2026年部编版新教材语文小学三年级上册第五单元复习课教案

2026年部编新改版语文小学三年级上册第五单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。3.留心观察周围事物，把观察所得写下来。【核心素养】体会作者是怎么样留心观察周围事物的。【重难点】1.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。2.留心观察周围事物，把观察所得写下来。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《搭船的鸟》A.易错音、易错词。B.人物形象：（外形美丽、捕鱼动作敏捷）的翠鸟。C.本文主题：在这次平常的探亲之旅中，因为留心周围事物并细致观察，“我”认识了一位可爱的新朋友翠鸟，给“我”的旅途增添了快乐。充分说明了留心观察的好处。（2）《金色的草地》A.易错音、易错词。B.本文主题。本文通过写生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现草地会变色，仔细观察后明白了草地颜色变化的原因，表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱。（3）《语文园地》交流平台（重在培养观察的意识和习惯）。①留心周围的事物，就会有新的发现。②细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。（4）习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》①关注旁批，感受观察的细致。②学习描写动物、植物的方法。（五觉观察法。）③观察时注意事物的变化。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《太阳花》完成课后题。太阳花我喜欢太阳花,它是夏天里一种最普通的花。太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。()()()2.短文先写太阳花的,再写太阳花的,最后写太阳花的。

3.短文的开头和结尾的关系是。

4.太阳花的茎、叶子、花朵分别有什么特点?5.作者为什么喜欢太阳花?6.简单地写写你喜欢的一种花的两三个特点。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“观察”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会作者是怎么样留心观察周围事物的，并留心观察周围事物，把观察所得写下来和同学交流。五、评价检测1.课文放映厅。根据课文内容完成练习。（1）《搭船的鸟》中，作者先观察了翠鸟的________和________，接着观察了翠鸟________时的样子。文中“它一下子冲进水里，不见了”中的“冲”字，写出了翠鸟________的特点。（2）《金色的草地》中，草地早上是________色的，中午变成________色，傍晚又变回________色。作者通过________，发现了蒲公英花瓣的变化规律。（3）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。①《搭船的鸟》的作者是郭风，文中“搭船的鸟”指的是燕子。（）②“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”这句话写出了翠鸟捕鱼动作的敏捷。（）③观察事物时，我们只需要用眼睛看就可以了。（）④《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的形状、颜色、味道三个方面进行了细致的描写。（）2.观察方法库。根据本单元的习作例文，完成练习。（1）《我家的小狗》中，作者通过写“王子”________和________两件趣事，把小狗写得活灵活现。（4分）（2）《我爱故乡的杨梅》中，作者描写杨梅时，先写________，再写________，最后写________，调动了视觉、触觉、味觉等多种感官。3.留心观察站。读一读，猜一猜