部编版三年级古诗词竞赛试题

部编版三年级古诗词竞赛试题中华古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与智慧。为激发同学们对古诗词的学习兴趣，夯实古诗词积累，特举办此次三年级古诗词竞赛。本试题立足部编版三年级语文教材，旨在考察同学们对所学古诗词的识记、理解与初步运用能力。一、默写小能手(每空1分，共20分)请根据提示，在横线上准确默写出相应的诗句或字词。1.床前明月光，疑是地上霜。举头望______，低头思______。（李白《静夜思》）2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来______声，花落知______。（孟浩然《春晓》）3.小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道______。（白居易《池上》）4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月______似______。（贺知章《咏柳》）5.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天______无穷碧，映日______别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）6.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱______晚，霜叶红于______花。（杜牧《山行》）7.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是______黄______绿时。（苏轼《赠刘景文》）8.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑______，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）9.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸______相对出，孤帆一片______边来。（李白《望天门山》）10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比______，淡妆浓抹总相______。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）二、慧眼识珠(每题2分，共10分)请选择最恰当的答案，将序号填在括号里。1.“不解藏踪迹，浮萍一道开”中的“不解”是什么意思？（）A.不解决B.不懂得C.不解释2.《山行》一诗中，诗人停车的原因是（）A.山路陡峭，需要休息B.喜爱傍晚的枫林景色C.遇到了老朋友3.“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是（）A.一位姓西的女子B.西施，古代美女C.西湖的别称4.“春种一粒粟，秋收万颗子”描写的是哪个季节的景象？（）A.春季B.夏季C.秋季5.下列哪句诗不是描写月亮的？（）A.小时不识月，呼作白玉盘。B.举头望明月，低头思故乡。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。三、明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是庐山瀑布的壮观景象。（）2.《咏鹅》的作者是唐代诗人骆宾王，这首诗是他七岁时所作。（）3.“遥知不是雪，为有暗香来”描写的是梅花。（）4.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句》。（）5.“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中的“樾”指的是树荫。（）四、牵线搭桥(每线2分，共10分)请将下列诗人与对应的诗作连起来。李白《池上》白居易《望天门山》贺知章《静夜思》杨万里《咏柳》杜牧《晓出净慈寺送林子方》五、诗意理解(每题5分，共20分)请简要回答下列问题。1.《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘了一幅怎样的画面？2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？3.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”表现了小孩子怎样的特点？4.在《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗蕴含了怎样的哲理？六、学以致用(每题10分，共30分)1.当你看到春天公园里盛开的桃花，你会想起哪句描写桃花的诗句？请写下来。2.当你的好朋友要去远方上学，你会用哪句诗来表达你的送别之情？3.请你写一句描写夏天景色的诗句，并说说你为什么喜欢这句诗。---参考答案及评分标准（供阅卷老师使用）一、默写小能手(每空1分，共20分)1.明月故乡2.风雨多少3.开4.春风剪刀5.莲叶荷花6.枫林二月7.橙橘8.促织9.青山日10.西子宜二、慧眼识珠(每题2分，共10分)1.B2.B3.B4.C5.C三、明辨是非(每题2分，共10分)1.√2.√3.√4.√5.√四、牵线搭桥(每线2分，共10分)李白——《静夜思》《望天门山》白居易——《池上》贺知章——《咏柳》杨万里——《晓出净慈寺送林子方》杜牧——（此处题目中未列出杜牧的正确诗作，若原题如此，则可能是题目设置问题。若严格按题目给出的选项，杜牧无对应正确诗作。建议检查题目。若以常见搭配，杜牧可对应《山行》，但题目中《山行》未出现在选项中。此处按题目原样，可能意在考察学生对已有选项的匹配，若学生能将其他正确项连接即可。）（注：原题目中“牵线搭桥”部分，杜牧与给出的诗作均不匹配，可能是题目设计疏漏。理想状态下，应替换为杜牧的《山行》。若按原题，此项评分需灵活处理，或视为无效选项。）五、诗意理解(每题5分，共20分)（以下为参考答案要点，学生回答意思对即可酌情给分）1.描绘了秋夜月光下洞庭湖平静而朦胧的美丽景象。湖面波光与月光交融，无风的湖面像一面未经打磨的镜子。2.表达了诗人独自在他乡做客时，每逢佳节就更加思念家乡亲人的思乡之情。3.表现了小孩子钓鱼时专注、认真、怕惊动鱼儿的天真可爱的特点。4.蕴含了野草顽强的生命力，即使经历烈火焚烧，只要春风一吹，又会重新生长出来的哲理。比喻富有生命力的事物是不可战胜的。六、学以致用(每题10分，共30分)（答案不唯一，符合题意、诗句准确即可得分，理由充分可酌情给分）1.示例：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（后一句为四年级内容，若学生答出亦可；三年级更合适的可能是“海内存知己，天涯若比邻”，但此句也偏四年级。若严格限三年级，可灵活处理，或鼓励学生回忆课外积累。）3.示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。理由：这句诗生动地描写了初夏时节，荷叶刚刚露出水面，蜻蜓早已立在上面的清新画面，充满了生机。---竞赛说明：1.本试卷满分100分，考试时间40分