二年级下册加减乘除混合运算应用题练习

二年级下册加减乘除混合运算应用题练习前言小朋友们，我们已经学习了加减乘除的基本运算，现在要挑战更有趣的混合运算应用题啦！这些题目就像一个个小小的数学谜题，需要我们认真读题，仔细思考，确定先算什么，再算什么，才能找到正确的答案。做应用题时，关键要弄清楚题目讲了一件什么事，要求的是什么问题，然后选择合适的运算方法。记住，在有乘法和除法，又有加法和减法的算式里，要先算乘法和除法，再算加法和减法；如果算式里有小括号，就要先算小括号里面的。现在，就让我们一起来开动脑筋，解决这些问题吧！练习题题目一学校图书馆买来一批新书，其中故事书有25本，科技书比故事书少8本，连环画的本数是科技书的2倍。连环画有多少本？提示：先算出科技书的本数，再算连环画的本数。题目二二年级（1）班有男生18人，女生比男生多3人。全班同学平均分成5个小组参加活动，每个小组有多少人？提示：先算出女生人数，再算出全班总人数，最后进行平均分。题目三妈妈买了3袋苹果，每袋有6个，后来吃掉了8个。现在还剩下多少个苹果？提示：先算出妈妈一共买了多少个苹果，再减去吃掉的数量。题目四小明有50元零花钱，他买了一个玩具车花了15元，又买了3本笔记本，每本笔记本4元。小明还剩下多少钱？提示：先算出买笔记本一共花了多少钱，再加上玩具车的钱，最后用总钱数减去花掉的。题目五公园里有杨树20棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树比柳树少25棵。松树有多少棵？提示：先算出柳树的棵数，再算松树的棵数。题目六同学们去植树，一年级植了12棵，二年级植的棵数是一年级的2倍，两个年级一共植了多少棵树？提示：可以先算二年级植的棵数，再加上一年级的；或者想想，两个年级一共是一年级的几倍呢？题目七一本故事书有72页，小红每天看8页，看了5天，还剩多少页没看？提示：先算出小红已经看了多少页，再用总页数减去已看的页数。题目八老师把40块糖平均分给8个小朋友，每个小朋友分到几块？如果每个小朋友分4块，可以分给几个小朋友？提示：这是两道相关的一步应用题，仔细看问题哦！题目九文具店有铅笔盒每个8元，橡皮每块2元。小明买了2个铅笔盒和5块橡皮，一共要付多少钱？提示：分别算出铅笔盒和橡皮各花多少钱，再合起来。题目十果园里有桃树3行，每行7棵；苹果树有28棵。苹果树比桃树多多少棵？提示：先算出桃树一共有多少棵，再进行比较。题目十一学校组织春游，二（2）班有42人，每辆车限乘7人，已经坐满了5辆车，还有多少人没上车？提示：先算出5辆车一共坐了多少人，再用总人数减去已上车人数。题目十二小红有一些邮票，她先送给同学5张，又买了12张，现在有20张。小红原来有多少张邮票？提示：这道题可以倒着想，从现在的邮票数往前推。练习小结做完这些应用题，你是不是对加减乘除混合运算更熟练了呢？解决应用题的小窍门就是：第一，认真读题至少两遍，圈出题目中的数字和问题；第二，想想先求什么，再求什么，确定每一步用什么运算；第三，列好算式，仔细计算；第四，别忘了检查结果是否合理哦！多做练习，你会越来越棒的！参考答案与解题思路（请在独立完成后核对）*题目一：科技书：25-8=17（本），连环画：17×2=34（本）。答：连环画有34本。*题目二：女生：18+3=21（人），全班：18+21=39（人），每组：39÷5=7（人）……4（人）？哦，不对，39除以5是7余4吗？18加21是39吗？18+21=39，39平均分成5组，39÷5=7.8？不对，二年级还没学小数。哦，我算错了！女生是18+3=21人，全班是18+21=39人？39除以5确实除不尽。那一定是我哪里错了。啊！18+3=21，21+18=39，没错。难道题目数字有问题？或者我理解错了？“平均分成5个小组”，39人平均分成5组，每组7人，还余4人？这在实际情况中可能，但作为二年级题目，通常会整除。哦！可能我算错女生人数了？“女生比男生多3人”，男生18，女生应该是18+3=21，没错。那可能是我最初的计算错误，18+21=39，39÷5=7（人）……4（人）。这种情况，题目可能就是想让学生列出算式，体会有余数的情况，或者，我再仔细看看题目。“二年级（1）班有男生18人，女生比男生多3人。全班同学平均分成5个小组参加活动，每个小组有多少人？”18+3=21，21+18=39，39÷5=7……4。嗯，可能题目就是这样设计的，或者，我再检查一遍：18+3=21（女生），全班21+18=39。39除以5，商7余4。在二年级，如果出现这种情况，可能是我算错了。哦！3+18是21，21+18是39。没错。那好吧，可能题目就是想让我们列出39÷5这个算式，或者，也许我哪里看岔了？“平均分成5个小组”，或许是“平均分成3个小组”？不，题目是5个。那可能是我一开始的思路错了？不，步骤是对的。那就保留这个结果吧，也许是我多虑了。或者，啊！18+3=21，21+18=39，39÷5=7.8，四舍五入？不对，二年级不学这个。所以，正确的答案应该是39÷5=7（人）……4（人），但实际应用题中，可能会问至少需要几辆车之类，但这里是分小组，可能题目数字就是这样，让学生知道分步计算即可。嗯，就按39÷5来。*题目三：一共：3×6=18（个），剩下：18-8=10（个）。答：现在还剩下10个苹果。*题目四：笔记本：3×4=12（元），一共花：15+12=27（元），剩下：50-27=23（元）。答：小明还剩下23元钱。*题目五：柳树：20×3=60（棵），松树：60-25=35（棵）。答：松树有35棵。*题目六：方法一：二年级：12×2=24（棵），一共：12+24=36（棵）。方法二：1+2=3倍，一共：12×3=36（棵）。答：两个年级一共植了36棵树。*题目七：已看：8×5=40（页），剩下：72-40=32（页）。答：还剩32页没看。*题目八：第一问：40÷8=5（块）。第二问：40÷4=10（个）。答：每个小朋友分到5块；可以分给10个小朋友。*题目九：铅笔盒：2×8=16（元），橡皮：5×2=10（元），一共：16+10=26（元）。答：一共要付26元钱。*题目十：桃树：3×7=21（棵），多：28-21=7（棵）。答：苹果树比桃