一年级下册应用题分类专项练习

一年级下册应用题分类专项练习亲爱的小朋友们，转眼间一年级的学习生活已经过半，我们认识了数字，也学会了100以内的加减法。应用题呢，就是把这些数学知识用到生活中去解决问题，是不是很有趣？有时候，面对应用题，我们可能会有点小困惑：这道题到底在问什么呀？我该用加法还是减法呢？别担心，今天我们就来给应用题分分类，逐个击破，让你轻松成为解决问题的小能手！一、求和问题（把两部分合起来）特点分析：这类题目通常会告诉我们两个部分的数量，问我们“一共有多少？”“合起来是多少？”或者“总共是多少？”。关键词常常有“一共”、“合起来”、“总共”、“原来有…又买来…现在有…”等。解题关键：找到题目中的两个（或几个）部分数，把它们加起来，就是总数。例题解析：1.小红有5支铅笔，小明有3支铅笔，他们一共有多少支铅笔？*分析：这里“小红的铅笔数”和“小明的铅笔数”是两部分，问“一共有多少”，用加法。*解答：5+3=8（支）答：他们一共有8支铅笔。2.草地上有7只小鸡在吃虫子，后来又来了2只，现在草地上一共有几只小鸡？*分析：“原来的小鸡数”和“又来的小鸡数”是两部分，求“现在一共”，用加法。*解答：7+2=9（只）答：现在草地上一共有9只小鸡。专项练习：1.妈妈买了4个苹果，爸爸又买了5个苹果，家里现在有多少个苹果？2.文具盒里有6支钢笔和2支圆珠笔，文具盒里一共有多少支笔？3.一班有8个男生，女生和男生同样多，一班一共有多少个学生？二、求剩余/求部分问题（从总数里去掉一部分）特点分析：这类题目通常会告诉我们一个总数和其中一部分的数量，问我们“还剩多少？”“另一部分是多少？”或者“用去了…还剩…”“拿走了…还剩…”。关键词常常有“还剩”、“剩下”、“去掉”、“拿走”、“吃了”、“用了”等。解题关键：找到题目中的总数和去掉的一部分数量，从总数里减去去掉的部分，就是剩下的部分（或另一部分）。例题解析：1.妈妈买了10个橘子，小明吃了2个，还剩多少个橘子？*分析：“总数是10个橘子”，“吃了2个”是去掉的部分，问“还剩多少”，用减法。*解答：10-2=8（个）答：还剩8个橘子。2.学校有15个篮球，借给一年级7个，还剩多少个篮球？*分析：“总数是15个篮球”，“借出7个”是去掉的部分，问“还剩多少”，用减法。*解答：15-7=8（个）答：还剩8个篮球。3.停车场停着一些汽车，开走了3辆后，还剩5辆。停车场原来停着多少辆汽车？*分析：这道题反过来了，告诉我们“开走的”和“剩下的”，求“原来的总数”。原来的总数被分成了“开走的”和“剩下的”两部分，所以用加法。（这是“求总数”的一种变形，需要注意区分）*解答：3+5=8（辆）答：停车场原来停着8辆汽车。专项练习：1.树上有9只小鸟，飞走了4只，树上还剩多少只小鸟？2.小芳有8块糖，送给弟弟3块，小芳还剩多少块糖？3.一本故事书有12页，小红已经看了5页，还剩多少页没看？4.小猴子摘了一些桃子，吃掉了5个，还剩6个。小猴子一共摘了多少个桃子？三、比多少问题这类问题又可以细分为两种情况：（1）求一个数比另一个数多几（或少几）特点分析：题目会告诉我们两个数量，问“一个数比另一个数多多少？”或者“一个数比另一个数少多少？”。关键词有“比…多几”、“比…少几”、“多多少”、“少多少”。解题关键：用较大的数减去较小的数，得到的差就是多的部分或少的部分。例题解析：1.小明有7个五角星，小红有4个五角星。小明比小红多几个五角星？*分析：比较“小明的五角星数”和“小红的五角星数”，求“多几个”，用减法，大数减小数。*解答：7-4=3（个）答：小明比小红多3个五角星。2.灰兔有5只，白兔有9只。灰兔比白兔少几只？*分析：求“灰兔比白兔少几只”，也就是白兔比灰兔多几只，同样用大数减小数。*解答：9-5=4（只）答：灰兔比白兔少4只。专项练习：1.苹果有8个，梨有5个，苹果比梨多几个？2.公鸡有6只，母鸡有11只，公鸡比母鸡少几只？3.小红做了9朵红花，小芳做了6朵红花，小芳比小红少做几朵？（2）求比一个数多几的数是多少（或求比一个数少几的数是多少）特点分析：题目会告诉我们一个数，以及另一个数与它的关系（多几或少几），求另一个数。关键词有“比…多几的数是多少”、“比…少几的数是多少”。解题关键：*如果是“求比一个数多几的数”，就用这个数加上多的部分。*如果是“求比一个数少几的数”，就用这个数减去少的部分。例题解析：1.小红有5本练习本，小明比小红多3本。小明有多少本练习本？*分析：“小明比小红多3本”，说明小明的本数多，所以用小红的本数加上3本。*解答：5+3=8（本）答：小明有8本练习本。2.一班有10个女生，男生比女生少2个。一班有多少个男生？*分析：“男生比女生少2个”，说明男生的人数少，所以用女生的人数减去2个。*解答：10-2=8（个）答：一班有8个男生。专项练习：1.草地上有7只白羊，黑羊比白羊多2只，黑羊有多少只？2.学校里有12棵杨树，柳树比杨树少4棵，柳树有多少棵？3.小明跳了8下绳子，小红比小明多跳了5下，小红跳了多少下？4.妈妈今年28岁（注意：此处数字仅为举例，实际练习可替换为较小数字，如“妈妈今年25岁”），爸爸比妈妈大3岁，爸爸今年多少岁？（*实际出题时，年龄数字建议使用较小的、符合一年级认知的数字，如“哥哥今年8岁，姐姐比哥哥大2岁，姐姐几岁？”*）四、连加、连减和加减混合问题特点分析：这类题目会出现多个“+”或“-”，或者既有“+”又有“-”。通常描述的是一个连续的动作或多个数量的增减变化。比如“先…又…一共…”，“先…再…还剩…”，“拿走一些，又拿来一些，现在有…”。解题关键：按照从左到右的顺序依次计算，或者根据题目描述的事件顺序进行计算。要注意看清每一步是增加了还是减少了。例题解析：1.小松鼠先采了3个松果，又采了4个松果，后来又采了2个松果。小松鼠一共采了多少个松果？*分析：这是连加问题，把三次采的都合起来。*解答：3+4+2=9（个）答：小松鼠一共采了9个松果。2.妈妈买了10个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩多少个苹果？*分析：这是连减问题，从总数里依次去掉第一天和第二天吃的。*解答：10-2-3=5（个）答：还剩5个苹果。3.公交车上原来有6人，到站后下车2人，又上车3人。现在公交车上有多少人？*分析：这是加减混合问题，先减去下车的，再加上上车的。*解答：6-2+3=7（人）答：现在公交车上有7人。专项练习：1.池塘里有5只鸭子，游来了3只，又游来了1只，现在池塘里有多少只鸭子？2.小明有9颗糖，分给小朋友2颗，自己吃了1颗，小明还剩多少颗糖？3.图书角原来有11本书，借走了4本，又还回了5本，现在图书角有多少本书？---温馨提示：小朋友们，解应用题时，最