2026秋季学期学校德育工作计划与月计划

2026秋季学期学校德育工作计划与月度活动安排表2026秋季学期学校德育工作计划与月度活动安排表项目内容适用对象小学、九年一贯制学校、初中德育处、少先队组织、年级组、班主任及相关活动负责教师。使用场景秋季开学德育部署、班主任例会、主题班会安排、校园活动组织、班级文明评价、学期德育资料归档。资料构成德育目标与重点任务、9—12月主题活动安排、班会主题清单、责任分工、评价记录、活动台账、月度总结与归档表。三步使用方法第一步：按本校校历确定每月重点；第二步：将月度主题分解到班会、活动、评价与记录；第三步：每月底完成台账、评价、问题跟进和总结归档。使用说明•本计划按2026年秋季学期9—12月设计，可直接用于学校德育工作计划、班主任工作布置和月度活动推进。•各表格均保留可填写栏位，并配有填写样例，便于复制到年级、班级或活动专项材料中使用。•涉及安全、心理、家校沟通等内容时，应结合学校实际制度执行，重要事项及时按校内流程报告。一、总体思路与工作目标2026年秋季学期德育工作坚持育人为本、活动育人、协同育人和过程育人相结合，把开学收心、行为规范、尊师感恩、爱国教育、安全教育、文明礼仪、心理健康、劳动实践、诚信自律等内容贯穿学期全过程。各项工作以班级日常管理为基础，以主题班会和校园活动为载体，以评价记录和问题跟进为抓手，推动学生形成稳定的规则意识、责任意识、集体意识和积极向上的精神面貌。目标一：建立开学初行为规范与校园秩序，帮助学生尽快进入学习和生活状态。目标二：围绕教师节、国庆节、队建日、宪法宣传、冬季安全等时间节点开展主题教育。目标三：完善班级德育评价与学生成长观察记录，做到有安排、有过程、有反馈、有改进。目标四：加强家校协同，形成班主任、任课教师、家长和学生共同参与的育人闭环。目标五：强化活动安全边界和风险预案，确保大型活动、校外实践、社团活动和班级活动有序开展。目标六：以月度总结带动工作复盘，沉淀可延续的班会课例、活动案例和育人记录。二、秋季学期德育重点任务序号重点任务主要内容牵头责任形成资料1开学收心与常规建立入校礼仪、课堂规范、课间秩序、作业管理、手机与电子设备管理、安全路线提醒。德育处、年级组、班主任开学常规检查表、班会记录、学生承诺卡2尊师感恩与师生关系教师节主题班会、给老师的一封信、校园文明问候、师生互助行动。德育处、少先队、团委活动台账、作品登记、照片编号3爱国教育与集体荣誉国旗下讲话、国庆主题活动、班级文化建设、队旗队徽队礼教育。德育处、少先队、年级组主题活动记录、班级文化评价表4文明礼仪与行为养成校园文明岗、就餐排队、卫生保洁、仪容仪表、同伴互助。少先队、班主任文明班级评价表、学生观察记录5法治安全与心理健康防欺凌、防诈骗、交通消防、冬季安全、情绪管理、同伴关系。安全办、心理教师、班主任安全教育记录、个别关怀跟进表6劳动实践与志愿服务班级劳动岗位、校园清洁、图书整理、志愿服务、家庭劳动打卡。德育处、总务处、班主任劳动岗位表、服务记录、月度总结7评价反馈与资料归档月度评价、问题跟进、优秀学生推荐、班级复盘、资料目录整理。德育处、年级组评价记录、问题闭环单、归档清单三、组织架构与责任分工学校德育工作实行学校统筹、处室联动、年级推进、班级落实的工作机制。每项活动应明确牵头人、协同人、记录人和资料归档人，避免活动开展与资料留存脱节。岗位/小组核心职责月度固定动作关键记录学校德育工作领导小组确定学期德育方向，审定重点活动，协调安全、后勤、宣传与家校资源。召开月度工作碰头会，审核大型活动方案与风险预案。会议纪要、活动审批记录、月度总结德育处制定学期计划、月度主题、班级评价方案，督促年级和班级落实。发布月度任务单，抽查班会和活动记录，汇总评价结果。月度安排表、评价汇总表、问题跟进表少先队/团委组织仪式教育、志愿服务、红领巾广播、文明岗和学生干部工作。安排主题队日、学生岗位值周、宣传展示。队日记录、值周记录、广播稿登记年级组结合学生年龄特点细化活动要求，组织班主任共同备课和复盘。年级例会布置，检查班级台账，形成年级月报。年级工作记录、班级问题清单班主任落实班级德育目标、班会课、家校沟通、学生评价和个别关怀。完成每周班会、日常观察、家校联系和月度总结。班会记录、学生观察记录、联系记录心理教师开展心理健康教育、个别访谈、危机识别和转介建议。