部编版语文五年级上册期末总复习练习题

部编版语文五年级上册期末总复习练习题时光飞逝，转眼间一个学期的学习即将画上句号，期末考试的脚步也日益临近。为了帮助同学们更好地回顾本学期所学的语文知识，巩固基础，提升能力，顺利迎接期末考试，我们特地精心编写了这份期末总复习练习题。这份练习题旨在全面梳理本学期的重点、难点，希望同学们能认真对待，仔细作答，通过练习查漏补缺，温故知新，以最佳状态迎接挑战。第一部分：语言积累与运用语言积累是语文学习的基石，运用则是其最终目的。这一部分将从拼音、汉字、词语、句子等方面帮助同学们巩固基础。一、汉语拼音1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。kuíwú()cíxiáng()bàoyuàn()kuíwú()táozuì()dǐyù()jǔsàng()páoxiào()(说明：此处故意重复“kuíwú”，考查学生对同音字、形近字的辨析能力，实际练习中应避免，此处仅为示例思路。正式出题时，应确保每个拼音对应唯一正确且本学期要求掌握的词语。)2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*瘦削(xuēxiāo)*提供(gōnggòng)*入场券(quànjuàn)*一曝十寒(pùbào)*参差错落(cēncānshēn)*自作自受(zuòzuō)二、汉字1.查字典填空。*“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静”一词中应选第()种解释。*“滥”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。它的形近字有()、()，可以分别组词为()、()。2.下列词语中没有错别字的一组是()(请同学们自行判断并改正错别字)A.恍然大悟可见一班和蔼可亲微波粼粼B.饱经风霜焦燥不安囫囵吞枣震耳欲聋C.苟延残喘罪魁祸首不落窠臼雕梁画栋D.自做自受抑扬顿挫脍炙人口不解之缘三、词语1.比一比，再组词。辩()燥()即()梢()辨()躁()既()稍()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）然大物（）不经心张（）李戴（）然大悟（）扬顿挫（）炙人口余音绕（）独具（）心造句：_________________________________________________3.根据意思写出相应的成语。*形容声音突然终止。()*形容经历过很多艰难困苦。()*指读书不加分析地笼统接受。()*形容美好的事物太多，一时看不过来。()4.在括号里填上合适的关联词语。*()我们是为人民服务的，()，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。*他()普通的浏览，()一边看一边思索。*()困难有多大，我们()能克服。*圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物。四、句子1.按要求改写句子。*我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________*雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________*他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)_________________________________________________*老师对我说：“我教你怎么写。”(改为转述句)_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。*春天的校园是一个美丽的季节。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()*我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！()第二部分：阅读理解阅读理解能力是语文素养的重要体现。本部分将选取不同体裁的语段，考查同学们的理解、分析和概括能力。一、课内阅读回顾(请同学们回顾本学期重点课文内容)1.《慈母情深》一文通过描写母亲在()的环境中工作的场景，以及母亲()的举动，表现了母亲对子女()的爱，也体现了“我”对母亲的()之情。2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父母对“我”童年时期写诗的评价分别是()和()，这两种评价对“我”的成长起到了()的作用。3.《圆明园的毁灭》一文从圆明园()、()和()三个方面再现了它的辉煌，最后写了它的()，表达了作者对()的惋惜，以及对()的痛恨。二、课外阅读提升阅读下面短文，回答问题。_________________(请同学们尝试给短文加一个合适的标题)清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着大地。我漫步在乡间的小路上，贪婪地呼吸着清新的空气。路边的野花竞相开放，红的、黄的、紫的……五颜六色，煞是好看。它们有的像害羞的小姑娘，躲在绿叶后面；有的像勇敢的小战士，挺立在阳光中。不远处，一片稻田在微风中泛起绿色的波浪。稻叶上滚动着晶莹的露珠，像一颗颗珍珠，在阳光下闪闪发光。偶尔有几只早起的小鸟，在稻田上空欢快地鸣叫，仿佛在歌唱这美丽的早晨。田埂边，几位农民伯伯已经开始了一天的劳作。他们弯着腰，挥舞着锄头，汗水浸湿了衣衫，但脸上却洋溢着丰收的希望。看到这情景，我不禁想起了“()”这句诗。这乡间的早晨，是多么富有生机和希望啊！我爱这乡间的早晨。1.联系上下文，解释下列词语的意思。*竞相开放：_________________________________*晶莹：_________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_________________________________________________________________3.根据短文内容，在文中括号里填上一句合适的古诗。4.短文描写了乡间早晨的哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？_________________________________________________________________第三部分：表达与交流“读书破万卷，下笔如有神。”写作是语文学习的综合体现，也是情感表达的重要方式。一、口语交际假设你是班级里的“小小图书管理员”，请你向同学们介绍一本你最喜欢的书，并说明推荐理由。注意说话的语气和表情，做到清楚、明白、有吸引力。(提示：可以说说书的主要内容、你印象最深的部分、这本书带给你的启发等。)二、习作题目：一件令我______的事(横线上可填：感动、难忘、后悔、高兴、气愤……)要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体。3.表达自己的真情实感。4.字数在400字左右，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。---温馨提示：*请同学们在做练习时，认真审题