电控学院理论课程评学调查表_第1页
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文档简介

PAGE工业大学电气与控制工程学院理论课堂评学调查表（学生用）课程名称任课教师姓名专业班级我每周为本课程花费的课下学习时间大约是：约_________小时调查项目调查内容（在右侧对应项打钩）ABCDEA：非常符合B.较为符合C.基本符合D不太符合E不符合评学课程目标是否明确（10分）老师能够用适当的方式明确说明本门课程内容与本专业毕业要求的关系，我能够理解。课堂内容与课程目标的对应关系（10分)每节课开始之前，我能够明确了解本节课在这门课中的地位和价值。老师提供预习的相关指导或资料，我可以顺利获得。课程内容与目标关联性(20分)老师的课堂讲解能够有效帮助我达到课程的学习目标教学方法能够保证课程目标的实现（20分）课程规定相关的课内外学习活动能够帮助我提高本课程的学习效果（包括作业布置和老师批改、日常测试等）因材施教和兴趣激发(10分)老师能够关注到不同学生的学习需求，学生可以通过讨论、答疑、自学材料、自选作业、微信群等各种方式得到需要的帮助学科知识和能力收获(20)通过本课程的学习，我觉得自己在相关专业的知识和能力上有明显提高。非技术因素能力收获（10）通过这门课的学习，我在工程问题的理解；工程（行业）规范的了解和执行；相关专业领域的沟通交流、团队合作、自主学习能力等方面有明显提高。总评（老师计算填写）我的希望与要求：填表日期：年月日注：0.9<A≤1；0.8<B≤0.9；0.7≤C≤0.8；0.6≤C

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