高中地理第五章环境与发展第一节人类面临的主要环境问题课件必修2

第一节人类面临的主要环境问题学习目标核心素养目标1.理解环境问题的形成原因。2．掌握环境问题的表现及分布。3．学会分析环境问题产生原因的方法。地理实践力：通过观察，说出生活中常见的环境问题。综合思维：通过资料，分析环境问题的成因。区域认知：运用资料，分析不同区域环境问题的表现。学习目标核心素养目标本节要点1.环境问题是由于人类不友好的态度和行为所导致的。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者人类向环境排放废弃物的数量超过了环境自身的净化能力，就会导致环境问题。2．人类面临的主要环境问题有资源枯竭、生态破坏和环境污染等。环境问题呈现明显的区域差异。当今环境问题存在越来越严重的趋势，而且其影响范围已扩展至全球。自主梳理·探新知一、环境问题及其产生的原因1．概念：环境问题是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的______和______所导致的结果。2．环境问题产生的机理(1)资源枯竭、生态破坏问题：人类向环境的______超过环境承受能力。(2)环境污染问题：人类向环境排放废弃物的数量超过了环境自身的______能力，导致环境质量下降产生的。态度

做法

索取

净化

二、环境问题的表现1．主要环境问题的表现(1)自然资源枯竭：森林减少、____________、矿产资源短缺等。(2)生态破坏：水土流失、土地荒漠化、________________等。(3)环境污染：______污染、水体污染、土壤污染、____________污染等。水资源危机

生物多样性减少

大气

固体废弃物

2．环境问题表现的区域差异(1)城乡差异①城市：主要表现为__________。②乡村：主要表现为__________。(2)发达国家与发展中国家的差异①发达国家：主要体现在______________带来的环境影响。②发展中国家：主要表现在____________带来的生态破坏，以及____________导致的环境污染。环境污染

生态破坏

过度消耗资源

掠夺式开发

快速工业化

3．环境问题的发展趋势：有愈演愈烈的趋势。(1)有些环境问题已经超越国界和地域的界限，甚至发展成________环境问题，如酸雨、____________、全球变暖等。(2)有些环境问题，如土地荒漠化、________________、水体污染等，有从________________的趋势。全球性

臭氧层破坏

生物多样性锐减

局部向全球蔓延

合作探究·释疑难阅读材料，探究下列问题。

一环境问题及产生的原因人类与环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响和相互制约的。人类活动影响了环境，反过来环境也会影响人类，作用力越大则反作用的制约力越大。最初人类和其他生物一样，与环境是相互协调的。但是，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。右上图为人类与环境对立统一关系示意。(1)说明图中箭头表示的含义。(2)人类在从环境中获取物质和能量的时候会产生哪类环境问题，是如何产生的？(3)人类生产、生活的废弃物向环境排放的过程中会产生哪类环境问题？是如何产生的？提示：(1)①人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，②通过消费活动以废弃物的形式把物质和能量排放到环境中去；③人类作用于环境，④环境又把所受到的影响反作用于人类。(2)人类在利用资源时超过资源及其替代品的再生速度产生生态破坏、自然资源枯竭等环境问题。(3)人类在向环境排放废弃物时，超过环境的自净能力会产生环境污染问题。1.人类与环境的关系人类是环境的组成部分。一方面，人类的生存和发展要占据一定的环境空间，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和人类消费活动(包括生产消费和生活消费)的废弃物要排放到环境中。同时，环境也会把它受到的影响反作用于人类本身。在人类与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。从而使人类与环境之间形成对立统一的关系。2．环境问题产生的原因

读人类社会与环境的相关模式图，完成(1)～(3)题。例题1(1)图中箭头③表示的人类活动可能引起

(

)A．台风、寒潮 B．地震、海啸C．滑坡、泥石流 D．土地荒漠化、盐碱化(2)为了防治风沙侵袭包兰铁路，在宁夏沙坡头地区，人们用草方格沙障来固定流沙，从而很好地保护了包兰铁路，人们的这种做法对应的图中环节是

(

)A．① B．②C．③ D．④CA(3)下列属于人类与环境对立的做法是

(

)A．洞庭湖四周围湖造田B．我国东海渔场实行休渔制度C．修建都江堰水利工程D．为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁A

[解析]

第(1)题，图中箭头③表示人类从自然界中获取物质和能量。当人类索取资源方式不得当时，就会造成环境问题，进而引发一些自然灾害。如乱砍滥伐就可能导致滑坡、泥石流等灾害。第(2)题，箭头①表示人类作用于环境，这个作用可以是正面的，也可以是负面的。人们用草方格沙障固定流沙来保护包兰铁路这一做法属于人类正面作用于环境。第(3)题，围湖造田会使湖泊蓄洪能力下降，生态遭到破坏，属于人类与环境对立的做法。对点训练1．读我国某地区生态环境问题成因与危害示意图，完成(1)～(2)题。(1)图中所示的某生态环境问题是