参与主题班会，回应班级共性心理问题。心理教育记录、个别支持记录安全与后勤人员保障活动场地、设施、物资、疏散路线和应急处理。活动前检查，活动中巡查，活动后复验。安全检查表、异常处置记录四、9—12月德育主题活动总安排秋季学期按“一月一主题、每周有重点、活动有记录、问题有跟进”的方式推进。各校可根据校历、考试安排、运动会、社团活动和少先队活动进行微调，但每月底应完成资料归档和月度总结。月份月度主题重点活动班会主题方向责任主体过程资料与成果9月开学收心、尊师感恩、文明礼仪开学第一周常规训练；教师节感恩活动；校园文明礼仪周；班级公约共建。新学期目标、安全入校、尊师感恩、文明礼仪。德育处、年级组、班主任、少先队班级公约、班会记录、感恩作品登记、文明礼仪评价表10月爱国教育、集体荣誉、队风队纪国庆主题教育；班级文化展示；少先队建队纪念活动；校园志愿服务。爱国与责任、集体荣誉、队礼队纪、志愿服务。德育处、少先队、团委、年级组主题活动台账、作品汇总、志愿服务记录、班级文化照片编号11月法治安全、心理健康、劳动实践防欺凌与法治教育；消防与交通安全；心理健康班会；劳动岗位评比。守法自律、远离欺凌、情绪管理、劳动责任。安全办、心理教师、班主任、总务处安全教育记录、心理主题班会记录、劳动岗位表、问题跟进单12月诚信自律、冬季安全、总结提升诚信考试教育；冬季防滑防火提醒；班级成长回顾；优秀学生和文明班级推荐。诚信自律、冬季安全、复盘成长、迎新规划。德育处、年级组、班主任、安全办诚信承诺、冬季安全记录、学生评价汇总、学期总结五、周次推进安排表时间周重点主要工作责任人留存资料9月第1周开学报到与常规建立入校路线、课堂常规、课间秩序、作业规范、班级岗位初分配。班主任开学常规检查表9月第2周尊师感恩主题周教师节班会、感恩卡、文明问候、课堂礼仪提醒。德育处、少先队教师节活动台账9月第3周文明礼仪巩固仪容仪表、礼貌用语、就餐排队、校园卫生巡查。年级组、班主任文明礼仪评价表9月第4周班级公约与安全复盘班级公约修订、开学安全问题复盘、个别学生跟进。班主任、安全办班级公约、问题跟进单10月第1周爱国主题教育国旗、国歌、国家象征教育，假期安全与返校纪律提醒。德育处、班主任爱国教育班会记录10月第2周集体荣誉建设班徽班训完善、班级文化墙整理、优秀小组展示。年级组、班主任班级文化评价表10月第3周队风队纪与学生干部队礼队纪、值周岗培训、学生干部岗位责任说明。少先队、团委学生干部培训记录10月第4周志愿服务与劳动体验图书整理、校园清洁、文明引导、班级劳动岗位评比。德育处、总务处志愿服务记录11月第1周法治与规则意识防欺凌、同伴冲突处理、网络言行规范。安全办、班主任法治教育记录11月第2周消防与交通安全疏散路线熟悉、冬季用电提醒、交通安全情境讨论。安全办、年级组安全教育记录11月第3周心理健康与同伴关系情绪识别、压力调适、同伴支持、求助渠道说明。心理教师、班主任心理主题班会记录11月第4周劳动岗位月评岗位履职评价、劳动榜样展示、家庭劳动反馈。班主任、家委会劳动岗位评价表12月第1周诚信自律教育诚信考试、作业诚信、独立完成学习任务。年级组、班主任诚信承诺卡12月第2周冬季安全教育防滑、防火、防传染病、放学路队和校门口秩序。安全办、班主任冬季安全检查表12月第3周班级成长回顾学生个人成长卡、班级荣誉墙、问题改进成果展示。班主任成长记录汇总12月第4周学期总结与评优文明班级、优秀学生、优秀干部、劳动积极分子推荐与总结。德育处、年级组评优推荐表、学期总结六、主题班会安排与实施要点主题班会应做到主题明确、流程完整、学生参与充分、班级改进可观察。建议每次班会后保留班会记录、学生发言摘记、照片或作品编号，并在班主任月度总结中说明效果。时间班会主题教育目标建议流程形成成果9月第1周新学期，从好习惯开始明确作息、课堂、作业、卫生与安全要求。规则共建、情境判断、小组承诺班级一日常规清单9月第2周感恩老师，从尊重课堂开始理解教师劳动，落实课堂礼仪和作业诚信。故事分享、师生互写一句话感恩卡或班级感谢墙9月第3周文明礼仪在校园落实问候、排队、就餐、卫生、语言文明。校园情境剧、文明用语练习文明礼仪打卡表9月第4周安全入校与课间安全强化上下学、楼道、操场、实验室与网络安全。