苏教版三年级下册小学数学全册课时练

苏教版三年级下册小学数学全册课时练第4课时练习课（两位数乘两位数）学习目标：1.通过练习，进一步巩固两位数乘两位数的口算、估算和笔算方法，提高计算的正确率和速度。2.能运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学的应用价值。基础碰碰车1.直接写出得数。50×60=18×30=25×40=70×80=60×12=22×50=40×35=90×11=2.用竖式计算。（带※的要验算）36×42=※57×29=64×35=※78×16=能力提升站3.水果店运来24箱香蕉，每箱25千克。这些香蕉一共有多少千克？如果每千克香蕉卖4元，这些香蕉一共可以卖多少元？4.一个足球58元，一个篮球45元。学校买了12个足球和15个篮球，一共用去多少元？智慧加油站5.小红在做两位数乘两位数的题时，把第二个乘数13个位上的3看成了8，结果比原来多了125。你知道正确的结果是多少吗？(后续单元以此类推，按照【单元】-【课时】-【学习目标】-【基础碰碰车】-【能力提升站】-【智慧加油站】的结构进行撰写，确保每个课时的练习都紧密围绕该课时的知识点，难度循序渐进，并穿插生活化的实际问题。)第二单元千米和吨第1课时认识千米学习目标：1.认识长度单位“千米”，知道1千米=1000米，初步建立1千米的长度观念。2.能进行千米和米之间的简单换算，感受千米在生活中的应用。基础碰碰车1.填一填。我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。计量比较长的路程，通常用（）作单位，用字母（）表示。1千米=（）米。2.在（）里填上合适的长度单位。（1）我们教室的黑板长约4（）。（2）一枚1元硬币的厚度约2（）。（3）从学校到你家的距离大约是2（）。（4）我国的万里长城大约长6700（）。能力提升站3.算一算。3千米=（）米5000米=（）千米2千米+6千米=（）千米9000米-4千米=（）米4.小明从家到学校要走1千米，他每天早上上学和下午放学（中午回家吃饭），一共要走多少千米？智慧加油站5.你知道从你家到学校大约有多远吗？你是怎么估计的？和爸爸妈妈一起走一走，感受一下1千米的距离。第2课时认识吨学习目标：1.认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克，初步建立1吨的质量观念。2.能进行吨和千克之间的简单换算，了解吨在实际生活中的应用。基础碰碰车1.填一填。我们学过的质量单位有（）、（）、（）。计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）作单位，用字母（）表示。1吨=（）千克。2.在（）里填上合适的质量单位。（1）一个鸡蛋约重50（）。（2）一袋大米重25（）。（3）一头大象约重4（）。（4）小明的体重是32（）。能力提升站3.单位换算我能行。2吨=（）千克4000千克=（）吨7吨=（）千克8000千克=（）吨5吨+3000千克=（）吨6000千克-2吨=（）吨4.一辆卡车的载质量是5吨，现在要运一批货物，每箱货物重200千克，这辆卡车一次能运多少箱这样的货物？智慧加油站5.想一想，算一算：有一堆煤，第一次运走了2吨，第二次运走了剩下的一半，还剩3000千克。这堆煤原来一共有多少吨？(……中间单元及课时省略，结构同上……)第十单元整理与复习第1课时数与代数学习目标：1.系统复习本学期所学的“数与代数”部分的知识，包括两位数乘两位数、混合运算、年、月、日、分数、小数等。2.巩固所学知识，形成知识网络，提高综合运用知识解决问题的能力。基础碰碰车1.直接写出得数。30×40=12×50=7.8-3.5=2.3+5.4=1-3/7=5/9+2/9=450÷9=60×70=2.用竖式计算。56×38=7.2-3.9=4.6+5.5=3.脱式计算。360-120÷3（45+36）×25720÷（15-6）能力提升站4.填空。（1）一年有（）个月，其中大月有（）个，小月有（）个。平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。（2）下午3时用24时记时法表示是（）时，20时是晚上（）时。（3）一个西瓜平均分成8块，小明吃了3块，他吃了这个西瓜的（—），还剩（—）。（4）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.6○0.93.2○2.310元○9.9元5.学校食堂每天需要用大米25千克，现在有1000千克大米，够吃一个月吗？（一个月按在校22天计算）智慧加油站6.小明在计算一道两位数乘两位数的题时，把其中一个乘数22的个位上的2看成了5，结果比正确的积多了69。正确的积是多少？第2课时图形与几何学习目标：1.系统复习本学期所学的“图形与几何”部分的知识，包括千米和吨、长方形和正方形的面积等。2.进一步理解面积的含义，掌握长方形和正方形面积的计算方法，并能解决相关的实际问题。基础碰碰车1.填一填。（1）常用的面积单位有（）、（）、（）。（2）边长是1米的正方形，面积是（）；边长是1分米的正方形，面积是（）；边长是1厘米的正方形，面积是（）。（3）1平方千米=（）公顷，1公顷=（）平方米。（注：三年级下册可能不涉及公顷和平方千米，此处根据实际教材调整，若未学，则替换为其他已学面积单位换算或长度单位）（4）一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米。2.在（）里填上合适的单位名称。（1）一张课桌的桌面面积约是24（）。（2）一枚邮票的面积约是6（）。（3）教室的地面面积约是50（）。（4）我国的领土面积约是960万（）。（此处同上，若未学，可改为“学校操场的跑道一圈长200（）”）能力提升站3.一个正方形的花坛，边长是15米。这个花坛的占地面积是多少平方米？如果在花坛的四周围上一圈栏杆，栏杆长多少米？4.一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。小明沿着池边跑两圈，他一共跑了多少米？这个游泳池的占地面积是多少平方米？智慧加油站5.一个大长方形的操场，长是100米，宽是60米。现在要在操场四周每隔5米种一棵树（四个角都要种），一共需要种多少棵树？第3课时解决问题学习目标：1.综合运用本学期所学的数学知识解决生活中的实际问题。2.体验解决问题策略的多样性，培养分析问题和解决问题的能力。基础碰碰车1.三年级有4个班，每个班有42名学生。如果每人发一本练习本，一共需要多少本练习本？2.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果8元，付给售货员50元，应找回多少元？能力提升站3.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有250本，科技书的本数是故事书的3倍，童话书比科技书少120本。童话书有多少本？4.一块长方形的菜地，长25米，宽18米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？5.小明从家出发，先向正东方向走200米到超市，再向东北方向走150米到学校。放学回家时，他想经过超市回家，应该怎样走？一共要走多少米？智慧加油站6.三年级（1）班有42名同学，老师要给每个同学发一块橡皮和一支铅笔。已知每盒橡皮有10块，每盒铅笔有