2026年部编版新教材语文小学三年级上册第七单元测试题及答案

2026年部编版新教材语文小学三年级上册第七单元测试题（适用课文：《古诗三首》《大自然的声音》《读不完的大书》）（时间：90分钟分值：100分）本单元带我们聆听了天地间美妙的声音，也让我们发现了身边那些被忽略的“小事”。现在，请你做一名“自然收藏家”，把声音装进耳朵，把美景装进眼睛，把想法装进心里，用你的笔去记录这个世界的动人与美好吧！一、小小书法家。（3分）蒙柔翅欠养英生字大盘点。（16分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）妹妹把颜料抹(māmǒ)得桌子上到处都是，妈妈用抹(māmǒ)布把桌子擦干净。（2）小燕子的呢喃（není）声，小虫唧喱（līlǐ）喱的鸣叫声都是大自然的声音。（3）通过测量(liángliàng)，我们终于搞清楚了这几个物体之间的数量(liángliàng)关系。2.读拼音，写汉字。（12分）（1）在小河右àn()的树林里，小动物们yǎnzòu()出了美miào()的曲子，听了让人gǎn()到非常的yúyuè()。（2）在大自然中你不会gū()独，啄木鸟qiāo()打树干，蟋蟀在草丛中弹qín()，房檐上落下的水dī()，那挺bá()的松树，到处充满生机。三、词语快乐家。（11分）1.在括号里填上合适的词语。(3分)2.为下列词语找出最合适的近义词。（3分）3.学则恰当的词语填入（）内。（2分）（1）妈妈给我买的鞋真是（）极了。（2）他得知比赛得到了第一名，心情格外（）。4.词语解码。（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟：方：亦：四、句子大练场。（11分）1.补充句子。（5分）（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏。（2）水，，下雨的时候，。（3）乱入池中看不见，。（4），孤帆一片日边来。2.按要求，写句子。（6分）（1）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（用加点的词语写句子）不一样，又不一样；不一样，又不一样。（2）他跑得像兔子一样快。（仿写句子）得。(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)_______________________________________五、课文回顾吧。（13分）1.读《读不完的大书》完成后面的练习。（4分）（1）对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？______________________________________________________________（2）加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是_______________________________________________________________。2.读片段，完成后面的练习。大自然的声音(节选)水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。()，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：()，河流潺潺地流向大海，()。从一首轻快的山中小曲，()。（1）按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分)①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱（2）文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)（3）本段文字是围绕这句话来写的。(3分)六、课外新体验。（16分）听，树在说话暑假里，奶奶带我去山里住了一段时间。那个小村庄被一大片栗子树包围着，风一吹，满山都是哗啦啦的声响。第一天晚上，我睡不着，竖着耳朵听外面的声音。“沙沙——沙沙——”那是栗子树叶在说悄悄话。“咕咕——咕咕——”那是猫头鹰在问问题。“唧唧——唧唧——”那是蟋蟀在拉小提琴。“奶奶，山里好吵呀！”我捂着耳朵说。奶奶笑了：“傻孩子，那不是吵，是树在说话呢。你仔细听，每棵树的声音都不一样。”第二天，我搬了一把小凳子坐在栗子树下。一阵风来，叶子们真的开始说话了——“昨天那个穿红裙子的小姑娘摔了一跤，哭得好伤心。”“是呀是呀，不过她自己爬起来啦，真勇敢！”

“今天早上，有一只松鼠偷走了我的栗子，可我没生气，因为它要储存冬天的粮食呢。”我越听越入迷，原来每一片叶子都有自己的故事。我轻轻摸了摸树干，粗糙的树皮暖暖的，像一个老爷爷的手掌。傍晚，我和奶奶坐在院子里，山风送来一阵阵树叶的合唱。奶奶说：“等你回城里，就听不到这么多树说话了。”我摇摇头：“不会的，小区里也有树，我回去就找它们聊天。”回家的那天，我捡了一片最大的栗子树叶夹在书里。现在，每当我翻开那本书，就能听见——山里的树，还在轻轻跟我说话呢。1.短文中，“树在说话”实际上是指（）。（3分）A.树真的会说话B.风吹树叶发出的声音C.奶奶编的故事2.根据短文内容填空。（4分）（1）栗子树叶的声音是（），猫头鹰的声音是（），蟋蟀的声音是（）。（2）“我”把栗子树叶夹在书里，是为了（）。3.文中画“____”的部分，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）____________________________________________________________4.你有没有认真听过一种声音？请用一两句话写一写。（4分）____________________________________________________________七、语文实践屋。（5分）我们周围每天都会发生许多“小事”，这些小事都会以不同的方式影响着我们的生活。请你说一说影响你生活的一件“小事”。八、习作快乐岛。（25分）题目：我有一个想法。生活中，你可能有一些小发现、小思考——也许是校园里需要改进的地方，也许是让家庭更温馨的小建议，也许是对大自然的新认识……请你把自己的想法写清楚，并说明为什么会有这个想法，可以怎么改进或实现。注意语句通顺，表达有条理，不少于100字。参考答案：一、略。二、1.（1）mǒ、mā；（2）ní、lī；（3）liáng、liàng。2.（1）岸、演奏、妙、感、愉悦。（2）孤、敲、琴、滴、拔。三、1.雄伟、轻柔、热闹、轻快、欢快、婉转。2.B、C、A。3.舒服、舒畅。4.波光闪动的样子、正、也。四、1.（1）他的手风琴；（2）也是大自然的音乐家、他喜欢玩打击乐器；（3）闻歌始觉有人来；（4）两岸青山相对出。2.略。五、1.（1）动物，树，花。（2）指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。2.（1）②③①④（2）小雨滴；（3）水，也是大自然的音乐家。六、