2026 年幼儿园秋季开学幼儿安全第一课

2026年秋季学期安全启航，快乐成长——2026年秋季开学幼儿安全第一课安全意识·园内规范·

交通出行·消防逃生·防溺自护·家园共育适用对象：幼儿园教师2026年秋季学期课程导览01安全新启航开学仪式感唤醒安全意识，建立安全第一课情感基调02园内小卫士聚焦一日生活安全隐患，培养良好行为规范03交通小达人情景模拟揭示出行风险，树立交通规则意识04消防小勇士游戏化演练强化火灾逃生与自救技能05防溺小专家结合季节特点开展防溺水专题教育06防震小先锋闯关游戏掌握地震避险与疏散要领07居家与食安延伸家庭场景，覆盖食品安全与居家防护08家园共守护凝聚家园合力，构建幼儿安全防护网安全新启航安全是送给孩子最好的开学礼物从政策要求到课堂实践，让安全第一课成为新学期的温暖起点012026年幼儿园安全教育政策新要求“1530”安全教育模式制度落地——每天放学前1分钟、每周5分钟、节假日30分钟安全提醒三大行动要点嵌入日常落实“1530”模式，安全提醒融入教学节奏重点防控十大安全主题全覆盖，聚焦防溺水与消防逃生法律保障《中华人民共和国学前教育法》首个完整落地学期，“保障幼儿身心健康”置于办园宗旨首位，安全教育从“开学第一课”升级为全年常态化工作。学前教育法为安全教育提供制度刚性支撑。制度刚性要求常态化开学安全第一课的三维教学目标认知目标认识危险行为与安全行为的区别识别常见安全标志知道遇到危险时向谁求助明白"什么不能碰、不能去、不能做"能力目标大声呼救、寻求老师帮助记住家长电话和家庭住址掌握火灾逃生姿势：弯腰、捂口鼻学会地震避险动作：护头、蹲下、躲藏情感目标体验遵守安全规则的重要性在安全感中建立自护信心注重正向激励，避免恐吓式教育以游戏化激活安全教育课堂"玩中学、学中记、记中用"安全性游戏本身不产生新隐患趣味性激发幼儿参与兴趣生活性选用幼儿熟悉的场景事物参与性确保每个幼儿亲身体验启发性引导主动思考而非被动接受适宜性按年龄段调整难度角色扮演闯关挑战情景表演传球判断手指操配口诀园内小卫士每个角落都藏着安全教育的契机从入园到离园，让规则意识渗透在每一个日常环节02入园离园：安全从第一步开始入园安全要点01热情迎接，快速观察精神状态、面部伤痕、衣物整洁02严格执行晨检排查硬币、纽扣电池、尖锐玩具等危险小物件03特殊关注记录情绪不稳或身体不适幼儿离园安全要点01门卫全天守候高峰期逐一核实接送人身份02非固定接送人须电话与家长确认后方可放行03离园前清点人数确保每位幼儿安全交接04晚接幼儿安排专人看护至交接完毕把好进出关，守护每一天室内活动：看不见的隐患在哪里教师的预防意识比事后处理更重要环境防护插座加装保护盖安装在幼儿摸不到的高度桌角安装防撞护角窗户加装限位器地面保持干燥并铺设软垫卫生间防滑垫，玩具区软垫幼儿厕所安装扶手物品管理教师工具放高处班内不置尖锐玩具和有毒塑料制品细小物品妥善收纳每周剔除破损玩具药品专人专管分发须核对班级、姓名、剂量、用法行为引导不追逐打闹不攀爬桌椅不把小物件放进鼻子耳朵教会正确接水方法班内不放热水瓶户外活动：自由探索的安全边界"划定清晰的边界，比限制自由更重要"器械安全定期检查螺丝、破损，及时维修滑梯下方铺保护地垫，秋千周围设安全围栏张贴正确玩法图，引导排队、抓紧扶手、绕开摇动区域教师巡视带班不聚集闲聊，一分钟也不离开幼儿保证每名幼儿在视线范围内调节活动量防跌伤，上下楼梯靠右走、不推挤集体外出事先向上级报批保证每名幼儿