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文档简介

人教版小学一年级上册数学位置练习题小朋友们，我们已经学习了关于“位置”的知识，包括“上、下、前、后、左、右”。这些知识能帮助我们准确地描述物体在哪里，也能让我们更好地认识我们周围的空间。下面，就让我们通过一些练习来巩固一下吧！相信只要仔细观察，认真思考，你们一定能全部做对！一、知识点回顾在开始练习之前，我们先简单回忆一下学过的内容：*上和下：两个物体比，在高处的是“上”，在低处的是“下”。*前和后：面对的方向是“前”，背对的方向是“后”。*左和右：我们一般用左手和右手来判断。拿笔写字的手通常是右手（特殊情况除外），另一只就是左手。和右手同侧的是右边，和左手同侧的是左边。二、基础练习题（一）看图说一说1.看图1（请自行想象或绘制：在一个简单的场景图中，例如：桌子上有一本书，桌子下面有一个皮球。）*书在桌子的（）面。*皮球在桌子的（）面。2.看图2（请自行想象或绘制：一队小朋友排队，小明在小红的前面，小刚在小红的后面。）*小明在小红的（）面。*小刚在小红的（）面。*小红的前面是（），后面是（）。3.看图3（请自行想象或绘制：一个小朋友站在镜子前，左手拿着苹果，右手拿着香蕉。）*小朋友的左手拿着（），右手拿着（）。*苹果在小朋友的（）边，香蕉在小朋友的（）边。（二）圈一圈，连一连1.请圈出你写字的那只手（左手/右手）。2.请圈出你左边的耳朵（左耳/右耳）。3.看图4（请自行想象或绘制：三个小动物，小狗在最左边，小猫在中间，小兔在最右边。）*把小狗和“左边”连起来。*把小兔和“右边”连起来。（三）想一想，填一填1.通常情况下，我们用（）手端碗，用（）手拿筷子吃饭。（提示：根据自己的习惯填“左”或“右”）2.你的座位前面是谁？（），后面是谁？（）。（请根据实际情况填写同学的名字或“小明”等代称）3.如果你的前面是东，那么你的后面是（），左面是（），右面是（）。（这个稍有难度，可提示孩子面向太阳升起的方向感受一下，或者简化处理）4.小红站在队伍里，她的左边有2个同学，右边有3个同学。小红是从左数第（）个，从右数第（）个。（四）摆一摆，说一说（请家长协助准备简单学具，如积木块、玩具等）1.请你在桌子上摆一个玩具汽车，在汽车的上面放一个小球。*小球在汽车的（）面，汽车在小球的（）面。2.请你把红色积木放在黄色积木的前面，蓝色积木放在黄色积木的后面。*黄色积木在（）积木的前面，在（）积木的后面。3.请你伸出你的左手，摸一摸你的左耳朵；再伸出你的右手，摸一摸你的右眼睛。三、温馨提示*仔细观察：做位置题，最重要的是仔细观察图片或者实际场景，看清楚谁和谁在比较。*找准参照：判断“上、下、前、后、左、右”时，一定要先找到一个参照物。比如，“谁在谁的上面”，“谁”是被比较的物体，“谁”就是参照物。*联系生活：位置知识和我们的生活紧密相关，平时走路、排队、整理书包时，都可以想一想物体的位置。*大胆表达：不确定的时候，大胆地说出来，问问老师或爸爸妈妈，或者自己动手摆一摆，就能更清楚啦！

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