2026年中小学校园校园绿化养护制度

2026年中小学校园校园绿化养护制度一、总则为规范2026年及以后全国中小学校园绿化养护管理，提升校园生态环境质量，融合劳动教育、生态教育功能，依据《城市绿化条例》《中小学劳动教育课程标准（2022年版）》《校园安全防范规范》及国家双碳建设相关要求，制定本制度。本制度适用于全国普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、九年一贯制学校、十二年一贯制学校（含公办、民办性质）的所有校园绿地养护管理，覆盖公共绿地、班级责任绿地、屋顶绿化、垂直绿化、劳动实践种植区、古树名木保护区域等全部绿化空间。校园绿化养护坚持生态优先、安全第一、育人为本、因地制宜、节约集约的原则，优先选用乡土树种、固碳能力强、抗病虫害、无安全风险的植物品种，禁止引入外来入侵物种，兼顾生态效益、景观效益和育人效益。二、职责划分1.校级管理职责各学校需成立由校长任组长、分管后勤副校长任副组长的绿化养护工作领导小组，后勤管理部门设置专职绿化管理员岗位，专职绿化管理员需具备中职及以上园林绿化相关专业学历，或取得园林绿化养护初级及以上职业资格证书，每年接受不少于40学时的专业培训，其中安全操作、应急处置类培训不少于10学时。领导小组负责统筹制定学校年度绿化养护计划、经费预算、劳动教育融合方案，每月组织一次绿化养护专项检查，协调解决养护工作中的问题，对全校绿化安全负总责。2.班级管护职责各学校需将校园绿地划分为班级责任区，班主任为责任区第一管护责任人，每个班级选拔2-3名自愿参与的学生担任“绿化小使者”，经学校统一培训后协助开展日常巡查、简单养护工作。班级责任区的养护劳动纳入劳动教育课时，每个班级每学期在责任区开展养护劳动不少于4课时，劳动过程由班主任或专职绿化管理员全程指导。3.外包服务职责采取第三方外包方式开展绿化养护的学校，需选择具备城市园林绿化养护三级及以上资质、近3年无安全生产事故、无不良信用记录的服务机构，签订的服务合同需明确养护标准、安全责任、考核规则、育人配合要求等内容。外包机构需指定1名专属校园对接人，24小时响应突发绿化安全事件，所有进场作业人员需提前提交身份信息，经学校审核后方可入校，作业时需佩戴统一标识，避开学生上下学、课间活动等高峰时段。4.属地监管职责各地教育行政部门、林业和园林行政部门需建立联动机制，每年对辖区内学校绿化养护工作开展不少于2次专项督导，每学年组织不少于1次免费的校园绿化养护技术培训，为农村学校、薄弱学校提供技术支持和经费补贴，指导学校规范开展绿化养护工作。三、分季度养护操作规程1.春季养护（3-5月）（1）返青养护：土壤解冻后10日内完成返青水浇灌，乔木每株浇水量不少于100L，灌木每丛不少于30L，地被植物、草坪每平方米不少于15L，浇水后3日内完成覆土保墒，减少水分蒸发。针对冬季低温造成的苗木冻害，及时剪除受冻枝条，喷施叶面肥促进恢复，冻害苗木救治率需达到100%。（2）施肥作业：春季施肥以氮肥为主，选用氮磷钾比例为3:1:1的缓释复合肥，乔木胸径10cm以下每株施用量0.5kg，胸径10cm以上每株施用量1kg，灌木每丛施用量0.2-0.3kg，地被、草坪每平方米施用量10-15g。施肥需在树冠投影处开挖深度15-20cm的环沟，肥料施入后覆土压实，避免直接接触根系造成烧根，有条件的学校可搭配施加腐熟有机肥，提升土壤肥力。（3）修剪作业：全面剪除乔木的萌蘖枝、病虫枝、干枯枝、交叉枝，校园行道树的下缘线统一控制在2.8m以上，避免影响学生通行。绿篱修剪保持立面平整、轮廓清晰，高度控制在0.6-1.2m之间，造型植物修剪需保持原有设计形态，单次修剪量不超过总枝叶量的20%。修剪产生的枝条、残叶当日清运出校园，不得在绿地内堆放，避免滋生蚊虫、绊倒通行人员。（4）病虫害防治：春季重点防治蚜虫、红蜘蛛、白粉病、叶枯病，优先采用生物防治方式，投放瓢虫、捕食螨等天敌昆虫，确需喷施农药的，选用苦参碱、除虫菊酯等低毒低残留农药，禁止使用甲胺磷、敌敌畏等高毒高残留农药。