安徽省宿州市砀山县2025届数学三年级第二学期期末综合测试试题含答案_第1页
安徽省宿州市砀山县2025届数学三年级第二学期期末综合测试试题含答案_第2页
安徽省宿州市砀山县2025届数学三年级第二学期期末综合测试试题含答案_第3页
安徽省宿州市砀山县2025届数学三年级第二学期期末综合测试试题含答案_第4页
安徽省宿州市砀山县2025届数学三年级第二学期期末综合测试试题含答案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省宿州市砀山县2025届数学三年级第二学期期末综合测试试题含答案考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考,我会选。1.积的中间有0的算式是()。A.206×6 B.5×107 C.120×4 D.403×32.把一张纸对折后再对折,其中一份是这张纸的()。A. B. C.3.把601×29估成600×30,则估算结果与实际得数比较()A.估算结果较大 B.估算结果较小 C.二者相等4.下面是四位同学跑200米的时间,跑得最快的是(

)。A.1分50秒 B.100秒 C.108秒 D.2分5.甲、乙两人同时做模型,甲用小时完成,乙用了小时完成,()做得快。A.甲 B.乙 C.两人一样快 D.无法确定二、仔细推敲,认真辨析。1.在乘法算式中因数的中间有0,积的中间不一定有0。(________)2.长方形和正方形都有4条边,4个角.(___)3.一支新铅笔长约16厘米。(_______)4.某个月的2日是星期三,那么这个月的24日是星期五.(___)5.把一块巧克力分成两份,小红吃了其中的一份,还剩这块巧克力的。(________)三、仔细观察,我会填。1.一匹约重500千克,(______)匹合起来大约重1吨。2.林老师平均每分钟跳绳197下,他3分钟大约跳绳(___________)下.3.算式375×16的末尾有_____个零,去掉积的末尾的零得到的结果是_____.4.把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是(________)厘米。5.今年是2019年,我们祖国建国(________)周年,全年共(__________)天。6.在横线上填上“>”、“<”或“=”.9×0_____9+0400×7_____280085﹣0_____85+075×6_____1.7.一个正方形的周长是16厘米,两个这样的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是(________)厘米。8.用最简分数表示下列图形中的涂色部分.(____)(____)(____)(____)四、快乐填空。1.最大的三位数与最小的三位数的和是_____,差是_____.2.一盒纯牛奶3元钱,买6盒送1盒,给42名学生每人买一盒纯牛奶,要花________钱。3.口算400×6时,可以看作4个_____乘6;口算400÷1时,可以看作_____个十除以1.4.在横线里填上>、<或=.689×0_____40×2024×2×3_____24×61千克_____530克.5.以下是欢乐大剧院出售门票情况表,请补充完整。(单位:张)贝壳的旅行海底密码奇妙的森林上午出售105(________)82下午出售178204(________)合计(________)4272906.看图回答(1)该付________元.(2)该付________元.(3)如果付100元给营业员,应该找回________元.7.在括号里填上合适的单位或时间。我的身高是128(________),体重是27(________),我每天早晨7:20从家出发,大约走15分钟到学校,到达学校的时间大约是(________)。8.按从小到大的顺序排列下面各数.0.850.80.0850.8050.580.5(_____)<(_____)<(_____)<(_____)<(_____)<(_____)9.小红一个星期吃了14个水果,照这样计算,她9天一共吃(________)个水果。10.甲、乙两数共98,甲比乙少12,甲数是________,乙数是________.五、操作题。1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、解决问题1.六一儿童节,三位音乐老师带领学生民乐团去城汇报演出。学生民乐团有15名男生,女生人数是男生的2倍。(1)去城汇报演出的师生一共有多少人?(2)学校要从以下两种载客汽车中租车,如果每辆车都坐满,可以怎样租车?