中考材料作文写作指导教案

中考材料作文写作指导教案一、教学目标1.知识与技能：使学生理解材料作文的特点及基本要求，掌握材料作文审题立意、构思谋篇的基本方法和技巧。能够根据所给材料，准确提炼观点，写出中心明确、内容充实、结构完整、语言流畅的中考作文。2.过程与方法：通过实例分析、方法点拨、写作实践等环节，引导学生学会独立思考，主动探究材料内涵，将理论知识转化为写作能力。3.情感态度与价值观：培养学生关注生活、感悟生活的能力，激发写作兴趣，树立正确的审题意识和表达自信，引导学生在写作中展现积极向上的人生态度和思辨能力。二、引言：材料作文的核心要义同学们，中考作文是对我们综合语文素养的全面考查，而材料作文因其能较好地检验我们的阅读理解、分析概括以及思辨表达能力，成为近年来中考作文的常见形式。它不像命题作文那样直接给出明确的写作方向，也不像话题作文那样范围宽泛，而是提供一段或几段材料，要求我们从中提炼观点、生发感悟，进而构思成文。这就好比给了你一块璞玉，需要你用心雕琢，才能展现其内在的光彩。因此，能否准确理解材料、深刻立意，并将其有条理地表达出来，是材料作文成功的关键。今天，我们就一同探讨材料作文的写作之道。三、审清材料，准确立意——材料作文的根基“磨刀不误砍柴工”，审题立意是材料作文写作的第一步，也是最为重要的一步。如果对材料理解偏差，立意失当，后续的文采飞扬也只能是“南辕北辙”。（一）读懂材料，把握核心面对材料，首先要做的就是“读懂”。这意味着不仅仅是认识字面上的意思，更要理解材料所蕴含的深层含义。1.整体感知：通读材料，初步了解材料的内容范围、主要事件、人物情感或作者的基本态度。是叙事性的故事？是议论性的观点？还是说明性的介绍？不同类型的材料，解读的侧重点也会有所不同。2.抓住关键：材料中往往有关键词句，它们是理解材料中心的“钥匙”。这些词句可能是反复出现的词语，可能是点明中心的句子，也可能是材料中人物的核心对话或行动。要善于筛选和捕捉这些关键信息。3.明确倾向：有些材料本身带有一定的情感倾向或价值判断，作者是赞扬还是批评？是肯定还是否定？把握了材料的情感基调，有助于我们确立正确的立意方向。（二）多角度思考，精准立意材料往往是丰富的，从不同的角度审视，可能会得出不同的结论。但这并不意味着可以随意立意，我们需要的是“精准”。1.从材料的整体出发：最稳妥的立意往往是紧扣材料整体主旨的。避免断章取义，抓住材料的核心矛盾或核心观点进行生发。2.从材料中的关键人物或事件入手：分析材料中的人物行为、事件发展的因果关系，从中提炼出道理、启示或教训。3.由果溯因，探究本质：材料中如果呈现了某种结果，我们可以追问其产生的原因，从而挖掘出更深层次的内涵。4.联系现实，思考价值：很多材料都具有现实意义，将材料所反映的问题或道理与我们的现实生活联系起来，思考其对个人、社会的启示，立意会更具深度和针对性。温馨提示：立意时要注意“小切口，深挖掘”。不要贪大求全，选择一个自己有话可说、有理可论的角度深入下去，远比面面俱到却浅尝辄止要好。同时，立意要积极健康，符合主流价值观。四、构思谋篇，搭建框架——材料作文的骨架立意之后，就好比确定了建筑的图纸，接下来就要搭建文章的框架了。一个清晰合理的结构，能让文章的思路更顺畅，观点更突出。（一）常见结构模式1.引议联结式：*引：开头简要引述材料，引出自己的中心论点。引述要简洁明了，避免大段照搬。*议：对材料或中心论点进行分析议论。可以阐释论点的内涵，可以分析材料的意义，也可以从不同角度论证论点的正确性。这是文章的主体部分，需要有层次、有逻辑。*联：联系社会现实或个人生活实际，将论点具体化、现实化。这一步能使文章更具说服力和现实意义，避免空谈。*结：总结全文，回应开头，升华主旨。可以发出呼吁，可以提出希望，也可以再次强调观点。2.总分总式：*总：开头提出中心论点。*分：中间部分从几个不同的角度或层面，运用论据（事实、道理）分别论证中心论点。每个分论点之间要有内在联系，可以是并列、递进等关系。*总：结尾总结全文，重申中心论点，或对论点进行引申、升华。（二）开头与结尾的艺术*开头：“良好的开端是成功的一半。”开头要能迅速抓住读者，引出论点。可以采用名言警句、设问、比喻、概括材料等方式。但无论哪种方式，都要紧扣材料和中心论点。*结尾：结尾要有力，能给人留下深刻印象。可以总结全文、呼应开头、发出号召、引人深思等。要避免虎头蛇尾或画蛇添足。（三）段落间的过渡与衔接段落之间要有自然的过渡和衔接，使文章成为一个有机的整体。可以运用过渡句、过渡词，或者通过内容上的内在联系来实现。五、锤炼语言，凸显个性——材料作文的血肉如果说结构是文章的骨架，那么语言就是文章的血肉。精准、生动、富有表现力的语言，能让文章焕发生机。（一）语言要准确鲜明*准确：用词造句要恰当，符合客观实际，能准确表达自己的思想观点。避免模棱两可、含糊不清的表达。*鲜明：观点要明确，态度要清晰。赞成什么，反对什么，要一目了然。（二）语言要生动形象*善用修辞：比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的恰当运用，可以使语言更生动、形象，增强文章的感染力和表现力。但要注意避免堆砌辞藻，以文害意。*选用鲜活的词语：多运用富有表现力的动词、形容词，适当引用一些成语、俗语、名言警句，使语言更富文采。（三）语言要逻辑清晰无论是段落内部还是段落之间，都要有清晰的逻辑关系。句子之间的排列顺序要合理，论证过程要严密，不能东拉西扯，杂乱无章。六、认真修改，锦上添花——材料作文的升华“文章不厌百回改”。写完初稿后，一定要留出时间进行修改。1.通读检查：通读全文，检查文章是否符合题意，中心论点是否明确突出，结构是否完整，逻辑是否清晰。2.字词句段：检查是否有错别字、病句，词语运用是否恰当，句子表达是否流畅，段落过渡是否自然。3.润色提升：在通顺的基础上，思考如何让语言更精炼、更生动，如何让论证更充分、更有力。七、备考建议1.多读多思：广泛阅读各类文章，学习他人的审题立意、结构布局、语言表达技巧。同时，要勤于思考，培养对生活的敏感度和思辨能力。2.积累素材：关注社会热点、历史典故、名人轶事、生活感悟等，建立自己的素材库。有了丰富的素材，写作时才能言之有物。3.勤练笔：选择不同类型的材料进行写作练习，将学到的方法运用到实践中。写完后可以请老师或同学点评，不断总结经验教训。4.研究真题：仔细研究历年中考材料作文真题，分析其命题特点和评分标准，把握中考材料作文的考查方向。八、教学总结同学们，材料作文的写作能力不是一蹴而