定语从句专项练习

定语从句专项练习在英语语法的璀璨星河中，定语从句无疑是一颗既重要又略显复杂的星辰。它如同一位技艺精湛的裁缝，能为名词或代词量身定制修饰语，使表达更精准、意义更丰富。然而，对于许多英语学习者而言，掌握定语从句的用法并非易事，从关系词的选择到从句的完整性，每一个环节都可能成为理解的障碍。本文旨在通过系统的梳理与针对性的练习，帮助读者深化对定语从句的理解，提升实际运用能力。一、定语从句核心概念回顾在深入练习之前，我们有必要简要回顾定语从句的核心要素，这是准确解题的基础。定语从句，顾名思义，是用作定语的从句，它通常置于被修饰的名词或代词（即先行词）之后，对其进行限定、描述或补充说明。引导定语从句的关联词被称为关系词，主要分为关系代词和关系副词。*关系代词：who,whom,whose,which,that。它们在从句中通常充当主语、宾语、定语等成分。*who指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，非正式文体中也可用whom）。*whom指人，在从句中作宾语，可省略，尤其在非正式语境中常被who替代或干脆省略。*whose既可指人也可指物，表示“……的”，在从句中作定语。*which指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*that既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*关系副词：where,when,why。它们在从句中充当状语，表示时间、地点或原因。*where表示地点，指代先行词在从句中作地点状语。*when表示时间，指代先行词在从句中作时间状语。*why表示原因，通常指代先行词reason，在从句中作原因状语。定语从句又可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句与先行词关系紧密，不可或缺，否则会影响句子的基本意义；非限制性定语从句则对先行词进行补充说明，通常用逗号与主句隔开，去掉后句子主干依然完整。二、专项练习练习一：用适当的关系代词或关系副词填空请在下列句子的空白处填入合适的关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（where,when,why）。1.Thebook______Iborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.2.Thisisthegirl______helpedmewhenIwasintrouble.3.Istillremembertheday______wefirstmet.4.Thereason______hewaslateforschoolisnotclear.5.Thehouse______windowsfacesouthismine.6.Doyouknowtheman______isstandingatthegate?7.Thisisthecity______Iwasborn.8.Thefilm______wesawlastnightwasquitemoving.9.Heisthescientist______achievementsarewell-knownallovertheworld.10.Idon’tliketheway______hespeakstohisparents.练习二：判断下列句子中的定语从句是否正确，如不正确请改正1.ThisisthepenwhichIwrotetheletter.2.Thegirlwhomissittingthereismysister.3.Ivisitedthefarmwheremyfatherworkedtheretenyearsago.4.Hetoldmeastory,whichwasveryinteresting.5.Thereasonwhyhegaveuswasnotconvincing.练习三：将下列两个简单句合并为一个含有定语从句的复合句1.Themanisadoctor.Helivesnextdoor.2.Iboughtanewbike.Thebikecostmealotofmoney.3.Wevisitedthemuseum.Manyancientartifactsaredisplayedinthemuseum.4.Iwillneverforgettheday.Ijoinedthearmyonthatday.5.Shegavemeareason.Shewaslateforthereason.练习四：识别并分析非限制性定语从句指出下列句子中的非限制性定语从句，并说明其先行词及关系词在从句中的作用。2.TheGreatWall,whichisoneoftheSevenWondersoftheWorld,attractsmillionsofvisitorseveryyear.3.WewenttoParis,wherewestayedforaweek.4.Hislatestnovel,whichIfinishedreadinglastnight,isverythought-provoking.三、练习答案与解析练习一答案：1.which/that(先行词是thebook，指物，从句中作宾语，可省略)2.who/that(先行词是thegirl，指人，从句中作主语)3.when(先行词是theday，指时间，从句中作时间状语)4.why(先行词是thereason，从句中作原因状语)5.whose(先行词是thehouse，指物，从句中作定语修饰windows)6.who/that(先行词是theman，指人，从句中作主语)7.where(先行词是thecity，指地点，从句中作地点状语)8.which/that(先行词是thefilm，指物，从句中作宾语，可省略)9.whose(先行词是thescientist，指人，从句中作定语修饰achievements)10.that/inwhich/不填(先行词是theway，关系词可用that,inwhich，或省略)练习二答案与解析：1.错误。应改为：ThisisthepenwithwhichIwrotetheletter.或ThisisthepenwhichIwrotetheletterwith.*解析：关系代词which指代thepen，在从句中作介词with的宾语。writewithapen是固定搭配，介词可提前至关系代词前，此时关系代词不能用that，也不能省略。2.错误。应改为：Thegirlwho/thatissittingthereismysister.*解析：关系代词在从句中作主语，应用主格who或that，whom是宾格，不能作主语。3.错误。应改为：Ivisitedthefarmwheremyfatherworkedtenyearsago.或Ivisitedthefarmwhich/thatmyfatherworkedontenyearsago.*解析：关系副词where在从句中已充当地点状语，相当于“onwhich”，原句中的there多余，造成成分重复。4.正确。*解析：这是一个非限制性定语从句，which指代前面整个主句的内容，在从句中作主语。5.正确。*解析：先行词是thereason，关系代词why在从句中作原因状语。此处也可以用that或省略（当关系词在从句中作宾语时），即Thereason(that/which)hegaveuswasnotconvincing.此时that/which指代reason，在从句中作gave的宾语。原句使用why是将其视为原因状语从句的引导词，也是可以接受的，但更常见的是将gave的宾语视为先行词。两种理解皆可，但此处以关系代词作宾语更符合“gaveusareason”的结构。练习三答案（参考答案，部分句子可能有多种合并方式）：1.Themanwho/thatlivesnextdoorisadoctor.2.Thenewbikewhich/thatIboughtcostmealotofmoney.或Iboughtanewbikewhich/thatcostmealotofmoney.3.Wevisitedthemuseumwheremanyancientartifactsaredisplayed.或Wevisitedthemuseuminwhichmanyancientartifactsaredisplayed.4.IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.或IwillneverforgetthedayonwhichIjoinedthearmy.5.Shegavemethereasonwhyshewaslate.或Shegavemethereasonforwhichshewaslate.或Shegavemethereason(that/which)shewaslatefor.练习四答案：1.非限制性定语从句：whoisanengineer*先行词：Mybrother*关系词：who，在从句中作主语。2.非限制性定语从句：whichisoneoftheSevenWondersoftheWorld*先行词：TheGreatWall*关系词：which，在从句中作主语。3.非限制性定语从句：wherewestayedforaweek*先行词：Paris*关系词：where，在从句中作地点状语。4.非限制性定语从句：whichIfinishedreadinglastnight*先行词：Hislatestnovel*关系词：which，在从句中作宾语。四、总结与提升定语从句的掌握，绝