2025年《一轮复习讲练测》专题08 被子植物的一生

人教版2024生物一轮复习专题08被子植物的一生01思维导图02知识剖析考点01科学方法——实验组和对照组壹1.科学探究的一般流程考点01科学方法——实验组和对照组壹知识拓展

能够发现有研究价值的问题，并提出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制订科学合理的探究方案，则是探究成功的关键。科学探究并不是一蹴而就的；一次探究往往不能发现事物的本质；只有反复探索，不断改进探究方案，才能最终证明作出的假设是否成立。易错警示

“假设”与“结论”不一定一致

假设并非随意提出，要有一定依据，假设与探究的结果不一定一致。

当得出的结论与假设相冲突时，应对实验的设计和实验过程进行检查，并重复几次，若得出的结论仍然与假设或者课本知识不一致，要坚持实事求是的态度；对相关知识提出质疑；不能随意篡改实验数据。考点01科学方法——实验组和对照组壹2.对照实验（1）实验组和对照组设计实验时，一般要设置对照实验，将研究对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为对照组。其他组给予某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为实验组。考点01科学方法——实验组和对照组壹（2）设计对照实验的基本原则

①对照原则：在实验中要设置对照组和实验组以形成对照实验，对照组起对照作用。

②单一变量（一组对照实验中往往只选择一个变量）原则：一组对照实验，除了探究问题中的条件（即变量）不同外，其余条件都应相同且适宜。

③重复原则：应通过增加实验对象的数量，设计多次实验、多组实验并计算平均值等方法来排除偶然因素的影响。考点02种子萌发的条件壹1.探究种子萌发的环境条件实验（1）提出问题

种子在什么样的环境条件下才能萌发？（2）作出假设

种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气。（3）材料用具40粒某种植物（如大豆、绿豆、番茄）的种子，四个培养皿，滤纸或餐巾纸，记号笔等。易错警示

实验前要选种

实验材料应选用太小一致，颗粒饱满、均匀，并且不处于休眠期的种子。排除种子自身条件对实验结果的影响。考点02种子萌发的条件壹(4）制订并实施计划

取四个培养皿，编号为1、2、3、4，分别在四个培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸，再分别向四个培养皿中均匀地撒入10粒种子。然后对四个培养皿进行如下处理：考点02种子萌发的条件壹培养皿1号皿2号皿3号皿4号皿处理方法不加水，盖上皿盖缓慢地倒入同样多的、适量的水，使每粒种子部分浸泡在水中，盖上皿盖倒入较多的水，使每粒种子完全浸泡于水中，盖上皿盖放入橱柜放入橱柜放入冰箱冷藏室放入橱柜每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始时相同考点02种子萌发的条件壹易错警示

种子完全浸泡在水中的目的并不是为其提供充足的水4号皿内倒入较多的水，使每粒种子完全浸泡于水中，主要是为了隔绝空气，与2号血形成以空气为变量的对照实验，并不是为其提供充足的水。考点02种子萌发的条件壹（5）实验现象培养皿1号皿2号皿3号皿4号皿现象种子不萌发种子萌发种子不萌发种子不萌发原因缺少水具备适宜的环境条件温度过低缺少空气考点02种子萌发的条件壹（6）实验分析

实验中，2号皿是对照组，其余各培养皿都和2号皿形成对照。1、2号皿的变量是水；2、3号皿的变量是温度；2、4号皿的变量是空气。（7）实验结论

种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气。考点02种子萌发的条件壹2.种子萌发的条件（1）环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气等。（2）自身条件①具有完整的、有活力的胚：被动物咬坏胚的种子、储存时间过长导致胚已经死亡的种子都不能萌发。②有充足的供胚发育的营养物质：干瘪的种子不能萌发。③种子成熟且不处于休眠期：处于休眠期的种子不能萌发考点02种子萌发的条件壹易错警示

并非所有植物种子的萌发都不受光照的影响

不同植物的种子萌发对光的需求不尽相同。有的植物如洋葱、番茄的种子在光照下萌发会受抑制，有的植物如烟草、莴苣的种子则必须有光照才能萌发，还有些植物的种子萌发对光照条件要求不太严格。练会知识

种子萌发需要的环境条件是温度、水、空气。

（×）易错警示

种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气。

“适宜的”“适量的”“充足的”这些修饰词不可省略!考点03种子萌发的过程壹1.种子萌发的过程⑦

种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质（通过子叶转运）逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。考点03种子萌发的过程壹知识拓展

