人教版九年级化学第1-3单元测试题

人教版九年级化学（上册）第一至三单元综合测试题同学们，化学是一门充满魅力的学科，它为我们打开了认识物质世界的大门。通过前三个单元的学习，我们已经初步接触了化学的基本概念、实验基本操作以及空气的组成与性质，还有构成物质的微观粒子。这份测试题旨在检验大家对这些知识的掌握程度，希望大家认真审题，仔细作答，充分展现自己的学习成果。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.纸张燃烧D.胆矾研碎2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.水泥砂浆C.蒸馏水D.汽水3.下列实验操作中，正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.用托盘天平称量药品时，左盘放砝码，右盘放药品C.将实验剩余的药品放回原试剂瓶D.给试管中的液体加热时，试管口不能对着人4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A.空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应D.二氧化碳是空气污染物之一5.下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条。C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花6.下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）A.分子和原子都可以直接构成物质B.分子是保持物质化学性质的最小粒子C.原子是化学变化中的最小粒子D.分子的质量一定比原子的质量大7.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A.HB.O₂C.FeD.N8.下列有关水的说法中，不正确的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.水是由氢气和氧气组成的D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等9.下列化学用语书写正确的是（）A.两个氢分子：2HB.三个氮原子：3NC.一个镁离子：Mg⁺²D.氧化钠中氧元素的化合价：Na₂O⁻²10.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列说法中正确的是（）A.二氧化锰是反应物B.反应后二氧化锰的质量会减少C.氯酸钾在反应前后质量和化学性质都不变D.反应结束后，剩余固体中含有两种物质二、填空题(本题包括5小题，共34分)11.(6分)请用适当的化学符号填空：(1)地壳中含量最多的元素是________；(2)2个氢原子________；(3)3个二氧化硫分子________；(4)钠离子________；(5)保持水的化学性质的最小粒子是________；(6)空气中含量最多的气体是________。12.(8分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置图回答问题：(此处应有实验装置图，假设为常见的实验室制取气体装置，如A为固固加热型，B为固液不加热型，C为排水法收集，D为向上排空气法，E为向下排空气法)(1)写出图中标号仪器的名称：①________；②________。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母序号，下同)，反应的文字表达式为________________________________。在试管口放一团棉花的目的是________________________。(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是________，二氧化锰在该反应中起________作用。(4)若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是________。13.(6分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是________________________。(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是________。(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是________。(4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积约为________mL。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是________________________。14.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：(此处应有简化的元素周期表片段，包含1-18号元素的部分信息，例如：HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClAr)(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：________。(2)查出碳的相对原子质量：________，写出16号元素的元素符号：________。(3)表中不同种元素最本质的区别是________(填字母)。A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同(4)利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，中国科学家成功合成了一种新型催化剂，可将二氧化碳高效转化为甲醇(CH₃OH)，甲醇由________种元素组成。15.(8分)写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）。(1)红磷在空气中燃烧：________________________________，属于________反应。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：________________________________，属于________反应。(3)铁丝在氧气中燃烧：________________________________，属于________反应。(4)硫在氧气中燃烧：________________________________，属于________反应。三、实验探究题(本题包括2小题，共26分)16.(12分)某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如下探究：(1)他们首先复习了教材中的实验（如图1），该实验中红磷燃烧的现象是________________________，反应的文字表达式为________________________。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________。(图1：教材中测定空气中氧气含量的装置)(2)小组同学对实验进行反思后，提出了改进建议。小明同学设计了如图2所示的装置，与图1相比，图2装置的优点是________________________(答一点即可)。(图2：一种改进的测定空气中氧气含量的装置，例如使用放大镜聚焦点燃红磷，或用白磷代替红磷在密闭体系中加热等)(3)小芳同学提出：能否用木炭代替红磷进行实验？同学们经讨论后一致认为不能，理由是________________________________。(4)若实验中，红磷的量不足，会导致测定结果________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。17.(14分)实验室常用下列装置来制取气体，请回答有关问题：(此处应有实验室制取气体的装置图，如A为固固加热型，B为固液不加热型，C为排水法，D为向上排空气法，E为向下排空气法)(1)写出图中标号仪器的名称：a________；b________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母序号)，若用C装置收集氧气，当观察到________________________时开始收集。(3)实验室制取二氧化碳的文字表达式为________________________，应选用的发生装置是________，收集装置是________(填字母序号)。检验二氧化碳是否收集满的方法是________________________。(4)若用F装置（装满水）收集氧气，则气体应从________(填“c”或“d”)端通入。四、计算题(本题包括1小题，共10分)18.维生素C（化学式为C₆H₈O₆）对人体健康有重要作用。请计算：(1)维生素C的相对分子质量；(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比；(3)维生素C中氧元素的质量分数（结果精确到0.1%）。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题(每小题3分，共30分)1.C2.C3.D4.D5.A6.D7.C8.C9.B10.D二、填空题(共34分)11.(每空1分，共6分)(1)O(2)2H(3)3SO₂(4)Na⁺(5)H₂O(6)N₂12.(每空1分，文字表达式2分，共8分)(1)①试管②集气瓶(2)A高锰酸钾→(加热)锰酸钾+二氧化锰+氧气防止加热时高锰酸钾粉末进入导管(3)B催化(4)C13.(每空1分，最后一空2分，共6分)(1)吸附水中的悬浮杂质，使之沉降(或吸附沉降)(2)引流(3)煮沸(4)20化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)14.(每空1分，共6分)(1)门捷列夫(或其他合理答案)(2)12.01S(3)A(4)三(或3)15.(每个文字表达式2分，反应类型1分，共8分)(1)红磷+氧气→(点燃)五氧化二磷化合(2)氯酸钾→(二氧化锰/加热)氯化钾+氧气分解(3)铁+氧气→(点燃)四氧化三铁化合(4)硫+氧气→(点燃)二氧化硫化合三、实验探究题(共26分)16.(每空2分，共12分)(1)产生大量白烟，放出热量红磷+氧气→(点燃)五氧化二磷烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/51/5(或21%)(2)装置更密闭，实验结果更准确(或操作更简便，或更环保等，合理即可)(3)木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不大，水不能进入(或进入的水很少)(4)偏小17.(每空1分，文字表达式2分，共14分)(1)a长颈漏斗b锥形瓶(2)A气泡连续均匀冒出(3)碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳BD将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满(4)d四、计算题(共10分)18.解：(1)维生素C的相对分子质量=12×6+1×8+16×6(1分)=72+8+96(1分)=176(1分)(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×6):(1×8):(16×6)(1分)=72:8:96(1分)=9:1:12(1分)(3)维生素C中氧元素的质量分数=(16×6)/176×100%(2分)=96/176×