风险地图绘制、同伴提醒班级安全提醒清单10月第1周我和祖国共成长增强国家认同与责任意识。国旗国歌知识问答、成长愿望书写爱国主题作品登记10月第2周班级荣誉由我维护理解个人行为与班级荣誉的关系。班级问题圆桌会、小组目标设定班级荣誉行动单10月第3周红领巾与责任担当明确队员、学生干部和值日岗位责任。岗位说明、服务承诺、互评学生岗位责任表10月第4周志愿服务从身边做起引导学生参与校园服务与同伴帮助。服务项目认领、服务场景讨论志愿服务记录卡11月第1周规则保护每一个人开展防欺凌、法治意识和同伴尊重教育。案例辨析、求助路径演练防欺凌班级公约11月第2周消防交通安全不松懈掌握消防、交通、用电和疏散基本要求。情境判断、路线演练复盘安全知识小测记录11月第3周学会和情绪做朋友识别情绪、管理压力、学会表达和求助。情绪温度计、同伴支持卡心理健康班会记录11月第4周劳动让班级更美好理解劳动岗位价值，提升责任感。岗位评价、劳动榜样分享劳动岗位履职表12月第1周诚信是最好的成绩落实作业、考试和日常承诺中的诚信。诚信情境判断、承诺签名诚信承诺卡12月第2周冬季安全记心间强化防滑、防火、防寒、传染病预防和出行安全。冬季风险清单、同伴提醒冬季安全记录12月第3周看见自己的成长引导学生复盘习惯、情绪、人际和责任变化。成长曲线、同伴点赞个人成长卡12月第4周带着收获迎接新一年总结学期收获，规划下一阶段目标。班级颁奖、目标书写班级学期总结素材七、月度主题活动实施卡月份活动主题主要内容实施流程责任人物料清单风险预案9月开学收心与尊师感恩月常规训练、教师节主题活动、文明礼仪周、班级公约共建。①升旗动员；②班会共建规则；③学生作品征集；④文明岗巡查；⑤月底评价反馈。班主任、少先队辅导员、年级组长横幅或电子屏、班会课件、感恩卡纸、评价表、照片编号表楼道拥挤、纸质作品管理、学生情绪波动；由班主任定点巡视，作品统一收存，个别学生及时沟通。10月爱国教育与集体荣誉月国庆主题教育、班级文化展示、队风队纪训练、志愿服务。①主题讲话；②班级文化布置；③队礼队纪训练；④服务岗位认领；⑤班级成果展示。德育处、少先队、团委、班主任国旗、队旗、展示板、服务记录卡、班级文化评价表大型展示场地拥挤、服务岗位交接不清；提前划分路线，明确岗位边界和交接时间。11月法治安全与心理健康月防欺凌、交通消防、心理健康、劳动岗位评比。①安全主题班会；②情境案例讨论；③心理微课；④劳动岗位月评；⑤问题跟踪复盘。安全办、心理教师、班主任安全宣传卡、情境案例卡、心理活动单、劳动岗位表个别事件敏感、学生表达压力；采用保护性表达，必要时一对一沟通并按校内流程跟进。12月诚信自律与总结提升月诚信教育、冬季安全、学期成长回顾、评优推荐。①诚信承诺；②冬季安全检查；③个人成长复盘；④班级评优；⑤资料归档。德育处、年级组、班主任、安全办诚信承诺卡、冬季安全清单、成长记录、评优推荐表、归档目录考试压力、冬季活动安全、评优争议；提前说明评价依据，重视过程表现，安全事项每日提醒。八、学生德育评价维度与记录办法德育评价以过程性观察为主，避免只看单次活动表现。评价结果主要用于班级改进、学生鼓励、家校沟通和学期总结，不宜简单等同于惩戒。班主任可采用周观察、月汇总、学期反馈的方式推进。评价维度观察要点等级描述记录方式改进支持规则意识到校、课堂、课间、路队、作业、电子设备管理。优秀：能主动遵守并提醒同伴；合格：基本遵守；需关注：多次提醒后仍反复。周观察、班级日志、任课教师反馈。明确具体行为，安排同伴提醒和阶段承诺。文明礼仪问候、用语、排队、就餐、仪表、公共区域行为。优秀：稳定表现并带动同伴；合格：多数场景能做到；需关注：在特定场景反复失范。文明岗记录、班主任观察。情境演练、岗位体验、家校一致提醒。责任担当值日、劳动岗位、班级任务、活动参与、集体荣誉。优秀：主动承担并完成质量高；合格：能按要求完成；需关注：拖延或推诿。岗位表、活动台账、小组互评。任务拆分、明确时限、及时肯定进步。同伴关系尊重他人、冲突处理、合作学习、帮助同学。优秀：善于沟通合作；合格：能友好相处；需关注：存在冲突、排斥或语言伤害。班会反馈、个别谈话、同伴互评。冲突复盘、沟通句式训练、必要时跟踪关怀。安全自护交通、消防、运动、网络、防欺凌、冬季安全。优秀：能识别风险并主动避险；合格：掌握基本要求；需关注：存在冒险或忽视提醒行为。