种子萌发过程中的子叶出土和子叶留土

不同植物的种子在萌发过程中，有的子叶出土；有的子叶不出土。

如豌豆的种子萌发时子叶不出土，播种时可以播得深一些；大豆的种子萌发时子叶出土，播种时可以播得浅一些。考点03种子萌发的过程壹2.测定种子的发芽率实验（1）提出问题

怎样测定种子的发芽率？（2）实验原理

利用抽样检测的方法测定种子的发芽率知识拓展

抽样检测1.概念：不能对检测对象逐一检测时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法。2.要求：（1）样本大小要合适；（2）做到随机取样；（3）检测方法要科学。考点03种子萌发的过程壹（3）制订并实施计划

①在直径为10厘米的培养皿内，铺2~4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润。

②在培养皿内均匀地摆上随机抽取（排除主观因素的影响）的100粒种子。实验过程中，定期检查培养皿内水的含量，适时添加水，使培养皿内保持湿润。

③将盛有种子的培养皿放在适宜的条件下。每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。为了减小误差，排除偶然因素的影响，一般重复测定3次。取3次的平均值作为测定结果。考点03种子萌发的过程壹（4）得出结论

考点03种子萌发的过程壹方法01种子萌发过程中干重和鲜重的变化1.鲜重（曲线X）

未出土前，ab段为种子萌发前期吸水膨胀，鲜重增加。2.干重（曲线Y）

未出土前，de段为种子萌发过程中呼吸作用消耗有机物，干重下降；幼苗长出后，ef段为光合作用强度大于呼吸作用强度，积累有机物，干重增加。考点04种子萌发的幼根的生长壹1.观察根尖的结构实验（1）实验目的：观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。（2）材料用具：长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子等。（3）方法步骤考点04种子萌发的幼根的生长壹知识拓展

根具有多种功能1.吸收功能。2.固着和支持功能。3.输导功能。4.有些植物的根还具有其他功能，如萝卜、甜菜等植物的根具有储藏功能，甘薯的根具有繁殖功能。考点04种子萌发的幼根的生长壹2.根尖的结构

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一小段，是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。考点04种子萌发的幼根的生长壹知识拓展

直根系和须根系

主根长而粗，从主根上生出的侧根相对短而细，这种主根与侧根有明显区别的根系叫作直根系。主根和侧根没有明显区别的根系叫作须根系。考点04种子萌发的幼根的生长壹区域细胞特点主要功能成熟区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛根吸收水和无机盐的主要部位伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大根生长最快的部位分生区细胞很小，排列紧密，大多数细胞中有较大的细胞核能通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量根冠细胞比较大，排列不整齐，根冠像一顶帽子似的套在分生区外面具有保护作用易错警示

只有分生区细胞有分裂能力根尖不同部位的细胞中；只有分生区细胞具有分裂能力，根冠、伸长区的细胞都是由分生区细胞分裂产生的，在正常情况下，都失去了分裂能力。考点04种子萌发的幼根的生长壹3.幼根的生长

一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。考点05枝条的发育壹1.芽的类型考点05枝条的发育壹2.

叶芽的结构及其发育考点05枝条的发育壹（1）枝条的形成：

芽中有分生组织。叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由茎、叶和芽构成的，其上的芽还能发育成新的枝条。易错辨析

区分芽轴和胚轴

芽轴是叶芽的中间部分，将来可以发育成枝条的茎；胚轴是种子胚的一部分，将来发育成幼苗中连接根和茎的部分。（2）顶端优势：

植物生长发育过程中，顶芽生长占优势而侧芽生长受抑制的现象。如果摘除顶芽，侧芽很快就能发育成枝条。考点05枝条的发育壹易错警示

草本植物的茎不可逐年加粗生长

木本植物的茎具有形成层；形成层的细胞可以不断分裂和分化，使茎逐年加粗生长。草本植物的茎无形成层，不能逐年加粗生长。

（1）年轮：树干断面上的同心圆花纹，反映了茎加粗生长的过程。

（2）茎加粗生长的原因：加粗生

长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。3.木本植物茎的加粗生长考点05枝条的发育壹（2）材料用具：玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。（3）方法步骤：将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。一段时间后，观察并比较这两组玉米幼苗的生长状况。考点05枝条的发育壹（4）实验现象：在土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比在蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好。（5）实验结论：植物的生长需要无机盐。考点05枝条的发育壹3.植物生长需要多种无机盐