有座位，头手不伸出窗外教师走靠马路中间侧，幼儿走靠人行道侧规则意识：做自己的安全小卫士培养幼儿的规则意识是安全教育从"他律"走向"自律"的关键传球判断游戏01围坐传球幼儿围坐一圈，听铃声传递小球02抽卡提问铃停时持球幼儿抽取卡片，面向全体提问03拍手判断安全行为齐喊"对对对，可以这样做"，不安全行为齐喊"错错错，不能这样做"04场景覆盖室内玩耍·户外活动·同伴相处安全标志认知红色·禁止奔跑走廊转角、活动区入口黄色·小心地滑卫生间、洗手池旁绿色·安全出口教室门边、疏散通道楼梯口张贴上下楼方向小脚印，提示靠右行走墙面布置安全主题环境墙饰，图文并茂呈现规则交通小达人红灯停绿灯行，安全出行我能行在游戏中建立交通规则意识，让出行安全内化为习惯03认识交通标志：红灯停绿灯行不在马路边玩耍追逐，不在停车场内逗留红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等信号灯认知教师出示红、黄、绿三色圆形卡片，引导幼儿讨论颜色含义。配合儿歌节奏强化记忆，让规则自然习得。延伸提问：什么时候看到红灯要停下来？过马路为什么要看信号灯？斑马线认知用白色胶带或彩色布条贴出"斑马线"，让幼儿直观感受安全通道。解释斑马线作用——车辆看到要减速让行。引导回忆：上幼儿园路上在哪里见过斑马线？过马路要牵住大人的手走斑马线看清信号灯游戏化教学：小司机懂规则一次角色扮演胜过十次口头说教幼儿在沉浸式体验中内化交通规则，让安全认知从"知道"变成"做到"小司机手持玩具小汽车，马路上行驶红灯亮→立刻停车绿灯亮→方可行驶黄灯亮→减速准备💬

为什么小司机要看红绿灯？控车小行人过马路走斑马线看清绿灯亮后通行听"交通警察"指挥走斑马线，不横穿马路💬

不走斑马线会怎样？过街交通警察佩戴头饰或袖章，路口指挥控制红绿灯卡片语言提示规则："红灯亮了，请停车！"引导小行人安全过马路💬

游戏后讨论，引导幼儿复述规则加深理解指挥乘车与出行安全要点除步行过马路外，乘车安全是幼儿日常出行不可忽视的重要教育内容公共交通安全等车停稳后上下车注意秩序、不拥挤站稳扶牢不把身体伸出窗外公共场所不大声喧哗主动为需要帮助的人让座私家车安全必须坐在后排儿童安全座椅上系好安全带不将头、手伸出窗外不向窗外抛物从右侧车门下车观察后方来车绝对不可将幼儿单独留在车内夏季车内高温可在短时间内造成生命危险家园协同：请家长接送途中以身作则——牵着孩子的手过马路、遵守信号灯、不横穿马路，并在步行途中利用真实场景随时进行随机教育消防小勇士小火苗大危险，逃生本领记心间认识消防标识，掌握逃生技能，做勇敢的安全小卫士04火的秘密：用处大，危害也大火是好的帮手，但玩火非常危险火的用处做饭取暖发电照明火的危害玩打火机引发火灾电器短路起火森林大火烧毁家园核心规则不玩火柴、打火机、蜡烛等火源看到别人玩火要告诉大人发现着火第一时间离开并大声告诉大人遇到火灾最重要的是逃生和求助，不是救火认识消防标识与火警电话火灾发生时，快速识别安全出口、找到灭火设备、拨打正确报警电话，直接关系逃生成功率消防标识识别严禁烟火加油站、仓库等易燃场所，禁止一切火源安全出口绿色底色配白色人形图案，指示逃生方向火警119发生火灾时的报警电话互动提问与情景表演互动提问"你以前在哪里见过这个标识？""它告诉我们什么？"情景表演"如果小朋友发现着火了，应该打什么电话？"记住