安全教育记录、事件记录。情境提醒、家校沟通、安全承诺。诚信自律作业诚信、考试诚信、承诺履行、自我管理。优秀：自觉自律；合格：经提醒能改进；需关注：存在抄袭、拖延或失信行为。作业记录、诚信承诺、任课教师反馈。目标分解、过程监督、正向反馈。九、月度检查与复盘要求每月底由德育处牵头完成一次月度检查，重点查看计划落实、班会记录、活动台账、评价记录、问题跟进和资料归档。检查结果不只用于排名，更应指向下一月的改进重点。检查项目检查内容达成标准未达成处理责任人班会落实是否按月度主题完成班会，有记录、有学生参与、有班级改进行动。每月至少4次主题或常规班会记录完整。补充班会记录，下一次班主任例会交流改进。班主任、年级组活动台账活动名称、时间、地点、参与对象、负责人、资料编号是否完整。重点活动均有台账，照片或作品编号清晰。限期补齐资料，明确归档责任人。德育处、活动负责人学生评价是否记录学生规则、文明、责任、同伴关系等表现。月末完成班级评价汇总和个别学生跟进。对反复问题建立跟进单。班主任安全边界活动前是否有安全提醒、物资检查和应急安排。大型活动均有风险预案与现场分工。未具备条件的活动调整或暂停。安全办、活动负责人家校协同是否围绕学生成长、活动参与和个别问题进行有效沟通。关键问题有联系记录，表述客观、措施清楚。必要时开展面谈或多方协同。班主任、年级组总结改进是否形成月度总结，明确成效、问题和下月重点。每月有年级或班级总结。纳入下月任务单持续跟进。德育处、年级组十、可填写表格与样例以下表格可按学校、年级或班级实际情况复制使用。每张表均设置可填写栏位，并提供一行填写样例，便于统一记录口径。表12026秋季学期月度德育活动台账记录类型月份活动名称时间地点参与对象负责人主要过程资料编号完成情况填写栏____月________________________________________________________________________已完成/进行中/需跟进填写样例9月尊师感恩主题班会与感恩卡展示9月第2周，各班教室及年级展示区七年级全体学生七年级组长、各班班主任班会导入、学生分享、感恩卡制作、班级展示、年级巡展。DY-2026-09-01已完成，优秀作品已归档表2主题班会实施记录表记录类型班级班会主题时间主持/组织主要流程学生参与情况形成成果改进事项填写栏____班________________年__月__日____________________________________________________________填写样例八年级3班文明礼仪在校园2026年9月18日班主任、班长情境剧展示、文明用语练习、小组承诺、班级公约补充。全班参与，6名学生展示情境剧，4个小组完成承诺卡。形成《八3班文明礼仪十条》午餐排队仍需加强，由生活委员每日提醒表3学生德育表现观察记录表记录类型学生观察日期观察维度具体表现积极因素需改进点跟进措施记录人填写栏________年__月__日规则/文明/责任/同伴/安全/诚信____________________________________________________________填写样例李同学2026年11月16日同伴关系小组合作中能主动分配任务，但遇到意见不同时语气较急。愿意承担任务，有组织意识。需要学习表达不同意见的方式。班主任约谈一次，安排其在下次小组活动前使用沟通句式。班主任表4班级德育月度评价记录表记录类型班级月份规则意识文明礼仪责任担当安全自护班级亮点下月改进重点填写栏____班____月优秀/合格/需关注优秀/合格/需关注优秀/合格/需关注优秀/合格/需关注________________________填写样例七年级2班10月合格优秀合格合格班级文化墙更新及时，志愿服务参与度高。课间追跑现象需持续提醒，安排安全委员每日巡查记录。表5班主任月度德育工作清单记录类型月份班会完成学生观察家校联系活动参与问题跟进资料归档班主任签名填写栏____月已完成/需补充已完成/需补充已完成/需补充已完成/需补充已完成/需补充已完成/需补充____填写样例11月4次班会均已记录完成5名学生重点观察完成3次家校沟通参与法治安全月活动2名学生建立跟进单照片与记录已编号王老师表6家校协同沟通记录表记录类型学生沟通时间沟通对象沟通方式沟通事项达成共识后续跟进记录人填写栏________年__月__日父亲/母亲/监护人电话/面谈/书面________________________________________填写样例张同学2026年12月3日母亲电话近期作业拖延，课堂精神状态波动。