上海市小学二年级数学习题集

上海市小学二年级数学习题集前言二年级是小学数学学习承上启下的关键时期。在这个阶段，孩子们不仅需要进一步巩固一年级所学的基础知识，如20以内加减法，还将开始接触100以内数的认识与运算、表内乘除法的初步概念，以及简单的几何图形和长度单位等新知识。本习题集旨在配合课堂教学，通过精心设计的练习，帮助孩子们夯实数学基础，培养数学思维，提升解决实际问题的能力。习题的编排注重层次性与趣味性，力求让孩子们在练习中感受数学的魅力，激发学习数学的兴趣。一、100以内数的认识与加减法（一）100以内数的读写与大小比较1.基础巩固*写出下面各数。*五十六写作（）*八十二写作（）*三十七写作（）*读出下面各数。*45读作（）*79读作（）*90读作（）*填一填。*67里面有（）个十和（）个一。*一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是（）。*与59相邻的两个数是（）和（）。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*34○43*78○76*50○5个十2.拓展应用*一个数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小3，这个数是（）。*用3、6、9这三个数字中的两个组成两位数，最大的是（），最小的是（）。（二）100以内的加法和减法（不进位、不退位）1.基础巩固*直接写出得数。*35+4=*26+30=*57-5=*89-70=*列竖式计算。*42+35=*67-24=*20+58=*96-60=*看图列式计算。*（图片：左边一堆苹果23个，右边一堆苹果15个）算式：□+□=□（个）2.解决问题*小红有28本故事书，小明比小红多10本，小明有多少本故事书？*学校图书馆买来一批新书，其中科技书有56本，借出去23本，还剩多少本科技书？（三）100以内的加法和减法（进位、退位）1.基础巩固*直接写出得数。*28+5=*46+37=*50-6=*73-25=*列竖式计算，并验算。*36+27=*71-49=*54+38=*80-23=*下面的计算对吗？把不对的改正过来。*35+46=71（）改正：*82-35=57（）改正：2.拓展提升*在□里填上合适的数。*3□+□7------83*小马虎在计算一道加法题时，把一个加数35看成了53，结果算出来的和是86，正确的和应该是多少？二、表内乘除法（一）乘法的初步认识与表内乘法1.基础巩固*看图写算式。*（图片：每组有4个五角星，共3组）加法算式：□+□+□=□乘法算式：□×□=□或□×□=□*把口诀补充完整。*三（）十二*（）五二十*六（）三十六*口算。*4×5=*7×8=*9×3=*6×6=2.解决问题*一个文具盒8元钱，买5个这样的文具盒一共需要多少钱？*二年级有4个班，每个班选出6名同学参加跳绳比赛，参加跳绳比赛的一共有多少名同学？（二）除法的初步认识与表内除法1.基础巩固*圈一圈，填一填。*（图片：12个小圆片）把12个圆片，每3个圈一份，可以圈成（）份。算式：□÷□=□*看图写算式。*（图片：18个梨，平均放在3个盘子里）算式：□÷□=□（个）*根据口诀写算式。*七八五十六□×□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□*口算。*36÷6=*21÷7=*48÷8=*54÷9=2.解决问题*妈妈买了24个橘子，每4个装一盘，可以装几盘？*学校买来30本练习本，平均分给5个同学，每个同学分到几本？三、图形与几何（一）认识图形1.基础认知*说一说，下面的图形各是什么图形？（长方形、正方形、三角形、圆）*（给出不同图形的图片若干）*填空。*长方形有（）条边，（）个角，对边（）。*正方形有（）条边，（）个角，四条边都（）。*三角形有（）条边，（）个角。*圆形是由一条（）线围成的。2.动手操作*你能用七巧板拼出一个正方形吗？试一试，并把它画下来。*数一数下面的图形中各有几个三角形。*（给出由多个三角形组成的复杂图形）（二）长度单位的认识1.基础认知*我们学过的长度单位有（）和（）。*在（）里填上合适的长度单位（米或厘米）。*一支铅笔长约15（）。*教室的门高约2（）。*小明身高约130（）。*一张课桌长约60（）。*量一量，填一填。（提供简单图形，让学生用尺子测量边长）*（图片：一个长方形纸条）长约（）厘米，宽约（）厘米。2.简单计算*一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，这根绳子还剩多少厘米？*小明身高1米20厘米，小红身高1米10厘米，小明比小红高多少厘米？四、综合应用与实践（一）解决问题（两步计算）1.基础练习*学校买来一批新书，其中故事书有25本，科技书比故事书多8本，两种书一共有多少本？*妈妈带了100元钱去超市，买蔬菜用去28元，买水果用去35元，还剩多少钱？2.拓展应用*二年级（1）班有男生22人，女生20人。每6人一组参加植树活动，可以分成几组？*一本故事书有72页，小红每天看8页，看了6天，还剩多少页没看？（二）数学广角——搭配（一）1.简单搭配*用红、黄、蓝三种颜色给下面的两个小旗涂上不同的颜色，有多少种不同的涂法？*小明有3件不同的上衣和2条不同的裤子，他一共有多少种不同的穿法？学习建议与温馨提示1.重视基础，循序渐进：数学学习如建高楼，基础务必扎实。对于口算、笔算等基本功，要坚持每日练习，做到准确熟练。遇到困难不气馁，及时请教老师或同学，将问题解决在当下。2.勤于思考，举一反三：做习题时，不要满足于只得到一个答案，要多思考“为什么这样做”、“还有没有其他方法”。尝试将所学知识运用到不同情境中，培养灵活解决问题的能力。3.联系生活，学以致用：数学源于生活，也应用于生活。在购物、整理房间、参与游戏时，都可以引导孩子运用数学知识，感受数学的实用性和趣味性。4.规范书写，养成习惯：无论是数字、符号还是算式，都要力求书写工整、规范。良好的书写习