（1）植物生长需要量最多的无机盐：植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。知识拓展

根瘤菌的固氮作用

根瘤菌从植物细胞中吸收水和其他营养物质，同时把大气中的氮气转变成植物可以吸收利用的含氮化合物，这就是根瘤菌的固氮作用。农业生产中常常施用根瘤菌肥，或采用豆科植物与其他作物轮作等模式，在少施氮肥的基础上实现增产。考点05枝条的发育壹无机盐种类在植物生活中的作用缺乏时植株的表现含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂植株矮小、瘦弱，老叶先发黄含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，加快果实、种子的成熟植株矮小，叶片上会出含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输植株茎秆软弱，易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯考点05枝条的发育壹练会知识为使红薯高产,应注意使用（

）。A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐解析红薯的主要成分是淀粉，施用含钾的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。故选C。答案C考点05枝条的发育壹（2）植物生长需要的其他无机盐：

除含氮、磷、钾的无机盐外，植物的生长还需要许多其他种类的无机盐。如缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。考点05枝条的发育壹4.合理施肥

（1）施肥的目的：主要是为植物的生长提供无机盐。

（2）具体措施

合理施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥。在生长的不同时期，植物对无机盐的需要量也不同。例如，油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。

（3）滥用化肥的弊端：施用化肥过多可能会造成烧苗、土壤板结、水环境污染等。考点05枝条的发育壹知识拓展

烧苗

如果一次施肥过多，肥料中的无机盐溶解后，就会使土壤溶液浓度大大增加，甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度，这样根不但不能吸水反而会失水，使植物萎蔫甚至死亡，造成烧苗。考点05枝条的发育壹5.无土栽培（1）概念

人们可以不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制营养液来栽培植物的方法。（2）意义

可以更合理地满足不同植物以及同一种植物在不同生长阶段对各类无机盐的需要，从而使植物生长得更好。无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景。考点05枝条的发育壹方法01根尖的结构特点1.根吸收水和无机盐的主要部位：成熟区。2.根生长最快的部位：伸长区。3.细胞分裂最旺盛的部位：分生区。4.具有保护作用的部位：根冠。考点05枝条的发育壹方法02简记含氮、磷、钾的无机盐的主要作用及缺乏症无机盐的种类主要作用缺乏症含氮的无机盐枝叶繁茂叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐硕果累累叶片出现紫色含钾的无机盐茎秆健壮茎秆软弱，易倒伏考点06花的结构壹1.花的结构

桃花由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。考点06花的结构壹易错警示

有的花结构不完整，如水稻的花没有花冠和花萼，雄蕊和雌蕊由两片桴片保护。练会知识

花的主要结构是_________和_________。答案雄蕊雌蕊考点06花的结构壹考点06花的结构壹2.花的种类（1）单性花：一朵花上若只有雄蕊或雌蕊，就叫单性花，如黄瓜的雄花和雌花。（2）两性花：一朵花上如果既有雄蕊又有雌蕊，就叫两性花，如郁金香和月季花。（3）无性花：一朵花上如果既没有雄蕊也没有雌蕊，就叫无性花，如向日葵花盘边缘的舌形花。考点06花的结构壹知识拓展

雌雄同株和雌雄异株

单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。黄瓜、玉米等植物的雌花和雄花着生在同一植株上，这种现象叫作雌雄同株；毛白杨、垂柳等植物的雌花和雄花分别着生在不同植株上，这种现象叫作雌雄异株。考点07传粉和受精壹1.传粉

（1）概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。

（2）传粉的类型：考点07传粉和受精壹类型概念图示举例自花传粉一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式小麦、豌豆、水稻等异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式玉米、鼠尾草等考点07传粉和受精壹练会知识

豌豆开花前，用纸袋套住一朵花，最终它也能产生种子，原因是豌豆花（）。A.不需传粉 B.不需光照C.不需受精 D自花传粉解析

豌豆开花前，用纸袋将一朵花套住，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，说明它进行自花传粉。答案

