人教版七年级下册英语Unit3Howdoyougettoschool教材听力原文及译文

前言本单元的核心主题围绕“出行方式”展开，听力材料旨在帮助学生理解并运用相关词汇与句型，谈论如何到达不同地点，特别是上学的方式。以下将呈现本单元主要听力板块的原文及相对应的中文译文，力求精准传达对话信息，助力同学们更好地进行听力训练与理解。SectionA1b.Listenandnumberthepictures[1-4].听力原文：Boy1:Howdoyougettoschool?Girl1:Iwalk.Boy2:Howdoesshegettoschool?Girl2:Sheridesherbike.Boy3:Howdotheygettoschool?Girl3:Theytakethebus.Boy4:Howdoyougettoschool?Girl4:Itakethesubway.参考译文：男孩1：你怎么去学校？女孩1：我走路去。男孩2：她怎么去学校？女孩2：她骑自行车去。男孩3：他们怎么去学校？女孩3：他们乘公共汽车去。男孩4：你怎么去学校？女孩4：我乘地铁去。2a.Listenandcheck(√)thethingsthatMarywantstoknow.(此部分听力指令为选择Mary想知道的信息，原文为对话形式，核心内容如下)听力原文：Mary:Hey,Bob.Howdoyougettoschool?Bob:Iusuallytakethebus.Mary:Howlongdoesittake?Bob:Ittakesabout15minutes.Mary:Howfarisitfromyourhometoschool?Bob:It'sabouttwokilometers.参考译文：玛丽：嘿，鲍勃。你怎么去学校？鲍勃：我通常乘公共汽车。玛丽：要花多长时间？鲍勃：大约15分钟。玛丽：从你家到学校有多远？鲍勃：大约两公里。(此部分承接2a，进一步明确Bob的出行方式，核心信息已在2a对话中体现：Bobtakesthebus.)参考译文：(同2a对话译文，重点确认Bob乘公共汽车上学。)SectionB1c.Listenandcheck(√)thequestionsyouhear.(此部分听力为若干问句，学生需判断听到的问题，以下为可能涉及的核心问句及参考译文)听力原文（示例问题）：1.HowdoesTomgettoschool?2.Howlongdoesittakehimtogettoschool?3.Howfarisitfromhishometoschool?参考译文（示例问题）：1.汤姆怎么去学校？2.他到学校要花多长时间？3.从他家到学校有多远？2a.Listenandnumberthepictures[1-4]intheorderyouhearthem.听力原文：Girl:Howdoyougettoschool,LinFei?LinFei:Iwalktoschool.Girl:Howlongdoesittake?LinFei:Ittakesabout20minutes.Boy:HowdoesJanegettoschool?Boy:Howlongdoesittake?LinFei:Ittakesabout40minutes.Man:Howdotheygettoschool?Woman:Theytakethebus.Man:Howlongdoesittake?Woman:Ittakesabout15minutes.Girl:HowdoesMikegettoschool?Boy:Herideshisbike.Girl:Howlongdoesittake?Boy:Ittakesabout30minutes.参考译文：女孩：林飞，你怎么去学校？林飞：我走路去学校。女孩：要花多长时间？林飞：大约20分钟。男孩：简怎么去学校？林飞：她乘火车。男孩：要花多长时间？林飞：大约40分钟。男人：他们怎么去学校？女人：他们乘公共汽车。男人：要花多长时间？女人：大约15分钟。女孩：迈克怎么去学校？男孩：他骑自行车。女孩：要花多长时间？男孩：大约30分钟。(此部分听力内容与2a基本一致，重点在于将时间与对应的学生匹配，译文参考2a)教材听力使用建议1.预听预测：在听录音前，先浏览题目要求和相关图片，预测听力内容。3.重复精听：第一遍泛听大意，第二遍针对题目细节进行精听，必要时可暂停或重复播放。4.对照理解：听完后，可对照原文和译文，分析自