大型载客汽车可载19人(含司机)小型载客汽车可载13人(含司机)(3)如果租一辆大型载客汽车要600元,租一辆小型载客汽车要450元,怎样租车最钱?2.做好垃圾分类,促进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理,是实现绿色发展的必由之路。自全国开展垃圾分类活动以来,厦门某星星幼儿园积极做好垃圾分类的宣传工作,制作了一版“垃圾分类”知识的宣传栏。(1)如图,宣传栏的长是宽的2倍,宣传栏的周长是多少米?(2)星星幼儿园为鼓励该幼儿园小朋友支持垃圾分类的活动,特表扬了该幼儿园的18名小朋友,并把他们垃圾分类的生活照贴到了宣传栏上,且在四周贴上花边。每张照片都是正方形,边长都是2分米。怎样设计才能使贴的花边最少?3.现有140千克苹果,9个这样的箱子能装下吗?15千克/箱4.一个长方形的长25米,宽6米。扩建后长增加10米,这个长方形的面积是多少平方米?比原来增加了多少平方米?5.下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算,在方格中画一个长是3厘米宽是2厘米的长方形;再画一个周长是16厘米的正方形。长方形的周长是_____厘米。正方形的边长是_____厘米。

参考答案一、用心思考,我会选。1、D【分析】三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。据此分别求出各算式的积,再进行解答。【详解】A.206×6=1236;B.5×107=535;C.120×4=480;D.403×3=1209;则积的中间有0的算式是403×3。故答案为:D。【点睛】要判断哪个算式积的中间有0,可以先求出各算式的积,再进行解答。2、B【分析】第一次对折,将这张纸平均分成2份,第二次对折,将这张纸平均分成了4份,根据分数的意义可知,其中的一份是这张纸的。【详解】据分析得出:把一张纸对折后再对折,其中一份是这张纸的。故答案为:B【点睛】本题考查了分数的意义的灵活应用,关键是确定把这张纸平均分成了几份。3、A【详解】601×29=17429,601×29≈600×30=18000,17429<18000;所以估计值比原值大.故选:A.4、B【分析】1分=60秒;在跑步比赛中,用时最短的跑得最快。【详解】1分50秒=110秒,2分=120秒,100<108<110<120,,所以跑得最快的是100秒。故答案为:B。5、B【分析】要求谁做的快,只需要比较甲和乙所用的时间大小即可。用时短的那个人做得快。【详解】>,则乙用的时间短,乙做得快。故答案为:B。【点睛】同分子分数比较大小时,分母大的分数小,分母小的分数大。二、仔细推敲,认真辨析。1、√【分析】根据题意,举例说明即可解答。【详解】305×2=610故答案为:√【点睛】此题主要考查学生对因数与积之间的关系。2、正确【详解】根据正方形的特征及性质、长方形的特征及性质,即得长方形和正方形都有4条边,4角.3、√【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】把一块巧克力平均分成两份,其中一份占它的,小红吃了一份,是这块巧克力的,还剩这块巧克力的。但是题目中的巧克力不确定是否为平均分,则无法确定剩下的一份是否为巧克力的。【详解】根据分析可知,把一块巧克力分成两份,小红吃了其中的一份,不能确定还剩这块巧克力的。故答案为:×。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。三、仔细观察,我会填。1、2【解析】略2、600【详解】略3、32【详解】375×12=2111所以,375×12的积的末尾有3个1.去掉积的末尾的零得到的结果是2.故答案为:3,2.4、24【分析】把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是4+4=8厘米,宽是4厘米,再根据长方形的周长公式即可解答。【详解】(4+4+4)×2=12×2=24(厘米)【点睛】首先要清楚拼成后的图形的长和宽是多少,这是解答本题的关键。5、70365【详解】略6、<==<【详解】(1)9×0=0,9+0=9,0<9,所以9×0<9+0;(2)400×7=2800,2800=2800,所以400×7=2800;(3)85﹣0=85,85+0=85,85=85,所以85﹣0=85+0;(4)75×6=450,450<1,所以75×6<1.故答案为:<,=,=,<.7、24【详解】略8、【分析】数出每一组中的总数即是分母,然后数出涂色部分的份数就是分子,如果不是最简分数的再化简.