博罗县2025年四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题(含答案解析)_第1页
博罗县2025年四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题(含答案解析)_第2页
博罗县2025年四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题(含答案解析)_第3页
博罗县2025年四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题(含答案解析)_第4页
博罗县2025年四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

博罗县2025年四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题(含答案解析)请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、用心思考,我会选。1.751×4积的末尾有()个1.A.1 B.2 C.32.□、△、○分别代表三个数字,如果□△○,那么下列结论不正确的是()。A.□△○ B.□○△ C.△□○ D.△□○3.一个图形从镜子中看到的样子如下图,这个图形本身是()。A. B. C.4.如右图,①、②两个图形的周长()。A.一样长 B.①比②长 C.②比①长5.妈妈买了6根香蕉,小红吃了3根,她吃了这些香蕉的()。A. B. C.二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.下面的说法中,正确的是()A.320×5的积的末尾有1个0B.将一张长方形纸对折三次,其中一份是这张长方形纸的C.用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形2.从长8分米,宽6分米的长方形里剪下一个最大的正方形,这个正方形的周长是()A.32分米 B.24分米 C.28分米3.把5件相同的礼物全部分给3个小朋友,使每个小朋友都分到礼物,分礼物的不同方法一共有()种。A.3 B.4 C.5 D.64.(甲)的周长比(乙)的周长()。A.短 B.长 C.一样长5.一个长方形的周长是20厘米,长和宽不可能是()A.8厘米和2厘米 B.6厘米和4厘米 C.5厘米和3厘米三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.被除数中间有0,商的中间()A.一定有0 B.没有0 C.无法确定2.下面只有一个算式的得数大于3000,它是()。A. B. C. D.3.小华、小丽和阳阳参加100米长跑比赛,小华比阳阳多用1秒,小丽比阳阳少用1秒。()跑的最快。A.小丽 B.小华 C.阳阳4.下面算式的积约是3200的是()。A.4×595 B.399×8 C.6×4975.计算435×45时,竖式中“4”和“4”相乘实际上是()A.4×4 B.400×4 C.40×400四、认真细致,我会算。1.直接写得数。63÷3=50÷5=800÷4=30×80=17×50=1-24×200=315÷3=2.列竖式计算。①209-78=②326+277=③243+278=④805×6=⑤260×7=⑥620-438=3.我会填.五、作图题。1.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。

2.连一连,回答饮料和点心各选一种,有几种搭配方法。3.哪两个数相乘的积接近圈中的数?把它们连起来.六、解决问题1.(1)买4个书包需要多少元?(2)54元可以买多少个文具盒?2.一条绸带,小明用去这条绸带的,小红用去这条绸带的,两人共用去这条绸带的几分之几?3.修路程队要修一条长1000米的公路,平均每天修104米,修了8天,收工时还有多少米没有修?4.建筑工地运来86袋水泥。一辆手推车每次能运走4袋,至少运多少次才能全部运走?5.小明和妈妈早上出发,乘车到外婆家,汽车平均每小时行60千米,中午能到吗?:我家到外婆家有190千米。