D考点07传粉和受精壹易错警示

异花传粉并非都是不同植株上的两朵花进行传粉

异花传粉可以发生在同一植株的不同花之间，比如一株玉米的雄花和雌花之间，也可以发生在不同植株的花之间。此外，进行异花传粉的花可以是单性花，也可以是两性花。考点07传粉和受精壹（3）根据传粉媒介的不同,可将异花传粉分为风媒传粉和虫媒传粉。依靠风媒传粉的花称为风媒花,依靠虫媒传粉的花称为虫媒花。类别花瓣花粉柱头蜜腺举例风媒花一般较小，不鲜艳，无香味多而轻盈，外壁光滑干燥常有分叉和黏液无玉米、小麦、杨、柳等的花虫媒花一般较大，颜色较鲜艳，有香味较大，外壁粗糙，有黏性常有黏液有油菜、桃、杏等的花考点07传粉和受精壹（4）人工授粉①方法：通常是先采集花粉，然后将花粉涂抹在雌蕊的柱头上。②目的：弥补自然状态下传粉的不足。考点07传粉和受精壹练会知识下列有关开花和结果的叙述，正确的是（

）。A.玉米可进行自花传粉 B.花粉落到柱头上就完成受精C.种子的形成与雄蕊没有关系 D.人工授粉有利于提高结果率答案D2.受精（不要错写成“授精”）（1）概念:胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。考点07传粉和受精壹（2）过程考点07传粉和受精壹（3）双受精

花粉管中有两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与极核结合形成受精极核，将来发育成胚乳，这个过程叫双受精。双受精是被子植物特有的受精方式。考点08果实和种子的形成壹1.果实的形成

受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成为果实。易错警示

一个果实中并非只有一粒种子

向日葵、榆等植物的每个子房里只有一枚胚珠，因此它们的每个果实里只有一粒种子。花生、番茄等植物的每个子房里有多枚胚珠，因此它们的每个果实里含有多粒种子。考点08果实和种子的形成壹2.

子房的发育过程（以桃花为例）考点08果实和种子的形成壹知识拓展

真果和假果

单纯由子房发育形成的果实，称为真果。如花生、水稻、小麦、橘、桃、李等的果实都是真果。由子房和花的其他部分（如花托等）共同发育形成的果实；称为假果。如苹果、梨等，它们的主要食用部分由花托等发育形成，只有果实中心的一小部分由子房发育形成。考点08果实和种子的形成壹方法01简记被子植物的一生03综合训练D考点01种子萌发的条件和过程01

我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物。下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述错误的是（

）A．种子的胚可发育成棉花幼苗

B．种子萌发时首先要吸收水分

C．种子萌发的营养物质来自子叶

D．嫩叶是由子叶发育而来01考点01种子萌发的条件和过程【答案】D【解答】解：A、胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，A正确。B、种子萌时，首先要吸水，是为了让种皮变软，胚的各部分利于萌发，B正确。C、棉花属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，即棉花种子萌发的营养物质来自子叶，C正确。D、嫩叶是由胚芽发育而来，胚根发育成根，D错误.故选：D。A考点02幼根的生长01

豌豆种植一周后，在适宜的环境条件下，其主根便可延伸至地下7～15厘米。根伸长的主要原因是（）①根冠细胞的增多②伸长区细胞的伸长③成熟区细胞长大④分生区细胞分裂A．②④ B．①② C．②③ D．③④考点02幼根的生长01【答案】A【解答】解：根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。考点03芽的结构和发育01B

如图是叶芽和枝条结构示意图，有关叙述错误的是（）A．图甲中a为顶芽、b为侧芽，均有分生组织

B．图丙中的6是由种子结构中的胚轴发育而来

C．图乙中的3、5分别可发育为图丙中的8、7 D．图乙发育为图丙，图丙中的6、7、8构成枝条考点03芽的结构和发育01【答案】B【解答】解：A、从位置上看，a位于枝条顶端是顶芽，b位于枝条侧面是侧芽，芽内均有分生组织，能不断分裂产生新细胞，A正确。B、图丙中的6茎是由种子结构中的胚芽发育而来的，B错误。C、图乙中3是幼叶，将来发育成8叶，图丙中的7侧芽是由5芽原基发育而来，C正确。D、万千枝条及其绿叶都是由芽发育来的，图乙叶芽发育为图丙枝条，图丙中的6茎、7芽、8叶构成枝条，D正确。故选：B。考点04植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物01

