部编版一年级下册第一单元练习题

部编版一年级下册第一单元练习题亲爱的小朋友们，经过第一单元的学习，我们一起走进了美丽的春天，认识了许多新朋友——生字宝宝，还学会了不少有趣的词语和句子。现在，就让我们来动动小脑筋，做一做下面的练习，看看谁掌握得最棒吧！一、我会拼，我会写(看拼音，写词语)请小朋友们认真拼读下面的音节，把对应的词语工整地写在田字格里。注意写字姿势要正确哦！1.chūntiān()2.dōngxuě()3.fēngyǔ()4.huāduǒ()5.fēijī()6.báiyún()7.qīngcǎo()8.shānshuǐ()二、我会连(把意思相反的词语连起来)小朋友，你认识这些词语吗？请把意思相反的词语用线连起来。大上多下来小左去远少右近三、我会选，我会填(选择合适的字填在括号里)在下面的括号里，选择正确的字宝宝填进去，使句子完整通顺。(有友)1.我（）一个好朋（）。(飞非)2.小鸟在天上（）。这（）常好。(白百)3.天上有一朵（）云。这本书有一（）页。(青清)4.（）草绿油油。小河的水真（）啊！四、我会照样子写一写照样子，写一写，看谁写得多，写得好！1.例：又大又红又（）又（）又（）又（）又（）又（）2.例：高高兴兴快快乐乐红红（）（）明明白（）开心（）（）3.例：小鱼在水里游。小鸟在（）（）。（）在（）（）。五、我会读，我会答(阅读短文，回答问题)春天来了，春天来了！小草从地下探出头来，像给大地披上了一件绿色的衣裳。花儿也开了，有红的，有黄的，有粉的，五颜六色，美丽极了。小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美呀！”1.短文里写了春天的哪些景物？请用“○”圈出来。2.小草是什么颜色的？（）A.红色B.绿色C.黄色3.小鸟在树上做什么？请用“﹏﹏”在文中画出来。六、看图写话仔细看看下面的图画，图上画了谁？他们在春天里做什么呢？请你用一两句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。（此处应有一幅春天孩子们在户外活动的图画，例如：几个小朋友在公园里放风筝，或者在草地上奔跑、看花等。）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案及评价建议：（注：实际练习时，此部分可不直接呈现给学生，供老师或家长参考。）一、我会拼，我会写春天、冬雪、风雨、花朵、飞机、白云、青草、山水（评价：考察本单元会写字的掌握情况，注意“春”“雪”“风”“朵”等字的间架结构和笔顺。）二、我会连大-小多-少来-去左-右远-近上-下（评价：考察对反义词的理解和积累。）三、我会选，我会填1.有、友2.飞、非3.白、百4.青、清（评价：考察同音字、形近字的辨析与运用能力。）四、我会照样子写一写1.又（高）又（大）又（白）又（胖）又（香）又（甜）（答案不唯一，合理即可）2.红红（火）（火）明明白（白）开心（洋）（洋）（答案不唯一，合理即可）3.小鸟在（天上）（飞）。（小猫）在（地上）（跑）。（答案不唯一，合理即可）（评价：考察词语的积累与运用，以及句子的模仿能力。）五、我会读，我会答1.小草、花儿、小鸟2.B3.叽叽喳喳地唱着歌（评价：考察学生的阅读理解能力，能否从短文中提取有效信息。）六、看图写话（评价建议：能围绕图画内容写清楚时间（春天）、人物（谁）、做什么（干什么）即可。语句通顺，用词基本正确，鼓励使用学过的词语。对