学校2026年“八五”普法工作实施方案

学校2026年“八五”普法工作实施方案为深入贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》及教育部《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》精神，全面推进依法治校、依法执教，切实提升师生法治素养，结合学校实际，制定本实施方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习宣传贯彻习近平法治思想，坚持法治教育与道德教育相结合、课堂教学与实践活动相结合、学校教育与社会教育相结合，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本任务，构建“全员参与、全程覆盖、全学段衔接”的法治教育体系。通过三年（2026年为关键推进年）系统实施，实现师生法治意识显著增强、校园法治文化氛围更加浓厚、依法治理水平全面提升的目标，具体达到：1.师生法治知识普及率100%，学生法治观念形成率达95%以上，教职工依法履职能力考核合格率100%；2.建成“课程-活动-实践”一体化法治教育平台，开发3-5门校级法治教育精品课程（含校本教材）；3.校园法治文化阵地覆盖率100%，家长法治协同教育参与率达85%以上；4.学校法治管理机制全面完善，全年涉法矛盾纠纷调解成功率100%，无因法治教育缺失引发的重大责任事件。二、重点任务与具体措施（一）突出重点内容，构建分层分类普法体系1.强化习近平法治思想学习教育将习近平法治思想纳入学校党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习及学生思政课教学内容。2026年全年安排专题学习不少于4次，其中党委中心组学习2次（分别于4月、10月），教职工集中学习2次（3月、9月）；在高中阶段《政治与法治》课程中增设“习近平法治思想专题”，初中道德与法治课融入“法治中国建设”案例教学，小学《道德与法治》课通过绘本、情景短剧等形式渗透“法治与生活”启蒙教育。2.聚焦青少年成长关键法律针对学生群体，重点普及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法典》（未成年人权益保护篇）《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国网络安全法》等。分学段制定学习清单：-小学阶段（1-6年级）：以行为规范养成为主线，通过“法治小课堂”“情景模拟”等形式，重点学习《未成年人保护法》中“家庭保护”“学校保护”内容，结合《中小学生守则》开展“规则与秩序”教育；-初中阶段（7-9年级）：以法律基础认知为核心，通过案例分析、辩论会等形式，重点学习《预防未成年人犯罪法》中“不良行为干预”“严重不良行为矫治”内容，结合《民法典》学习“民事权利与义务”；-高中阶段（10-12年级）：以法治理念培育为重点，通过模拟法庭、法治论文撰写等形式，重点学习《网络安全法》中“个人信息保护”“网络行为规范”内容，结合《宪法》学习“公民基本权利与义务”。3.深化教职工依法履职能力培养针对教职工群体，重点学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《未成年人学校保护规定》等与教育教学、师德师风相关的法律法规。2026年组织教职工法治培训4次（3月：《教师法》解读；6月：《未成年人学校保护规定》实务；9月：教育纠纷预防与处理；12月：师德失范行为法律后果），培训覆盖率100%；将法治素养纳入教师年度考核，考核结果与职称评定、评优评先挂钩。4.推进家长法治协同教育针对家长群体，重点普及《中华人民共和国家庭教育促进法》《未成年人保护法》中“家庭责任”内容，通过家长学校、家长会、《致家长的一封信》等形式，全年开展专题讲座6场（每学期3场），覆盖全校80%以上家庭；建立“法治家长志愿者”队伍，吸纳30名法律职业背景家长参与校园法治活动，如担任模拟法庭“陪审员”、法治讲座“讲师”等。（二）创新载体形式，打造多维普法实践平台1.课程主渠道渗透将法治教育纳入学校课程体系，确保小学、初中、高中阶段每学期法治教育课时不少于2节（与道德与法治课、班会课统筹安排）；开发《校园法治微课堂》校本教材（分小学版、初中版、高中版），内容涵盖校园安全、网络文明、权益保护等贴近学生生活的案例；鼓励教师开发法治教育微课，2026年录制10节校级精品微课，上传至学校“智慧教育平台”，供师生自主学习。2.实践活动强化-开展“一月一主题”法治实践活动：3月“法治与安全”（消防、交通、防欺凌）、4月“法治与成长”（未成年人权益保护）、5月“法治与网络”（网络安全、信息保护）、9月“法治与规则”（校规校纪与法律衔接）、10月“法治与责任”（公民义务）、11月“法治与未来”（职业法律风险防范）。