2026新版人教版四年级数学下册课后练习题

2026新版人教版四年级数学下册课后练习题亲爱的同学们，数学的世界充满了探索与乐趣。课后练习是巩固所学知识、提升解题能力的重要环节。下面为大家精心准备了与新版教材同步的课后练习题，希望同学们能认真思考，独立完成，在练习中发现问题，及时查漏补缺，让我们一起在数学的海洋中快乐遨游，不断进步。第一单元四则运算同学们，经过本单元的学习，相信大家对四则运算的顺序和规则已经有了清晰的认识。下面的练习将帮助你巩固这些知识，并能灵活运用。基础巩固1.直接写出得数。*25+75=*100-45=*36×3=*81÷9=*0×56=*72÷1=2.先说出运算顺序，再计算。*150-75+25*240÷6×5*100-(35+25)*72÷(12-3)3.根据分步算式列出综合算式。*第一步：25+15=40第二步：40×3=120综合算式：*第一步：90-30=60第二步：180÷60=3综合算式：解决问题4.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，科技书比故事书少30本，两种书一共买来多少本？5.同学们去春游，四年级有80人，五年级比四年级多15人，两个年级一共需要多少顶帐篷？（假设每顶帐篷住5人）思考题6.在○里填上合适的运算符号，使等式成立。*5○5○5○5=0*5○5○5○5=1第二单元观察物体（二）从不同的角度观察物体，我们会看到不一样的形状。通过下面的练习，来检验一下你的观察能力吧！基础巩固1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“前面”、“上面”或“左面”）（此处应有图形示意，实际练习中会配上相应立方体组合图形）*图形A：（）*图形B：（）*图形C：（）2.用几个相同的小正方体摆成一个物体，从前面看到的形状是□□□，从左面看到的形状是□□，这个物体最少需要多少个小正方体？最多呢？动手操作3.请你用4个同样大小的小正方体，摆出一个从前面看是□□，从上面看是□□，从左面看是□的立体图形。（可以画出来或用文字描述）第三单元运算定律运算定律是数学中的重要法宝，能帮助我们快速准确地进行计算。让我们通过练习来熟练掌握它们吧！基础巩固1.根据运算定律在□里填上合适的数或字母。*a+b=b+□*(a+b)+c=a+(□+□)*a×b=□×□*(a×b)×c=a×(□×□)*(a+b)×c=□×□+□×□2.下面哪些算式运用了乘法分配律？在括号里画“√”。*12×6+12×4=12×(6+4)（）*25×(4×8)=25×4×8（）*(100+2)×5=100×5+2×5（）简便计算3.用简便方法计算下面各题。*35+287+65*125×32×25*99×45+45*102×36解决问题4.学校要给25个班每班购买一套《数学乐园》，每套定价48元。书店推出优惠活动：购买20套以上，每套优惠3元。学校购买这些书一共需要多少元？第四单元小数的意义和性质小数和我们的生活息息相关，理解小数的意义，掌握小数的性质，能让我们更好地运用小数。基础巩固1.填空。*0.5里面有（）个0.1；0.03里面有（）个0.01。*3元5角=（）元；4米2分米=（）米。*把3.25扩大到它的100倍是（）；把0.8缩小到它的1/10是（）。*5.47读作（）；零点零六写作（）。2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*0.6○0.59*1.02○1.20*3.5米○3米5厘米*0.40○0.43.按要求改写下面各数。*把0.78改写成以千分之一为单位的数是（）。*把5改写成以十分之一为单位的数是（）。*地球赤道周长约为四万零七十五点六九千米，写作（）千米，保留一位小数约是（）千米。解决问题4.一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.8米，还剩多少米？第五单元三角形三角形是我们生活中常见的图形，它具有稳定性。让我们一起探索三角形的奥秘吧！基础巩固1.填空。*三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。*三角形任意两边之和（）第三边。*三角形按角分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。*一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（）度。2.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。*所有的等边三角形都是等腰三角形。（）*钝角三角形只有一条高。（）*三角形的内角和是180度。（）动手操作3.画一个三角形，使它的两条边分别是4厘米和5厘米，并且这两条边的夹角是60°。（请注明刻度和角度）解决问题4.一个三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米和8厘米，第三条边最长是多少厘米？最短是多少厘米？第六单元小数的加法和减法小数的加减法和整数加减法有很多相似之处，但也有特别需要注意的地方，那就是小数点要对齐。基础巩固1.直接写出得数。*0.7+0.3=*1.2-0.5=*3.5+2.5=*1-0.6=*0.45+0.55=2.列竖式计算并验算。*3.68+2.53=*10-4.86=*5.64+1.78-3.25=解决问题3.妈妈买了一条鱼，重1.8千克，每千克12.6元。妈妈付给售货员50元，应找回多少元？4.小红身高1.35米，比小明矮0.08米，小军比小明高0.12米。小军身高多少米？第七单元图形的运动（二）对称、平移和旋转是图形运动的基本方式，它们让我们的世界更加丰富多彩。基础巩固1.下面哪些图形是轴对称图形？是的在括号里画“√”，并画出它的一条对称轴。（此处应有图形示意，如：长方形、平行四边形、五角星等）*图形A：（）*图形B：（）*图形C：（）2.填空。*长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。*物体在平移或旋转后，（）和（）不变，只是（）发生了变化。动手操作3.画出下面图形向右平移5格后的图形。（此处应有原始图形示意）4.画出下面图形绕点O顺时针旋转90度后的图形。（此处应有原始图形及旋转点O示意）第八单元平均数与条形统计图平均数能反映一组数据的总体情况，条形统计图能直观地展示数据。让我们学习如何运用它们吧！基础巩固1.四年级（1）班第一小组5名同学的身高分别是：138厘米、142厘米、139厘米、141厘米、140厘米。这组同学的平均身高是多少厘米？2.根据下面的统计图回答问题。（此处应有一个简单的条形统计图，如某小组同学喜欢的水果情况）*喜欢哪种水果的人数最多？有多少人？*喜欢哪种水果的人数最少？有多少人？*一共调查了多少名同学？解决问题3.小明参加了三次数学测验，平均分是88分。他想在第四次测验后，平均分达到90分，那么他第四次测验至少要得多少分？第九单元数学广角——鸡兔同笼“鸡兔同笼”问题是我国古代的趣味数学题，能很好地锻炼我们的思维能力。基础巩固1.鸡和兔关在同一个笼子里，共有8个头，26条腿。鸡和兔各有多少只？（用列表法解答）2.停车场上停着三轮车和小汽车共10辆，一共有34个轮子。三轮车和小汽车各有多少辆？（用假设法解答）拓展提升3.