人教部编版八年级道德与法治上第五课《做守法公民》同步训练

《做守法公民》同步训练与巩固提升同学们，法律是社会生活的基石，也是我们行为的底线。学习《做守法公民》这一课，旨在帮助我们树立法治观念，明辨是非，自觉遵守法律，远离违法犯罪，学会运用法律维护自身权益，共同营造安全、和谐的社会环境。以下同步训练将帮助你巩固所学知识，提升运用能力。一、知识梳理与巩固（一）填空题1.法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种________。2.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、________违法行为和刑事违法行为。3.________是违法行为中最严重的一种，它是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。4.犯罪的三个基本特征是：严重社会危害性、________、应受刑罚处罚性。5.在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定，自觉________民事法律活动。（二）选择题（选出最符合题目要求的一项）6.“法立，有犯而必施；令出，惟行而不返。”这句话主要体现了法律的（）A.普遍约束力B.国家强制性C.规范作用D.保护作用7.下列行为中，属于民事违法行为的是（）A.故意杀人B.扰乱公共秩序，情节轻微C.欠债不还D.醉酒驾驶机动车8.关于一般违法行为和犯罪行为的关系，下列说法正确的是（）A.两者都具有严重社会危害性B.两者都触犯了刑法C.两者都要承担相应的法律责任D.两者之间没有任何联系9.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.以牙还牙，以暴制暴C.寻求法律救助，依法维权D.大事化小，小事化了10.青少年要加强自我防范，预防违法犯罪。下列做法与此相悖的是（）A.树立法律意识，知法懂法B.自觉抵制不良诱惑C.经常与社会闲散人员交往D.谨慎交友，防微杜渐二、能力提升与情境分析（一）情境分析题11.情境一：中学生小明在放学路上，看到同学小刚被高年级学生勒索钱财，小刚不敢反抗，只能把零花钱交给对方。小明见状，立刻上前大声制止，并记住了对方的体貌特征，随后拉着小刚一起向学校老师报告，并报警。*请评价小明的行为。*如果你是小刚，当时你会怎么做？12.情境二：小强沉迷于网络游戏，为了购买游戏装备，他偷偷用父母的手机给游戏充值了一笔钱。父母发现后非常生气，小强却认为这只是“拿”家里的钱，不算什么大错。*小强的想法对吗？为什么？*从小强的行为中，我们能得到哪些警示？13.情境三：某小区业主李某，因为对物业公司的服务不满，多次在业主微信群里用侮辱性语言辱骂物业工作人员，并捏造事实，散布谣言，给物业公司的声誉造成了不良影响。*李某的行为属于哪种违法行为？请说明理由。*如果你是物业公司负责人，会如何处理此事？（二）案例分析题14.阅读下列案例，回答问题。17岁的中学生赵某，因父母工作繁忙，疏于管教，经常旷课逃学，流连于网吧。为了支付上网费用，他开始小偷小摸，从最初偷拿家里的钱，到后来在学校偷同学的财物。一次，他在网吧与他人发生冲突，情急之下用随身携带的水果刀将对方捅伤，致其重伤。最终，赵某因故意伤害罪被依法判处有期徒刑。*赵某的行为中，哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？*赵某从旷课逃学一步步走向犯罪的案例，给我们青少年带来了哪些深刻的教训？三、易错点辨析15.有人说：“我年龄小，即使犯了罪也不会被判刑。”这种说法对吗？为什么？16.“违法就一定犯罪，犯罪就一定违法。”请对这一观点进行辨析。参考答案与解析思路（请在独立完成后对照）一、知识梳理与巩固1.行为规范2.行政3.犯罪4.刑事违法性5.履行6.B（解析：这句话强调法律一旦制定，就要严格执行，违反了就必须受到惩处，体现了法律由国家强制力保证实施的特征。）7.C（解析：欠债不还侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为。A属于刑事违法行为，B可能属于行政违法行为，D视情节可能构成刑事违法或行政违法。）8.C（解析：违法行为都具有社会危害性，都要承担法律责任。A、B是犯罪的特征，D说法错误，一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。）9.C（解析：A、D是缺乏维权意识的表现，B是错误的维权方式，可能导致违法。）10.C（解析：与社会闲散人员交往可能会受到不良影响，增加违法犯罪的风险。）二、能力提升与情境分析11.情境一*小明的行为是正确的，他敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，同时懂得保护自己和同学的安全，及时寻求成年人和法律的帮助。*（开放性）首先要保持冷静，尽量不与对方发生正面冲突，保护好自身安全；记住对方特征，事后及时向老师、家长或公安机关反映情况。12.情境二*小强的想法不对。他偷偷用父母手机充值的行为，虽然对象是家人，但也属于不当得利，若金额较大或父母追究，可能涉及民事责任。更重要的是，这种行为违背了诚信原则，是一种不良行为，若不及时纠正，可能会发展成更严重的错误。*警示：要树立正确的消费观，理性对待网络游戏；要增强法律意识，即使是家庭成员之间，也要尊重他人财产权；要勇于承认错误并改正。13.情境三*李某的行为属于民事违法行为（或行政违法行为中的治安违法，具体视情节和造成的后果而定，主要涉及侵犯他人名誉权）。理由：他在微信群用侮辱性语言辱骂他人，捏造事实散布谣言，侵犯了物业工作人员的名誉权和物业公司的声誉，违反了民事法律规范（或《治安管理处罚法》）。*（开放性）可以先与李某沟通，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响；若沟通无效，可以收集证据，向法院提起民事诉讼，要求其承担相应的民事责任。14.案例分析题*一般违法行为：小偷小摸（偷拿家里的钱、偷同学财物）。犯罪行为：用水果刀将对方捅成重伤（故意伤害罪）。*教训：青少年要树立法律意识，增强法治观念；要重视道德修养，防微杜渐，勿以恶小而为之；要正确对待父母的教育和学校的管理；要谨慎交友，避免沾染不良习气；要学会调控情绪，理智处理冲突。三、易错点辨析15.这种说法不对。我国法律对未成年人犯罪有特殊规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。因此，年龄小不是违法犯罪的“护身符”。16.这个观点是片面的。*“犯罪就一定违法”是正确的，因为犯罪是严重的违法行为，具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，所以犯罪必然是违法行为。*“违法就一定犯罪”是错误的。违法行为包括一般违法行为和