每月活动包含主题班会、法治演讲、手抄报比赛等形式，其中5月、10月分别组织全校性“法治开放日”，邀请法治副校长、家长代表参与。-推进“模拟法庭”常态化：以年级为单位，每学期开展1次模拟法庭活动（初中侧重校园纠纷，高中侧重社会热点案例），由法治副校长、语文教师、政治教师联合指导，活动视频在校园电视台展播。-组织“法治教育实践基地”研学：与本地法院、检察院、司法局、青少年法治教育基地建立合作，全年安排4次校外研学（小学：参观青少年法治教育基地；初中：旁听少年法庭庭审；高中：参与“法治宣传进社区”志愿活动）。3.文化环境浸润-建设校园法治文化阵地：在教学楼、图书馆、操场等公共区域设置“法治长廊”“法治名言墙”“法治案例角”，内容每季度更新；利用校园广播、电子屏开设“法治之声”栏目，每日播放5分钟法治小故事、法律知识问答。-开展“法治之星”评选：每学期评选10名“法治小卫士”（学生）、5名“法治好教师”（教职工）、3个“法治文明班级”，通过升旗仪式、校园公众号宣传先进事迹，树立榜样引领。-打造“法治节气”品牌：结合国家宪法日（12月4日）、全民国家安全教育日（4月15日）、国际禁毒日（6月26日）等重要节点，开展“宪法晨读”“国家安全主题班会”“禁毒知识竞赛”等特色活动，其中“12·4”国家宪法日期间组织全校师生签署《法治承诺书》，举办“宪法在我心中”演讲比赛。（三）强化协同共治，完善普法工作机制1.家校社联动机制建立“学校-家庭-社区”法治教育共同体，每学期召开1次法治教育联席会议，邀请社区民警、律师、家长代表参与，共同研讨校园法治热点问题（如校园欺凌预防、网络沉迷干预）；依托“社区法治驿站”，组织学生参与“法治宣传进社区”活动（如发放法治手册、讲解法律知识），全年不少于2次。2.数字化赋能机制依托学校智慧校园平台，搭建“法治教育云平台”，整合微课资源、法律知识库、在线测试等功能，学生可通过平台自主学习、参与测试，教师可实时查看学习进度；开通“法治咨询”线上通道，由法律顾问每周固定时间在线解答师生法律问题；利用微信公众号、视频号等新媒体，定期推送法治案例、普法短视频（每月不少于3条），扩大普法覆盖面。3.评价反馈机制建立“过程性评价+终结性评价”的多元评价体系：-学生评价：通过课堂表现、实践活动参与度、法律知识测试（每学期1次）综合评定，结果纳入学生综合素质评价；-教师评价：将法治教育教学效果、普法活动组织情况纳入教师教学考核，占比不低于5%；-学校评价：每季度开展1次普法工作自查，重点检查课程落实、活动开展、阵地建设情况；年底委托第三方机构开展师生、家长满意度调查（样本量不低于总人数的30%），形成年度普法工作报告。三、实施步骤（一）准备阶段（2026年1-3月）1.成立学校“八五”普法工作领导小组（组长：校长；副组长：分管副校长；成员：党办、教务处、德育处、安全处、团委、各年级组长），明确职责分工；2.开展法治教育需求调研（通过问卷、访谈等形式，覆盖师生、家长1000人次以上），形成调研报告；3.制定《2026年学校法治教育课程计划》《普法活动时间表》《校本教材开发方案》等配套文件；4.完成“法治教育云平台”前期建设，与法治实践基地、法律顾问签订合作协议。（二）推进阶段（2026年4-10月）1.4月：启动“法治教育月”，开展“宪法晨读”“法治实践基地研学”（初中组）、家长法治讲座；2.5月：组织“模拟法庭”（高一年级）、“法治与网络”主题班会、法治微课评选；3.6月：举办“法治之星”评选、“禁毒知识竞赛”、教职工《未成年人学校保护规定》培训；4.7-8月：教师参加暑期法治培训（市级以上）、完成校本教材初稿；5.9月：开展“法治与规则”主题教育（新生入学教育重点内容）、家长学校法治专题课；6.10月：举办“法治开放日”（邀请法治副校长、家长观摩模拟法庭）、“法治与责任”演讲比赛。（三）总结阶段（2026年11-12月）1.11月：开展普法工作自查，整理活动资料（图片、视频、总结报告等），形成校本资源库；2.12月：组织师生法律知识测试、家长满意度调查，召开年度普法工作总结会；3.发布《2026年学校“八五”普法工作白皮书》，表彰先进集体和个人，制定2027年普法工作计划。四、保障措施1.组织保障领导小组每季度召开1次工作会议，研究解决普法工作中的重点问题；德育处负责统筹协调，教务处负责课程落实，安全处负责法治实践活动安全保障，团委负责学生组织动员，各年级组负责本年级具体实施，形成“分工明确、协同推进”的工作格局。2.队伍保障配齐配强法治教育师资，每学期安排法治教师参加市级以上培训（不少于2次）；发挥法治副校长（由辖区派出所民警担任）作用，全年到校开展讲座、指导活动不少于4次；聘请专业律师担任学校法律顾问，提供法律意见、处理涉法事务。3.经费保障将普法工作经费纳入年度预算（2026年预算不低于15万元），重点支持课程开发、实践活动、阵地建设、师资培训等；保障“法治教育云平