火警电话119——他们还小，要尽快离开火源，告诉大人请他们帮忙，不要尝试自己灭火实操演练寻找安全出口、灭火器、消防栓在园内实地寻找熟悉疏散路线班级到户外安全场地建立连接让抽象的标识学习与实际环境建立连接消防逃生演练：弯腰捂口鼻火灾逃生三动作，反复练习形成肌肉记忆弯腰烟雾向上飘，低处空气更清新捂口鼻用湿毛巾或衣袖捂住嘴巴和鼻子，防止吸入有毒烟雾靠墙走沿着墙壁寻找安全出口，不迷路不走散疏散纪律听到火警铃声，立即停止活动，不收拾玩具、不找书包教师指挥下排成一列纵队，保持安静不吵闹快步但不奔跑，下楼时扶稳扶手，不推挤不抢道到达安全场地后，教师清点人数并上报游戏化包装：逃离烟雾怪兽烟雾是看不见的"怪兽"湿毛巾是"盾牌"弯腰低头悄悄通过"怪兽"领地安全抵达"阳光营地"防溺小专家水边玩耍要当心，大人陪伴才安心牢记防溺水四不原则，学会呼救与自护的正确方法05防溺水认知：水边玩耍有规矩敬畏水而非恐惧水——建立清晰的行为边界故事导入法皮皮猴落水独自跑到小河边抓鱼，脚下滑倒掉进水里大眼猫呼救大声呼救"救命！有人掉水里了！"讨论三问为什么掉下去？为什么不能自己救？应该怎么做？防溺水"四不"原则一不未经家长老师同意，不去水边玩二不没有会游泳的成年人陪同，不去游泳三不深水的地方，不去四不不熟悉的江河池塘，不去危险水域认知可以去有救生员和大人陪同的游泳池绝对不能一个人去水库、河流、池塘、海边水边玩耍四不记，大人陪伴最要紧，深水陌生不能去，平平安安最开心防溺水教学方案设计指南一份完整的防溺水安全教学活动方案，需覆盖导入、展开、练习、延伸四个环节，确保教学目标的全面落实小朋友不能自己下水救人，要立刻找大人帮忙或拨打急救电话3-5分钟导入环节用提问引发兴趣，自然引出防溺水主题10-12分钟展开环节讲述绘本故事，展示案例图片，组织讨论"四不"原则8-10分钟练习环节情景模拟，引导幼儿练习大声呼救，跑向大人求助延伸环节延伸环节发放安全提示卡，请家长签字确认，推动安全教育延伸到家庭遇到溺水怎么办：自护与求助不慌乱、大声喊、找大人——三点原则比任何复杂自救法更有效不慌乱落水不要拼命挣扎，仰面让口鼻露出水面，保持呼吸通畅大声喊用最大声音喊救命让附近的人知道，获救机会越大找大人看到小朋友落水绝不自救，立刻找大人或打急救电话政策要求落实水域管理责任，完善安全防护设施加大重点危险水域动态巡查管控家长会上传达政策，提醒家长履行监护责任不带幼儿到无安全设施的野外水域玩耍禁止行为不独自去水边不在无大人看护下游泳不盲目下水救人让每个孩子安全度过暑假，健康成长防震小先锋地震来了我不怕，护头弯腰快躲避三关闯关游戏，让防震避险技能在玩乐中扎根06地震来了：认识地震与避险原则理解比恐惧更有力量地球就像一个大大的鸡蛋，外面的壳偶尔会动一动，我们就感觉到地在摇晃——这就是地震黄金12秒从感觉到摇晃到房屋可能倒塌，约有12秒的逃生时间最重要的是迅速做保护动作，而不是慌乱奔跑护头·蹲下·躲藏护头双手抱住头部，保护最重要的部位蹲下降低重心，避免摔倒躲藏躲到结实的桌子下面或墙角三角区域心理安抚幼儿园的老师们都学过保护小朋友的方法地震来的时候只要听老师指挥，就能安全教师要点：用平静、坚定的语气讲解，配合肢体演示"护头蹲下躲藏"动作，让幼儿在安全感中建立正确反应三关闯关游戏：防震演练方案2026年全国防灾减灾日，保德县第四幼儿园创新开展游戏化防震应急疏散演练，将严肃演练转变为幼儿喜爱的情景游戏三关闯关强化防震技能，游戏化让安全教育在玩乐中扎根第一关：室内避震小勇士双手护头·蹲身蜷缩·快速躲至桌下"小勇士们，地震怪兽来了，快躲进安全堡垒！"