(

)A．土地荒漠化B．臭氧层空洞C．水土流失D．全球气候变暖(2)图示生态环境问题最严重的地区是

(

)A．黄土高原 B．塔里木盆地C．东北平原 D．长江三角洲CA[解析]

从图中环境问题产生的原因和造成的环境问题，可知该环境问题为水土流失，该环境问题最严重的地区主要分布在我国黄土高原地区。阅读图文材料，探究下列问题。二环境问题的表现指狐猴被认为是世界上最丑的动物，仅存在于马达加斯加岛。它们会用长而苗条的中指敲打树干，从而发现美味的昆虫，然后再用中指抓住昆虫。或许由于它们不同寻常的大眼睛和大耳朵，马达加斯加岛的土著居民认为指狐猴是“恶魔”将给人们带来厄运，因此当地迷信的居民对指狐猴进行大肆猎杀。也许用不了多久，我们就要和指狐猴说再见了。(1)判断指狐猴所生存的地区属于何种气候？(2)分析指狐猴的濒临灭绝属于哪种环境问题？(3)分析该环境问题产生的主要原因是什么？提示：(1)热带雨林气候。(2)生物多样性减少。(3)人类的大肆猎杀。1.环境问题的表现环境问题原因典型事件资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺人类对资源的过度索取华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭环境问题原因典型事件生态破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失，我国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的消失生物多样性减少生物生存环境遭到破坏或过度捕猎大熊猫、华南虎、藏羚羊的数量日益减少环境问题原因典型事件环境污染大气污染、水体污染、土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放洛杉矶光化学烟雾事件、日本“痛痛病”事件固体废弃物污染生产和生活中的大量垃圾堆放许多城市被垃圾包围噪声污染交通、工厂等产生建筑工地施工影响附近居民的正常生活放射性污染放射性物质泄漏切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋海湾赤潮，日本水俣湾事件2.环境问题的地域差异(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染——大气污染、水体污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的过度集中乡村地区主要表现为生态破坏——水土流失、土地荒漠化、林草减少、土壤盐碱化利用资源的方式不当或强度过大(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异

国家环境问题形成原因发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家过度消耗资源带来的环境影响过度消耗资源 (2020·河北衡水重点中学高三联考)读非洲某区域人地关系示意图，回答(1)～(2)题。例题2(1)该区域面临的主要环境问题是

(

)A．水土流失 B．森林锐减C．土地荒漠化 D．矿产资源枯竭(2)造成该区域环境问题的根本原因是

(

)A．炎热干燥的气候 B．人口增长过快C．农作物侵入牧区 D．土地生产力下降CB[解析]

第(1)题，由图可知，导致该环境问题加剧的直接原因有三个：一是草地变成旱地；二是压缩草场面积使牧场超载；三是牧场向环境脆弱地区转移。由此可推知该区域的环境特征是干旱，故面临的主要环境问题是土地荒漠化。第(2)题，由图可知，人口增长过快→粮食短缺→农作物侵入牧区→草地变成旱地，压缩草场面积使牧场超载，牧场向环境脆弱地区转移→环境问题加剧，故造成该区域环境问题的根本原因是人口增长过快。2．读下面漫画《危险》，回答(1)～(2)题。对点训练(1)漫画《危险》所指的环境问题是

(

)A．水资源短缺B．全球变暖C．生物多样性减少D．土地荒漠化D(2)下列对此环境问题表述不正确的是

(

)A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B．造成这种“危险”的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C．除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D．为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动D[解析]

本题组趣味性浓厚，漫画中形象地展示了人类不合理的活动造成的“危险”。第(1)题，树没了、沙来了，“危险”所指的环境问题是土地荒漠化。第(2)题，土地荒漠化在干旱、半干旱地区十分突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成土地荒漠化；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严重的沙尘暴现象；为了避免该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发活动，但不能禁止人类合理的开发活动。素养培优·提技能过度垦荒引起的恶性循环由图名“过度垦荒引起的恶性循环”可知图示反映的是开垦荒地带来的不良影响。

[信息提取]1．从图中可以得出以下重要信息：(1)扩大耕地的措施主要是围湖造田、开垦草场、毁林开荒。(2)过度垦荒导致湿地减少、风沙侵蚀、水土流失，从而使得生态破坏、环境恶化，进而造成土地生产力下降，作物减产，粮食不足。2．提取信息，抓住构图关键(1)抓箭头指向，构建因果链条。(2)读框图文字，理清因果关系。3．分析问题，把握图示核心(1)过度垦荒引起的不良后果。(2)分析过度垦荒行为产生的根本原因。(2020·河北唐山高二期中)下图是我国黄土高原某地区农业生态恶性循环示意图。读图完成下列问题。(1)按因果关系推理，选择下列适当的内容，将其代号填入图中方框内。A．土壤肥力下降 B．毁林开荒C．旱灾加剧 D．毁草开荒E．水土流失加剧

F．粮食产量下降(2)黄土高原农业生态环境恶化的人为原因是______________________________；自然原因是_____________________________________________。不合理开垦荒地，破坏地表植被