新栽种的树木在移植后，为提高成活率，在树木缓苗期一般会帮助这些新栽树木“输液”，其目的是给新栽树木提供

和

。无机盐（水)水（无机盐）考点04植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物01【答案】无机盐（水）；水（无机盐）【解答】解：植物体内主要有两条运输管道—导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，新栽种的树木在移植后，为提高成活率，在树木缓苗期一般会帮助这些新栽树木“输液”，输液管的针头必须插入树干的木质部，其目的是给新栽树木提供水和无机盐。故答案为：无机盐（水）；水（无机盐）考点05花的结构01B

百合是一种常见的观赏花卉，也是药食兼用的保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图。下列叙述错误的是（）A．百合属于被子植物

B．百合花最主要的部分是图中的①②③

C．③中含有胚珠

D．百合花是两性花考点05花的结构01【答案】B【解答】解：A.百合有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，属于被子植物，A正确。B.百合花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成，雄蕊由④花药、⑤花丝组成，B错误。C.③子房内由一枚或数枚胚珠，C正确。D.百合花中同时具有雌蕊和雄蕊，属于两性花，D正确。故选：B。考点06传粉和受精01B

有经验的农民在向日葵开花季节，要为向日葵“对头”（将两个花盘对擦），这样做的目的是（

）A．保护花粉，防止散落

B．辅助授粉，提高结实率

C．收集花粉，生产香料

D．保护花瓣，以免被风吹落考点06传粉和受精01【答案】B【解答】解：向日葵为异花传粉植物，自然条件下主要依赖昆虫传粉。两花盘对擦可帮助花粉传递，实现人工辅助授粉，弥补自然状态下传粉不足，从而提高结实率，B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。考点07果实和种子的形成01

生物学概念图在我们的学习中扮演着至关重要的角色，它不仅能够帮助同学们更好地理解和掌握生物学知识，还能够促进思维发展和提高学习效率。根据下列概念图分析，图中①、②、③、④分别表示（）A．子房、受精卵、果皮、胚

B．胚珠、受精卵、种子、胚

C．子房、胚珠、果皮、种子

D．子房、受精卵、果皮、种子C考点07果实和种子的形成01【答案】C【解答】解：①子房包括子房壁和②胚珠，最终发育成果实，子房壁发育成③果皮，胚珠发育成④种子，C正确，ABD错误。故选：C。考点08根的结构与作用01

植物的根伸到上填里，不仅可以

植物体；还能够从土壤中吸收

和

；有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能，如萝卜、甘薯等。固着水无机盐考点08根的结构与作用01【答案】见试题解答内容【解答】解：植物的根系很发达，能固着植物体，使茎能够直立，植物生长需要的水分和无机盐都是通过根从土壤中吸收的。故答案为：固着；

水；

无机盐。考点09氮肥的作用01

为探究氮肥对小麦开花后光合作用的影响，研究人员设置三片试验田，均种植同一品种的小麦，分别控制氮肥量为0、240kg/hm2，300kg/hm2，三组小麦分别用N0、N240、N300表示。从开花当天开始，每5天测量叶绿素含量相对值，重复三次，绘制成如图。下列说法正确的是（）A．三组小麦的叶绿素含量均在开花后第15天达到最大值

B．在相同条件下，施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率

C．开花期后，N240组小麦的叶绿素含量始终高于N300组

D．考虑经济效益，N300组的氮肥量对提高小麦产量更有利B考点09氮肥的作用01【答案】B【解答】解：A、从图中可以看出N0组叶绿素含量在开花后第10天达到最大值，而N240组、N300组在第15天达到最大值，选项A错误；B、与N0组（氮肥量为0）相比，N240组、N300组开花期后，叶绿素含量均含于N0组，叶绿素含量越高，光合速率越快，故在相同条件下，施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率，选项B正确；C、开花期后0～20天内，N240组与N300组叶绿素含量没有明显区别，选项C错误；D、虽然20天后，N300组叶绿素含量低于N240组，但从经济效益考量，N240组是更好的选择，选项D错误。故选：B。考点10钾肥的作用01

小明家种植的番薯总比邻近地的产量低。他学习了“绿色植物的生长需要无机盐”后，把自家地的一部分平均分成四块，种植同种番薯，除施肥不同外，其他条件都相同。一段时间后，得到如表的结果，请判断小明家种植番薯时最可能缺乏的是（）地块①②③④施肥情况不施肥磷肥、钾肥磷肥、氮肥钾肥、氮肥番薯产量30kg45kg31kg46kgA．氮肥