喷施作业需选择周末、节假日学生离校时段开展，喷施前3天需在校园公告栏、各班级家长群发布通知，在作业区域设置醒目的警示标识，药剂残留72小时内禁止人员进入该区域，病虫害防治覆盖率需达到100%，病株率控制在2%以下。（5）补植作业：4月底前完成冬季死亡苗木的补植工作，补植苗木优先选用与原有品种、规格一致的健康苗木，若原有品种已淘汰，选用适合本地气候、无安全风险的乡土树种。补植后连续7天每日浇水1次，补植苗木成活率需达到95%以上，补植区域需设置临时标识，提醒学生注意保护。2.夏季养护（6-8月）（1）水分管理：高温时段浇水选择早8:00前、晚18:00后开展，避免正午浇水灼伤根系，连续3天无有效降雨时开展全面浇灌，乔木每株浇水量不少于150L，灌木每丛不少于40L，地被、草坪每平方米不少于20L。暴雨后24小时内完成排涝作业，绿地内积水深度不得超过5cm，排水条件较差的绿地需增设排水暗沟，避免根系长期浸泡腐烂。屋顶绿化浇水需控制水量，每年开展2次防水层检测，避免渗漏影响建筑安全。（2）修剪作业：夏季重点疏除乔木过密枝、徒长枝，提升树冠通风透光性，绿篱每月修剪不少于1次，草坪高度超过12cm时及时修剪，单次修剪高度不超过现有草高的1/3，避免草坪退化。垂直绿化的攀缘植物每月梳理一次藤蔓，固定在爬架上，避免藤蔓脱落伤人。（3）病虫害防治：夏季重点防治天牛、介壳虫、褐斑病、炭疽病，天牛防治采用人工勾杀幼虫、释放花绒寄甲的生物防治方式，介壳虫选用噻嗪酮类低毒药剂喷施，所有农药喷施严格执行避峰作业、提前公示的要求，农药废弃包装物统一交由有资质的危废处置机构处理，不得随意丢弃。（4）防汛防风：极端强对流天气前，对胸径10cm以上、冠幅较大的乔木设置三脚支撑，支撑高度为树高的1/3-1/2，支撑材料所有棱角做打磨圆角处理，避免划伤学生。大风、暴雨过后24小时内完成全面巡查，扶正倒伏苗木，清理断枝残叶，保证校园道路、活动场地通行顺畅。（5）除草作业：每15天开展一次人工除草，优先采用人工拔除方式，尽量避免使用除草剂，确需使用的选用对苗木无损害的低毒除草剂，同样在学生离校时段作业。除草做到除早、除小、除了，绿地内杂草覆盖率控制在3%以下。3.秋季养护（9-11月）（1）水肥管理：土壤上冻前10日内完成封冻水浇灌，乔木每株浇水量不少于120L，灌木每丛不少于35L，地被、草坪每平方米不少于18L，保证苗木根系储存足够水分安全越冬。秋季施肥以磷钾肥为主，选用氮磷钾比例为1:2:2的复合肥，施用量与春季保持一致，搭配施加腐熟有机肥，乔木每株5-10kg，灌木每丛2-3kg，提升苗木抗寒能力。（2）修剪作业：剪除乔木的病虫枝、干枯枝、当年生徒长枝，常绿乔木单次修剪量不超过总枝叶量的10%，落叶乔木不超过20%，避免影响来年春季发芽。对绿篱、造型植物做秋季定型修剪，保持景观形态统一。（3）绿地清理：每日清扫绿地内的落叶，集中堆放到指定区域进行堆肥处理，不得随意焚烧落叶，避免造成空气污染和消防安全隐患。堆肥腐熟后可作为校园绿化的有机肥料使用，实现废弃物循环利用。（4）劳动实践：结合秋季植物结果、种子成熟的特点，组织学生开展种子采收、植物科普活动，采收的种子晾晒储存后可作为来年补植、劳动实践的材料，同时引导学生观察植物生长周期，掌握植物知识。4.冬季养护（12-2月）（1）防寒保温：12月中旬前完成不耐寒苗木的防寒措施，树干涂白高度统一为1.2-1.5m，涂白剂配比为生石灰10份、硫磺1份、水40份、食盐0.5份、粘合剂0.2份，涂白均匀无漏涂，兼具防寒和杀灭越冬虫卵的作用。新植不耐寒苗木搭设防风障，防风障高度超过苗木顶端20cm，盆栽不耐寒植物移入室内或温室存放。禁止在绿地内撒施融雪剂，积雪清理时不得将含有融雪剂的积雪堆放到绿地内，避免土壤盐碱化损害苗木。（2）巡查维护：每月开展不少于2次绿地专项巡查，重点检查防寒设施完好情况、苗木积雪压枝情况，大雪过后24小时内清理树冠上的积雪，避免枝条折断。（3）设备检修与培训：冬季对所有修剪工具、浇水设备、喷药设备进行全面检修保养，建立设备台账，保证来年养护作业正常开展。