《西江月夜行黄沙道中》阅读练习题

《西江月夜行黄沙道中》阅读练习题辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》是宋词中描绘田园风光、抒发闲适情怀的佳作。其语言清丽，意境优美，情景交融，历来为人们所传诵。以下练习题旨在帮助读者更深入地理解词作的内涵、艺术特色及作者情感，提升古典诗词的鉴赏能力。一、基础知识积累与运用1.作者与流派：《西江月夜行黄沙道中》的作者是______（朝代）著名词人______，字幼安，号______。他是______词派的代表人物之一，其词风多______，但也不乏像本词这样______的作品。2.字音字形：给下列加点字注音。*惊鹊（）*鸣蝉（）*稻花香（）*茅店（）*忽见（）3.词语解释：解释下列词句中加点的词语。*明月别枝惊鹊：别枝______*清风半夜鸣蝉：鸣蝉______*听取蛙声一片：听取______*两三点雨山前：两三点雨______*旧时茅店社林边：社林______*路转溪桥忽见：见______二、诗句理解与赏析4.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”*这两句词描绘了怎样的夏夜景象？“惊鹊”和“鸣蝉”两个细节有何作用？*试分析“别枝”一词的妙处。5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”*词人是如何从嗅觉和听觉角度描绘丰收景象的？表达了怎样的情感？*“说丰年”的主体是谁？这一写法有何妙处？6.“七八个星天外，两三点雨山前。”*这两句在写景上有何特点？营造了怎样的氛围？*从“明月”到“七八个星”，从无雨到“两三点雨”，词人的心境是否发生了变化？请简要分析。7.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”*“忽见”一词表现了词人怎样的心情？*这两句在结构上有何作用？与前文的哪句意境或情境相呼应？三、主旨把握与情感体悟8.这首词题为“夜行黄沙道中”，通篇围绕“夜行”展开，请结合词句分析词人夜行途中的所见、所闻、所感。9.有人认为这首词表达了词人对田园生活的热爱和对丰收的喜悦，也有人认为其中蕴含着词人因仕途失意而寻求慰藉的复杂情感。你更倾向于哪种看法？请结合词作内容简要分析。四、名句默写与拓展10.默写词中描写丰收景象，充满生活气息的句子：______，______。11.词中运用了哪些感官描写？请各举一例，并说说这样写的好处。---参考答案与解析（简要提示）*一、基础知识积累与运用1.南宋辛弃疾稼轩豪放慷慨悲壮（或豪放雄浑）清新自然（或恬静闲适）2.quèchándàomáoxiàn3.别枝：横斜突兀的树枝。鸣蝉：蝉的鸣叫。听取：听。两三点雨：形容雨点稀疏。社林：土地庙附近的树林。见：同“现”，出现，显现。*二、诗句理解与赏析4.描绘了明月升起、惊飞鹊鸟，清风吹拂、蝉鸣阵阵的清幽夏夜图。“惊鹊”“鸣蝉”以动衬静，突出了夜晚的宁静，也为画面增添了生机。“别枝”准确描绘了明月升起，月光移动，鹊鸟受惊飞起，离开原来栖息树枝的动态，富有画面感。5.嗅觉：“稻花香”；听觉：“蛙声一片”。通过嗅觉和听觉的结合，调动读者感官，生动形象地描绘出稻花飘香、蛙声阵阵的丰收景象，表达了词人对丰收的喜悦和对田园生活的热爱。“说丰年”的主体是农人，词人不直接写人，而是通过“蛙声一片”间接烘托，仿佛青蛙也在“说丰年”，巧妙含蓄，饶有趣味。6.特点：写景简练传神，“七八个星”“两三点雨”，数量词的运用，写出了星疏雨稀的景象，富有画面感和动态感。氛围：营造了一种略带紧张又不失清新的氛围，为下文寻找茅店作铺垫。心境变化：由之前的闲适愉悦，因突如其来的疏雨而略感一丝急切，但随即又被找到茅店的惊喜所取代，情感有起伏但总体是轻松的。7.“忽见”表现了词人在焦急寻找避雨之处时，茅店突然出现的惊喜和释然。结构上：收束全篇，与上片“路转”相呼应，同时也使词作在曲折中显出变化，富有情趣。与前文“夜行”的情境相呼应，是夜行途中的一个小插曲和圆满的收尾。*三、主旨把握与情感体悟8.所见：明月、别枝、惊鹊、星、雨、茅店、社林、溪桥。所闻：清风、鸣蝉、稻花香、蛙声。所感：对夏夜美景的喜爱，对丰收的喜悦，夜行途中的闲适自在，以及偶遇茅店的惊喜。9.（开放题）倾向于前者：词作通篇描绘的是清新的夏夜田园风光，丰收的景象，以及词人夜行的闲适与惊喜，情感基调是明快愉悦的，洋溢着对自然和生活的热爱。倾向于后者：结合辛弃疾生平，其虽有报国之志但屡遭排挤，这首词中对田园宁静生活的描绘，也可能是他在政治失意后，从自然中寻求精神慰藉，暂时忘却烦恼的一种表现，词中的“喜”也可能带有一丝苦涩的底色。（言之有理即可）*四、名句默写与拓展10.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。11.视觉：“明月别枝惊鹊”“七八个星天外”“两三点雨山前”“旧时茅店社林边”；听觉：“清风半夜鸣蝉”“听取蛙声一片”；嗅觉：“稻花香里说丰年”。好处：多感官描写