，需与教案统一，作业体现分层，无案上课者一次扣2分。违反其他教学规定，如无故上课迟到、课堂内吸烟、酒后上课等，按每次3分扣，再经校委会研究做其他处理。四、教育教学成绩（120分）（一）教育成效（70分）1.体测和近视防控（50分）按上级要求项目对学生进行训练指导督促整改，使学生体质有所提升，视力得到控制或改善。该班成绩（优良率）除以全校最高成绩（优良率）乘50分，即为该班得分：某体测分÷最高体测分×50。2.体测奖惩分（10分）根据进步幅度排名前五名分别赋分10、8、6、4、2分，五名之外和退步的不加分。加上奖励最高不超过50分。3.“五育五心”一生一档（6分）（1）工作量（3分）：四位老师包一个班，每位老师包多位学生，每位学生0.3分。（2）一师包多生工作开展（3分）：对所包学生进行纪律、体质锻炼、学习、安全、心理健康、防欺凌、奖惩、辅导、家访等全面的关心指导教育，形成真实完整细致的档案记录。4.劳动实践园地及融合课程开设（4分）根据种植情况，投入产出比，课程开设情况赋4、3分，负责两块园地者取平均分加1分。（二）教学成绩（50分）1.按多乡镇（学校）联考成绩（百分制），个人成绩×50%即为个人得分。2.任教非统考科目（音体美、信息、社团等）无成绩的教师取所有检测科目教师的平均分为个人得分，非考试科目参加全区监测和比赛活动，有全区成绩排名的可按（1-名次小数）×50计分，第一名计50分，多次活动取名次小数平均分。3.兼任跨年级多班级或多学科教学的以所有科目得分的平均成绩为个人得分。4.兼任考试科目和非考试科目的，按考试科目得分，非考试科目有成绩的可以合并取平均分计入。5.进退步加减分。因历史考试不同级别或不同班数，则应换算为小数比较。以上学期成绩名次为参照，若退步位次至后1/3（或后1/3位次降至倒数后两名）则降等减分，降低一个百分点减0.5分；提高一个名次百分点，前三分之一位次（0.01-0.33）加2分，中三分之一位次（0.34-0.66）加1分，后三分之一位次（0.67-0.99）加0.5分，跨等分别累加；上限是不超过本校考评裸分第一名最终得分，若直接上升至本校考评裸分第一名则最高加至50分。以单式班1：最小班额为标准工作量，考试科目每增减一生，加减0.05分。教两个科目或同学科跨年级的老师，各科进退步分相加，合班或重新分班后，各科成绩取平均名次比例计算。初始年级科目（一年级语文、数学，三年级英语、科学、道法）第一学期无进步奖。6.三至六年级道法、科学参加期末质量检测，卷面裸分平均分及格（60）即可获考试科目标准分平均分，裸分降一分标准分降一分。如无联考成绩，则学校自测，以上学期教学成绩平均分为标准，每提高1分加1分，最终折算成标准分50分。7.教学科目教学成绩最终得分不超50分，任教非考试科目全勤人员取平均分。五、工作量加分（满分30分）（一）任教科目工作量加分根据学校工作需要安排和个人能力申请相结合确定工作量。任教考试科目，一个班语文、数学，三个班英语、科学、道法，8个班音体美，为标准工作量，计12分，每多教一个班分别按12,4,1.5加分。（二）学生人数加分按本校最小班额为标准，语数老师每增加一生加0.2分；英语、科学、道法老师每增加一生加0.1，音、体、美、信息、书法、劳动等非考试科目，每增加一生加0.02分。（本学期暂不执行）（三）社团工作量成立课后服务兴趣小组（社团），可行性、操作性强，经学校审核通过并开展有效展示验收评定活动，视效果按照每个社团活动效果优良加2分，效果不良或无展示加0-1分。（四）其它工作量1.积分超市（6人以内），有效开展获3分，根据具体开展情况加分。（本学期暂不执行）2.体测小组（10人以内），每学期两次体测，过程组织严密，提供考评成绩，获2分，根据具体开展情况加分。六、机构人员加分支委会成员不加分。校委会班子成员圆满完成分管工作，未出现失误每学期加12分。教务处、政教处、总务处正副职干部（非校委会班子成员）、信息室主任、理事会和仲裁委员会主任经教代会和直接领导认定后，每学期加8分；工作完成后需经本处室一人审核，无合理理由，出现延误、失误且被上级催促、批评者，本处室所有人员都需每次扣2分；工作出现重大失误且被上级通报者不加分。三处室成员、信息室成员、理事会、教研组成员每人加5分。职务兼职加分不超过两项。六、班主任考核（8分）每学期加8分，根据各项工作考核赋分，不平均加分。七、其他加减分项（15分）1.教师本人代表学校参加上级组织的文艺表演、艺术创作、体育竞赛类活动（获奖对象是学校），按省、市、区、镇获奖等次分别奖励4，3、2、1分记入教师综合考核（未获奖奖1分）。2.正面报导学校，个人宣传投稿，发表在区局考核媒体的，按国家、省、市、区奖励4,3,2，1分,最高4分，一作品在多级媒体发表，按最高级别加分，不重复加分，每作品作者为多人，则除以人数赋分。在学校公开征集活动中，为学校制作宣传视频、美篇或公众号并被采用者，每次加0.5分，审核加0.25分，出现错误不加分。此项最高4分。信息室成员要有基础发表量外再享受此项计分。3.教师辅导学生参加上级组织的文艺表演、艺术创作、体育竞赛类活动，按市、区、镇获奖等次分别奖励3、2、1分（未获奖0.5分）。4.护学岗执勤一天加0.2分。午休每周值班一次者，一学期加1分。每周值班两次，每学期加2分，以此类推。学校安排的替岗，每次0.2分，从被替岗者分数中扣除。中途换岗按实际出勤比例加减分。6.学校安排给其他老师代课按时间比例加分，如在期末统考中代课科目成绩保持加1分，每进步1%加0.1分。7.在上级组织的献血活动中，成功献血100毫升加1分。8.上级转来的，因个人工作违规被家长或学生投诉，经查证行为属实，第一次扣3分，第二次扣5分，第三次解除聘用。9.对学校、级部、科室安排的正常工作，拒不执行，第一次扣2分，第二次扣5分，第三次解除聘用。10.连续不在岗达或超两个月（含节假日，周末，如2026年3月1日至5月1日），不参加学校考核，无相应考核时段的评先树优资格，岗位由学区重新安排。11.为提升教师幸福感，我校不提倡周末节假日加班，校委会安排或个人申请校长同意的加班，每个时辰（满4个小时）0.5分，每天1分，学期不超过5分。12.对工作未履职担责，或存在推诿扯皮导致工作推迟的，每次扣1分；在大型检查中，分内工作不按照要求完成，受到上级部门或领导批评的，责任处室或个人根据情况轻重程度扣5-10分；承担学校基地或荣誉申请认定工作的，因思想不重视，解读文件不到位，准备不充分，造成项目失败的，扣除10-15分。13.加减分项合计后，加分最高15分。八、考核结果运用1.教师岗位目标考核结果作为年度考核、优秀教师推荐、岗位聘任、教师交流、教师节表彰人选、绩效工资发放等工作的重要依据。2.工作实绩作为教师教学先进个人推荐的重要指标，若得分相同则参考综合考核，得分高者优先。注：制度一学期内尽量保持不动。但出现新困难新问题，本实施办法可能会中途有所改动，须经