参考答案一、用心思考,我会选。1、C【详解】略2、D【分析】被除数=除数×商,除数=被除数÷商;据此即可解答。【详解】根据分析可知,如果□÷△=○,则□=△×○,△=□÷○,所以D不正确;故答案为:D【点睛】熟练掌握除法各部分之间关系是解答本题的关键。3、B【详解】略4、A【详解】略5、C【分析】妈妈买了6根香蕉,小红吃了3根,求小红吃了这些香蕉的几分之一,将选项中的份数求出与小红吃的个数进行比较即可解答。【详解】A.6÷6=1(个),1<3;B.6÷3=2(个),2<3;C.6÷2=3(个),3=3;故答案为:C。【点睛】本题考查分数的简单应用,关键掌握用除法求一个数的几分之一。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【详解】略2、B【分析】从长8分米,宽6分米的长方形里剪下一个最大的正方形,这个正方形的边长等于长方形的宽,根据正方形的周长公式:C=4a,把数据代入公式解答.【详解】6×4=24(分米),答:这个正方形的周长是24分米.故选:B.【点睛】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式.3、D【分析】5分成3份,有两种分法,2、2、1或3、1、1,此题就可以按搭配方法,将两种分法进行搭配,数出总方法即可。【详解】①一类是礼物被分成2,2,1,从3人中选出1人给1个礼物,故有3种方法,即:1+2+2,2+1+2,2+2+1;②一类是礼物被分成3,1,1,从3人中选出1人给3个礼物,故有3种方法,即:3+1+1,1+1+3,1+3+1;所以,一共有6种不同的方法。故答案为:D【点睛】本题考查分配问题,用列举法比较简单。4、B【详解】略5、C【分析】长方形的周长=(长+宽)×2,因为题中已知长方形的周长,所以将长方形的周长÷2=20÷2=10厘米,只需要选项符合长+宽=10厘米即可。【详解】20÷2=10。A项中,8+2=10;B项中,6+4=10;C项中,5+3=8≠10,所以长和宽不可能是5厘米和3厘米。故答案为:C。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【分析】根据题意,假设被除数是616,除数是6或被除数是418,除数是3,然后再进一步解答.【详解】假设被除数是616,除数是6或被除数是418,除数是3;616÷6=111;418÷3=136;111的中间有1,136的中间没有1;所以,被除数中间有1,商的中间可能有1,也可能没有1.故选C.2、C【分析】整数乘法估算时把乘数看做整十、整百、整千数,然后再计算,据此解答。【详解】A.30×100=3000;B.把25看做30,把98看做100,则25×98≈3000,所以一定小于3000;C.把210看做200,则16×210≈3200,所以16×210一定大于3000;D.把45看做50,把55看做60,则45×55≈3000,所以45×55一定小于3000。故答案为:C【点睛】灵活运用估算的方法是解答本题的关键。3、A【分析】根据比赛规定,距离相等时,用时少的速度快。以阳阳用的时间作标准,小华比阳阳多用1秒,小丽比阳阳少用1秒,所用时间:小丽<阳阳<小华,据此解答即可。【详解】以阳阳用的时间作标准,小华比阳阳多用1秒,小丽比阳阳少用1秒,由此可知,速度最快的小丽。故答案为:A【点睛】明确距离相等时,所用时间最少则速度最快。本题中找出三人所用的时间之间的关系是解答此题的关键。4、B【分析】根据三位数乘一位数的估算方法,分别求出各算式的积,再进行解答。【详解】A.4×595≈4×600=2400;B.399×8≈400×8=3200;C.6×497≈6×500=3000;故答案为:B。【点睛】三位数乘一位数估算时,将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数,再进行计算。5、C【详解】435×45在竖式计算中,435中的4在百位上表示1,45中的4在十位上表示40,所以4与4相乘,实际上是40×1.故选C四、认真细致,我会算。1、21;10;200;2400;850;;;4800;105【详解】略2、①131;②603;③521④4830;⑤1820;⑥182【详解】①209-78=131②326+277=603③243+278=521④805×6=4830⑤260×7=1820⑥620-438=1823、【详解】把两位因数(或三位)拆分为一个整十数与一个一位数的和或者差,然后根据乘法的分配律解答即可.五、作图题。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、答:饮料和点心各选一种,有6种搭配方法。【解析】每种饮料都会有3种点心与之搭配,先分别连线,再数出搭配的种类即可。3、【解析】略六、解决问题1、(1)92元;(2)6个【分析】(1)三种商品均半价,则一个书包的价钱应是46÷2=23元。用一个书包的价钱乘书包数量,求出买4个书包花费的钱数。(2)一个文具盒的价钱应是18÷2=9元。用总钱数除以一个文具盒的价钱,求得的商即为可以购买文具盒的数量。【详解】(1)46÷2×4=23×4=92(元)答:买4个书包需要184元。(2)54÷(18÷2)=54÷9=6(个)答:54元可以买6个文具盒。【点睛】本题考查经济问题,关键是熟记公式:总价=单价×数量,数量=总价÷单价。注意三种物品均半价销售。2、【分析】根据题意可知一条绸带,小明用去这条绸带的,小红用去这条绸带的,求两人共用几分之几用加法。【详解】+=答:两人共用去这条绸带的。【点睛】此题考查学生对分数的认识,并且学会同分母相加减。3、168米【详解】1000-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论