【详解】第一幅图有9个相同的三角形,涂色部分是5个,就是第二幅图有6个相同的三角形,涂色部分是4个,就是,化简后是第三幅图有6组圆柱,涂色部分是3份,就是,化简后是第四幅图有15个同样的圆,涂色部分是5个,就是,化简后是故答案为;;;【点睛】本题考查分数的意义,以及根据分数的基本性质化简分数.四、快乐填空。1、10992【分析】最大的三位数是999,最小的三位数是1.据此解答.【详解】999+1=1099999﹣1=2故答案为1099,2.2、108【分析】先算出42名学生需要几份“买6送1”的纯牛奶,42盒里有6个7盒,需要买6份“买6送1”的纯牛奶,6×6=36(盒),每盒3元,买36盒,也就是求36个3元是多少元,用乘法计算。【详解】42÷(6+1)=66×6=36(盒)36×3=108(元)答:需要花108元钱3、百40【详解】略4、<=>【详解】(1)因为689×0=040×20=8000<800所以689×0<40×20;(2)因为24×2×3=48×3=14424×6=144144=144所以24×2×3=24×6(3)因为1千克=1000克1000克>530克所以1千克>530克.故答案为:<,=,>.5、223208283【分析】上午出售的门票加上下午出售的门票等于合计门票数,合计门票数减去上午出售的门票等于下午出售的门票,合计门票数减去下午出售的门票等于上午出售的门票;据此即可解答。【详解】427-204=223(张)290-82=208(张)105+178=283(张)【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法是解答本题的关键。6、55941【分析】(1)用一个杯子的钱数乘5即可求出总价;(2)用7把剪刀的总价加上一个茶壶的钱数就是应付的钱数;(3)用100减去应付的钱数即可求出应找回的钱数.【详解】(1)11×5=55(元);(2)8×7+38=51+38=94(元);(3)100-94=1(元).故答案为(1)55;(2)94;(3)1.7、厘米千克7:35【分析】根据生活经验,结合数据大小选择合适计量单位;结束时间=开始时间+经过时间;据此即可解答。【详解】7:20+15分钟=7:35;我的身高是128厘米,体重是27千克,我每天早晨7:20从家出发,大约走15分钟到学校,到达学校的时间大约是7:35。【点睛】本题主要考查根据情景选择单位和时间推算方法的掌握。8、0.0850.50.580.80.8050.85【详解】略9、18【分析】先求出小红平均每天吃水果个数,再乘天数,即可求出她9天吃水果总个数。【详解】14÷7×9=2×9=18(个)则她9天一共吃18个水果。【点睛】本题考查归一问题,先求单一量,再求总量。10、4355【分析】甲比乙少12,甲加12就和乙一样多,或乙减12就与甲一样。98加12就是两个乙;98减12就是两个甲。据此分析可得甲乙是多少。【详解】甲:(98-12)÷2=43乙:43+12=55【点睛】两数不同,通过加减让其相同。五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、(1)48人(2)可以租2辆大型载客汽车和1辆小型载客汽车或租4辆小型载客汽车(3)租2辆大型载客汽车和1辆小型载客汽车最钱【分析】(1)先用男生人数乘2,求出女生人数。再将男生人数、女生人数和老师人数加起来,即为师生总人数。(2)大、小两种汽车的载客人数分别为19-1人和13-1人,可以只租一种汽车,也可以两种汽车都租,但要每次都坐满。用列表的方法把不同的运送方案一一列举出来,再选择最优方案。(3)根据总价=单价×数量,分别求出各方案花费的钱数,再比较解答。【详解】(1)15×2+15+3=30+15+3=48(人)答:去城汇报演出的师生一共有48人。(2)19-1=18(人)13-1=12(人)租车方案大汽车小汽车乘坐人数①3辆0辆54人②2辆1辆48人③1辆3辆54人④0辆4辆48人答:可以租2辆大型载客汽车和1辆小型载客汽车或租4辆小型载客汽车。(3)租2辆大型载客汽车和1辆小型载客汽车:2×600+450=1200+450=1650(元)租4辆小型载客汽车:4×450=1800(元)1650<1800答:租2辆大型载客汽车和1辆小型载客汽车最钱。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来,然后再从各种方案中选择最优方案。熟练掌握公

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论