第二关：有序疏散大闯关抱头弯腰·轻声慢行·互不推挤·扶稳扶手教师全程前后看护，确保无一人掉队第三关：操场安全大集合清点人数·趣味问答·防震手指操朗朗上口安全口诀，在玩乐中固化记忆防震手指操与教学互动设计家园延伸：将防震手指操儿歌和动作示意图分享至家长群，鼓励亲子共练，强化安全记忆游戏化防震教育的精华在于演练后的互动巩固，将知识转化为幼儿的安全本领防震手指操01地震来，我不慌双手在胸前左右摆动02双手抱头快快蹲双手抱头做蹲下动作03躲到桌下藏好身双手在头顶搭成"桌子"形状04听到指令再逃生双手做小跑步手势趣味问答互动地震来时先做什么动作？抱头蹲下为什么要抱住头？保护头部最重要躲在什么地方最安全？结实的桌子下疏散的时候可以跑吗？不能跑，听从指挥慢行贴纸奖励回答正确得小贴纸居家与食安家里园里都一样，安全守护不放假食品安全与居家防护，让安全教育覆盖幼儿全部生活场景07食品安全：不乱吃、不乱放绝对不能放进嘴里的东西：硬币纽扣小珠子电池尖锐物品真实案例：5岁的龙龙把铁制五角星放进嘴里，卡在气管里喘不过气，紧急送医才获救进餐安全安静坐好，不说笑、不跑闹防止食物呛入气管不吃"三无"食品、过期变质食物食品安全第一饭前便后洗手，不喝生水养成卫生习惯药品安全药品放在幼儿够不到的地方家庭防护第一步专人负责，保健老师管理幼儿园药品由保健老师专人负责核对班级·姓名·剂量·用法分发时三查四对居家安全：看不见的危险要当心高处坠落防护不攀爬阳台门窗高处教育幼儿基本认知安装防护栏和限位器窗户安全改造不让幼儿单独在阳台窗边监护人看护触电与燃气安全不碰触电源插座不玩电线教育幼儿基本认知插座安装安全保护盖过低位置遮挡，物理防护厨房开火不得离人不让幼儿进入，防火安全尖锐物品与细小物件剪刀刀具高处收纳上锁利器管理小珠子纽扣电池硬币妥善存放细小物件管理防止误吞或塞入鼻子耳朵风险警示隐私保护不让别人看触摸拍摄隐私部位身体自主权不接受陌生人食物礼物不透露家庭信息，防拐意识遇危险大声呼救跑向人群应急自救防拐骗教育：对陌生人说"不"大声说"不"，快速跑开——幼儿防拐骗核心自护技能三种常见拐骗场景"糖果诱惑"陌生阿姨拿糖果说"带你去买更好吃的""冒充熟人"陌生人自称"妈妈的朋友"来接你放学"套问信息"陌生人问"你家住几楼？爸爸妈妈在家吗？"应对三步骤01大声说"不"清晰响亮拒绝——"我不认识你！我不要！"02快速跑开跑向人群密集处，或找保安、警察等穿制服的人03大声求助边跑边喊"救命！这不是我爸爸/妈妈！"熟记信息姓名、幼儿园、家庭住址、家长电话——走散时原地不动或找穿制服的人求助卫生习惯与健康防护良好的卫生习惯，是预防疾病、守护健康的第一道防线个人卫生要点不共用毛巾和杯子，不用手揉眼睛饭前便后勤洗手，保持手部清洁室内定期通风，物品清洁消毒后带入垃圾分类投放，维护环境整洁饮食卫生拒吃"三无"食品、过期食品及未洗净食品不食用野生蘑菇、野菜、野果及野生动物不喝生水，不挑食偏食、不暴饮暴食少吃高盐高糖、油炸熏制及生冷食物作息与运动保证充足睡眠，引导适度锻炼增强体质康复期幼儿避免剧烈运动保持良好精神状态，健康前提下送园纳入健康监测，异常及时家园沟通家园共守护教师用心，家长放心，孩子开心家园携手共筑安全防线，让每一个孩子平安快乐成长08家园沟通：让安全提示真正落地开学前安全告知涵盖16项具体内容卫生习惯、饮食安全、居家防护、防溺水、交通安全、接送安全、健康监测、药品管理等家园安全协作清单每学期初