组织专职绿化管理员、班级绿化小使者开展年度养护技能培训，学习最新的绿化养护技术、植物科普知识、安全操作规范，提升养护能力。（4）冬季种植：落叶乔木休眠期可开展移栽作业，移栽时保留足够的根系土球，土球直径为苗木胸径的8-10倍，移栽后及时搭设支撑、浇灌定根水，移栽成活率需达到90%以上。四、安全管理规范1.植物品种安全：校园内禁止种植有毒、有刺、有刺激性气味、易引发过敏的植物，包括夹竹桃、滴水观音、漆树、枸骨、仙人掌、火炬树、曼陀罗等，现有已种植的此类植物需在2026年6月底前全部移除，或设置高度不低于1.8m的封闭防护围栏，张贴明显的警示标识，禁止学生接触。禁止引入外来入侵物种，新种植苗木需经过检疫合格后方可入校。2.农药安全管理：所有农药实行双人双锁管理，建立采购、使用、废弃物处置全流程台账，记录采购时间、药剂名称、剂量、使用时间、使用区域、操作人员、剩余药剂及包装物处置情况，台账保存期限不少于3年。禁止让学生接触任何农药，不得组织学生参与农药喷施作业。3.设施安全管理：所有绿化支撑、防护栏、爬架等设施全部做圆角处理，无尖锐棱角，灌木、绿篱种植位置距离学生活动的步道、操场边缘不少于0.5m。劳动实践种植区明确区分观赏区和食用种植区，食用种植区禁止使用任何化学农药，全部使用腐熟有机肥，收获的农产品经过安全检测后方可分发食用。4.劳动安全管理：组织学生参与绿化养护劳动前，需开展专项安全培训，为学生配备手套、护袖等防护用品，小学低年级学生不得参与高度超过1m的高处作业，不得让学生使用锋利的修剪工具，每次劳动安排不少于2名教师全程陪护，避免发生磕碰、划伤等安全事故。5.古树名木保护：校园内树龄超过100年的古树、列入各级保护名录的名木，需设置专门的保护标识牌，明确保护责任人，每年委托专业机构开展1次健康检测，建立保护档案，不得随意修剪、移栽，确需移栽的需经过属地林业和园林部门审批，由专业机构实施作业。五、考核与奖惩机制1.校内考核：学校每月对各班级责任区养护情况开展考核，考核指标包括苗木成活率（权重30%）、杂草覆盖率（权重20%）、绿地整洁度（权重20%）、劳动教育开展情况（权重30%），考核结果与文明班级评选挂钩，考核排名前20%的班级给予500-1000元的班费奖励，表现突出的学生绿化小使者授予校级“环保小先锋”称号，计入学生综合素质评价档案。2.外包服务考核：学校每季度对外包养护机构开展考核，考核得分90分及以上的全额拨付当季度养护款，80-89分的扣减10%当季度养护款，70-79分的扣减30%当季度养护款，低于70分的直接解除养护合同，纳入属地教育系统后勤服务黑名单，3年内不得参与辖区内学校的绿化养护项目。3.属地督导考核：各地教育、林业和园林部门每年对辖区学校绿化养护工作开展2次专项督导，考核结果纳入学校年度办学质量评估，考核优秀的学校给予1-5万元的绿化专项经费补贴，考核不合格的学校给予通报批评，要求1个月内完成整改，整改不到位的约谈学校主要负责人。六、育人融合要求1.科普教育融合：所有校园植物需设置标识牌，标注植物名称、科属、生长习性、养护要点，有条件的学校可设置二维码，扫码可查看更多植物科普内容。每个学期开展不少于2次植物科普讲座、植物识别竞赛、自然观察等活动，将绿化知识融入科学、生物、劳动等学科的教学内容，开发《校园植物识别手册》等校本课程。2.劳动教育融合：严格落实每个班级每学期不少于4课时的绿化养护劳动要求，组织学生开展浇水、除草、松土、播种、采收等适合年龄段的劳动，引导学生在劳动中掌握养护技能，树立尊重劳动、保护生态的意识。3.校园文化融合：鼓励学校打造“毕业纪念林”“班级成长树”“少先队林”“共青团林”等特色绿化空间，组织学生参与种植、全程管护，将绿化养护与校园文化建设结合，增强学生的集体荣誉感和爱校情怀。4.双碳教育融合：每年组织学生测算校园绿地的年碳汇量，开展“我为碳中和种棵树”“绿地碳汇小调查”等活动，将双碳目标的宣传教育融入日常养护工作，提升学生的生态责任意识