2026年部编版新教材语文小学三年级上册第四单元复习课教案

2026年部编版新教材语文小学三年级上册第四单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象。3.学会讲故事，演故事，编写童话故事。4.培养想象的能力，从中得到一些启示。【核心素养】1.学会讲故事，演故事，编写童话故事。2.培养想象的能力，从中得到一些启示。【重难点】学会讲故事，演故事，编写童话故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《卖火柴的小女孩》A.人物形象：感受小女孩渴望得到温暖、得到食物、感受节日的幸福、得到家人的疼爱、生活在光明和快乐中的美好愿望。B.本文主题：童话讲述了卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，体会她5次擦火柴的美好心愿。（2）《在牛肚子里旅行》A.体会人物的心情变化，感受它们的深厚友谊。红头心情的变化：从紧张、害怕、绝望到感激。青头心情的变化：从着急、惊讶到镇定、沉着。B.红头在牛肚子里旅行的路线。红头被大黄牛卷进嘴里→进了牛肚子→从第一个胃→第二个胃→回到牛嘴里→和草一起喷了出来。这个旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。牛肚子有4个胃，前三个胃贮藏食物，只有第四个胃管消化。（3）《一块奶酪》A.主人公形象：蚂蚁队长：说话干脆利落、指令明确、有队长的威严感，纪律严明、一视同仁、对弱小同伴的关心。B.本文主题：蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读短文完成课后题。锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！”老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。1.给句子中加点的词语选择正确的解释。（1）为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。（2）大徒弟不服，众人不解。2.老锁匠所说的“信”指的是什么？为什么对修锁的徒弟也要求做到“信”？3.“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”“不能打开的锁”指什么？4.如果让你帮助选徒弟，你会选哪一位，为什么？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“童话”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象。学会讲故事，演故事，编写童话故事。五、评价检测1.课文回放厅。根据课文内容完成练习。（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆从小就爱听奶奶讲宝葫芦的故事。有了宝葫芦，人们就“___________”，什么愿望都能实现。后来，王葆真的得到了一个宝葫芦，可是______________________。（2）《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吞进肚子里后，青头一边________红头，一边告诉红头牛有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是________食物的。最后，红头在青头的帮助下________了出来。（3）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。①《一块奶酪》中，蚂蚁队长最终把掉在地上的奶酪渣自己吃掉了。（）②“细嚼慢咽”的意思是慢慢地吃，形容吃东西很仔细。（）③《在牛肚子里旅行》告诉我们，牛吃草时会先把草吞进胃里，再反刍到嘴里重新咀嚼。（）④童话故事中的人物可以是动物、植物，也可以是物品，他们都会像人一样说话和思考。（）⑤《宝葫芦的秘密》中，王葆最后扔掉了宝葫芦，因为他明白了靠宝葫芦获得的东西并不快乐。（）2.童话要素站。想一想，填一填。一个完整的童话故事，通常包含以下要素：（1）时间：____________（2）地点：____________（3）人物：____________（4）事件：______________________请用一句话写出你编的童话中最精彩