家庭减少夜间电子设备使用，学校关注课堂状态。一周后反馈作业完成情况，必要时面谈。班主任表7德育问题跟进闭环记录表记录类型问题类别涉及对象发现时间问题描述初步处理责任人复查时间结果填写栏纪律/安全/心理/同伴/家校/其他班级/学生____年__月__日________________________________年__月__日已改善/持续跟进填写样例安全八年级1班部分学生2026年11月10日课间在楼梯口追逐，存在碰撞风险。班会提醒，楼梯口安排值日学生提示，安全办巡查。班主任、安全办2026年11月17日明显改善，持续观察一周表8活动物料与场地准备清单记录类型活动名称场地基础物料安全物料宣传物料检查人完成状态填写栏________________________桌椅/音响/展板/纸笔医药箱/警戒线/饮水/疏散路线图电子屏/海报/照片编号牌____已完成/需补齐填写样例冬季安全主题教育报告厅音响、投影、签到表、情境卡医药箱、疏散路线图、值守点位表电子屏主题图、活动照片编号牌总务处李老师已完成表9德育资料证据归档目录记录类型资料类别资料名称对应月份编号存放位置责任人备注填写栏计划/记录/照片/作品/评价/总结________________月____________纸质档案盒/电子文件夹________________填写样例照片10月志愿服务活动照片10月DY-2026-10-PH-03德育处电子文件夹：2026秋季/10月/志愿服务少先队辅导员已按班级分类表10月度德育工作总结模板项目填写内容月份____月本月主题____________完成的主要活动1.____________

2.____________

3.____________班会落实情况共开展____次班会，主题包括：____________。学生参与情况：____________。学生成长亮点____________班级或年级主要问题____________已采取的改进措施____________下月工作重点____________资料归档情况活动记录____份，照片____组，作品____件，评价表____份。负责人签名与日期负责人：____日期：____年__月__日表11学期德育工作总结提纲模块总结要点可引用资料一、学期目标完成情况围绕9—12月主题，说明开学常规、文明礼仪、爱国教育、安全心理、诚信自律等目标完成情况。月度安排表、周次推进表、班会记录二、重点活动成效列举学生参与度高、教育效果明显、可延续推广的活动。活动台账、照片编号、作品登记三、班级管理变化说明班级常规、卫生纪律、同伴关系、学生干部履职等方面的变化。班级评价表、学生观察记录四、问题与改进客观分析反复出现的问题及已采取措施，提出下学期改进方向。问题跟进闭环记录、家校沟通记录五、下阶段计划明确持续巩固的主题、重点关注学生群体、家校协同和资料建设方向。月度总结、学期评价汇总表12优秀学生与文明班级推荐记录表记录类型推荐类别姓名/班级推荐理由过程依据年级意见学校意见填写栏优秀学生/学生干部/劳动积极分子/文明班级________________________班会表现/活动记录/评价表/作品________________________填写样例劳动积极分子赵同学连续两个月认真履行图书角整理岗位，并主动帮助同学维护班级卫生。劳动岗位表、班级评价记录、同伴反馈同意推荐同意表扬十一、班主任月度总结参考写法班主任月度总结宜使用事实描述、问题分析和改进措施相结合的方式，避免只有口号式表达。以下结构可直接套用到班级月报中。本月围绕“________”主题，班级共开展主题班会____次，参与学校或年级活动____项，形成学生作品或记录____份。学生在________方面进步明显，主要表现为________；仍需改进的问题是________，集中出现在________时段或场景。针对上述问题，班级已采取________、________、________等措施，并安排