部编版四年级上册语文-五六单元检测试题

同学们，经过半个学期的努力，我们又迎来了一次知识的检验。这份试卷旨在帮助大家回顾第五、六单元所学的语文知识，巩固阅读技能，提升语言运用能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)1.秋天的田野像一幅五彩的画卷，稻穗沉甸甸的，果园里飘来阵阵guǒxiāng()。2.那位登山运动员凭借着顽强的yìlì()，终于登上了山顶，望着脚下的云海，他露出了成功的笑容。3.我们要学会kànwàng()他人的长处，也要勇于正视自己的不足。4.晚饭后，爷爷喜欢在小区里散步，xiǎngshòu()着这份宁静与惬意。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地讲述着自己的发现，我们都听得很有兴(xīngxìng)趣。2.这件衣服很薄(bóbáo)，像纸一样薄(bóbáo)，不适合冬天穿。3.我们要为(wèiwéi)了理想努力，不辜负(fùfū)老师和父母的期望。(三)比一比，再组词。(4分)辩()即()暮()提()辨()既()幕()题()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)眉()目()()()无声重整()()手()足()造句：_________________________________________________(五)选词填空(4分)安静宁静平静幽静1.夜晚的山村格外()，只有虫鸣声此起彼伏。2.教室里非常()，同学们都在认真听讲。3.听了老师的话，他的心情渐渐()下来。4.我们沿着()的小路，来到了公园深处。(六)按要求写句子。(4分)1.雨点落在窗户上，发出噼里啪啦的声音。（改为拟人句）_________________________________________________2.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）_________________________________________________3.小红说：“我今天不舒服，想请假一天。”（改为转述句）_________________________________________________4.修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.《观潮》一课，作者按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序，描绘了钱塘江大潮_____________的景象，表达了作者________________________之情。2.《题西林壁》的作者是______代诗人_________。诗中“______________________，______________________”两句告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)阅读《盘古开天地》片段，回答问题。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1.这段话主要写了什么内容？用“______”在文中画出来。(2分)2.文中省略号的作用是()(2分)A.表示说话断断续续B.表示列举的省略C.表示语意未尽3.盘古的身体还可能变成什么？请你发挥想象，仿照文中的句式写一句。(3分)他的________________变成了________________________________。4.读了这段话，你有什么感受？请用几句话写下来。(3分)__________________________________________________________________________________________________5.为什么说盘古用他的整个身体“创造了美丽的宇宙”？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)____________________一群小鸟决定去旅行。它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，无精打采的样子。小鸟奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？附近工厂里排出的废水泡烂了我们的根，冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀叹息着飞走了。它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。一只年迈的松树爷爷看见它们，连忙打招呼：“小鸟们，你们来啦！快帮帮我们吧！”小鸟们奇怪地问：“松树爷爷，您遇到什么困难了？”松树爷爷说：“这里的人为了建工厂，造房子，乱砍滥伐，我的同伴们都被砍光了，只剩下我们几个年老的了！”听了松树爷爷的话，小鸟们难过地哭了。小鸟们一边飞一边大声呼唤：“快来救救我们的朋友！快来救救我们的家园吧！”1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.小鸟在旅行途中遇到了谁？它们都遇到了什么麻烦？(4分)__________________________________________________________________________________________________3.用“~~~~”画出文中描写小草样子的词语。(2分)4.小鸟旅行的目的是什么？它们看到了怎样的景象？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你想对那些破坏环境的人说些什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________6.如果你是一只小鸟，你还会飞到哪里去？会看到什么？又会说些什么呢？请展开想象写一写。(2分)__________________________________________________________________________________________________三、口语交际与习作(共35分)(一)口语交际(5分)班里要举行一次“我的奇思妙想”交流会，请你准备一个自己最想发明的东西，向大家介绍一下它是什么样子的，有什么功能。注意说话时要有条理，声音响亮，态度大方。(二)习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“