9幼儿园疫情应急处置制度

为有效应对突发疫情，保障在园幼儿、教职工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，依据国家及地方相关防疫要求，结合本园实际，特制定本制度。本制度旨在建立健全科学、规范、快速的应急处置机制，确保一旦发生疫情，能够迅速响应、高效处置，最大限度降低疫情风险。一、总则本制度适用于幼儿园内所有人员，包括幼儿、教职工、家长及外来访客。疫情应急处置工作遵循“预防为主、常备不懈，统一领导、分级负责，快速反应、果断处置”的原则。幼儿园成立疫情应急处置领导小组，全面负责疫情防控及应急处置的组织领导和统筹协调。二、组织机构与职责疫情应急处置领导小组由园长任组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任及各年级组长为成员。其主要职责包括：审定幼儿园疫情应急处置预案；启动和终止应急响应；统一指挥和协调应急处置工作；负责信息上报与发布；调配应急资源等。领导小组下设若干工作小组：*医疗保障组：由保健医牵头，负责疫情监测、疑似病例初步判断、隔离观察指导、与社区卫生服务中心及定点医院的联络、防疫物资管理等。*现场处置组：由后勤主任牵头，负责疫点封锁、环境消杀、通风换气、物资供应保障等。*教学协调组：由保教主任牵头，负责疫情期间幼儿的居家学习指导、心理疏导、班级活动调整及复课后教学秩序恢复等。*信息联络组：由办公室人员组成，负责疫情信息的收集、整理、上报，以及与上级主管部门、疾控中心、家长的沟通联络。*安全保卫组：由保安人员组成，负责幼儿园门禁管理，限制无关人员进入，维护应急处置期间的秩序。三、预防与准备日常预防措施是疫情防控的基础。幼儿园需严格落实晨午检制度、因病缺勤追踪制度。每日入园前，教职工及幼儿均需进行体温检测和健康状况询问，发现异常者不得入园。加强园内卫生清洁与消毒，特别是幼儿活动室、寝室、卫生间、玩具、餐具等高频接触物品和区域的清洁消毒，保持室内空气流通。物资储备应充足且规范。幼儿园应根据在园人数配备足量的口罩、消毒液、洗手液、体温计、隔离服、一次性手套等防疫物资，并指定专人管理，确保物资在有效期内。应急演练需定期开展。幼儿园应每学期至少组织一次疫情应急处置演练，检验预案的科学性和可操作性，提升教职工应对突发疫情的实战能力和协同配合能力。演练内容应包括发现疑似病例、启动预案、隔离观察、环境消杀、信息上报等环节。四、应急响应与处置（一）疫情发现与报告当发现幼儿或教职工出现发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状，或接到疾控部门关于园内人员核酸检测阳性的通知时，现场人员应立即向保健医和园长报告。保健医对疑似病例进行初步判断，园长根据情况启动相应级别的应急响应。信息联络组应按照规定时限和流程，及时、准确向上级教育主管部门和属地疾控中心报告疫情信息，不得迟报、漏报、瞒报。（二）隔离与管控一旦出现疑似或确诊病例，幼儿园应立即将患者带至临时隔离观察室进行隔离。隔离室应保持通风良好，配备必要的防护用品和消毒设施。患者在隔离期间不得与其他人员接触，等待专业医护人员转运。同时，迅速排查与病例有密切接触的幼儿、教职工及其他人员，明确密接、次密接范围，并配合疾控部门做好追踪、流调与管控工作。对相关班级或区域采取临时封闭管理措施，暂停集体活动。（三）环境消杀现场处置组在疾控部门指导下，对病例活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。消毒应严格按照规范操作，确保消杀效果。消毒后应做好记录，并在适当位置公示消毒情况。（四）人员安置与健康监测对需要居家隔离或集中隔离的密切接触者，幼儿园应积极配合疾控部门做好思想引导和信息登记工作，并提醒其严格遵守隔离规定。对其他在园人员，应加强健康监测，每日了解其健康状况。教学协调组应根据疫情情况，及时调整教学安排。如需停课，应指导教师开展线上居家学习指导和心理健康教育，缓解幼儿及家长的焦虑情绪。（五）沟通与安抚幼儿园应及时与家长沟通疫情情况、处置措施及幼儿健康状况，争取家长的理解与配合。对于受疫情影响的幼儿和教职工，应给予人文关怀和心理疏导，帮助其平稳度过特殊时期。五、应急结束与恢复当疫情得到有效控制，经疾控部门评估同意后，幼儿园疫情应急处置领导小组可宣布终止应急响应。应急结束后，幼儿园应做好善后工作，包括对疫情处置过程进行总结评估，完善应急预案；对园内环境进行彻底清洁消毒；逐步恢复正常的教育教学秩序。同时，持续做好常态化疫情防控工作，防止疫情反弹。六、保障措施组织保障：明确各部门及人员的职责分工，确保应急处置工作有序高效进行。物资保障：建立防疫物资储备清单，定期检查补充，确保应急物资供应。经费保障：幼儿园应安排专项经费用于疫情防控、应急物资采购、环境消杀等工作。培训保障：定期组织教职工进行疫情防控知识、应急处置流程及防护技能的培训，提高应急能力。监督检查：疫情应急处置领导小组定期对各项防控措施的落实情况进行监督检查，对发现的问题及时整改。七、附则本制度自发布之日起施行，由幼儿园疫情应急处置领导小组负责解