徐州中职（职高）教师招聘模拟试卷含答案解析

徐州中职（职高）教师招聘模拟试卷含答案解析（贴合徐州历年考生回忆考点）一、单项选择题（20题，每题2分，共40分）我国新修订《职业教育法》正式施行时间（）

A.2021年B.2022年C.2023年D.2024年

答案：B

解析：2022年5月1日新版《职业教育法》实施。教育史上首次提出“教育心理学化”，把教育与生产劳动结合付诸实践的教育家（）

A.赫尔巴特B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯

答案：C中职课堂常用任务驱动教学法核心目标是（）

A.强化理论背诵B.培养实操与解决问题能力C.维持课堂纪律D.提升应试分数

答案：B根据埃里克森理论，15～18岁中职学生主要心理冲突（）

A.勤奋对自卑B.自我同一性对角色混乱C.主动对内疚D.亲密对孤独

答案：B5.《教师法》规定，中等职业学校教师资格最低学历要求（）

A.大专B.本科C.硕士D.中专

答案：B赫尔巴特四段教学法：明了、联想、（）、方法

A.巩固B.系统C.应用D.评价

答案：B头脑风暴训练主要发展学生的（）

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.形象思维

答案：B职业教育“产教融合、校企合作”核心目标是（）

A.降低办学经费B.实现人才培养对接产业岗位需求

C.解决企业短期用工D.提升学校科研数量

答案：B“做中学、教育即生活、学校即社会”提出者（）

A.卢梭B.杜威C.斯宾塞D.凯洛夫

答案：B维果茨基提出，教学应当走在发展前面，理论名称（）

A.最近发展区B.认知发展阶段C.多元智能D.自我效能感

答案：A11.《未成年人保护法》规定，校园周边不得设置（）

A.书店B.网吧、酒吧C.超市D.文具店

答案：B教师因材施教，针对不同学生选用教法，体现教师劳动（）

A.长期性B.创造性C.示范性D.间接性

答案：B新时代教师职业行为十项准则，严禁歧视、侮辱学生属于（）

A.潜心教书育人B.关心爱护学生C.坚持言行雅正D.规范从教行为

答案：B中职实训教学普遍使用“六步教学法”排序正确的是（）

A.导入—示范—模仿—练习—评价—总结

B.示范—导入—练习—模仿—评价—总结

C.导入—练习—示范—模仿—总结—评价

D.示范—模仿—导入—练习—评价—总结

答案：A国家推动职业教育建立“职教高考”制度，目的是（）

A.中职学生上升通道贯通B.全部中职生升学

C.取消普通高考D.以理论考试代替技能考核

答案：A下列不属于工匠精神内涵的是（）

A.精益求精B.专注坚守C.粗制速成D.追求创新

答案：C教学中“不愤不启，不悱不发”体现（）

A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则

答案：B破除职称评审“唯论文”，中职教师评审重要导向（）

A.学历高低B.教育教学实绩、实践技能C.获奖证书数量D.课题数量

答案：B德育过程基础是（）

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：A中职“双师型”教师指（）

A.同时拥有教师资格+行业相关职业技能等级证书

B.同时教两门课程

C.校内教师+外聘教师两人一组

D.兼具中专、大学教学经验

答案：A二、判断题（10题，每题1分，共10分）职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。（√）德育过程即品德形成过程。（×）解析：二者不能等同，德育是教育活动，品德形成是个体发展过程。双师型教师只需要考取证书，不需要下企业实践。（×）中职教育应当坚持就业导向，兼顾升学。（√）对违纪中职学生，教师可以适当体罚惩戒。（×）禁止体罚，实施合法适度教育惩戒。课程标准是组织教学、考试命题的直接依据。（√）分组教学一定能够实现因材施教。（×）合理组织才有效。校企合作只需要学校主动，企业没有责任。（×）新法明确企业参与义务。学习动机越强，学习效果一定越好。（×）存在适度动机区间。中职教学必须理论教学与实践教学相结合。（√）三、简答题（3题，每题8分，共24分）简述新时代工匠精神内涵，以及中职课堂如何培育学生工匠精神。

参考答案

内涵：爱岗敬业、精益求精、专注坚守、守正创新。

培育路径：①实训教学严格规范操作标准；②引入行业企业真实案例；③树立技能标兵榜样；④实训过程强化质量意识；⑤鼓励技能竞赛，锤炼持之以恒品质。简述中职“双师型”教师专业发展途径。

参考答案

①定期到合作企业一线挂职锻炼；②考取相关职业技能等级证书；③参与校企共同开发课程、编写实训教材；④参加职业教育专项教研培训；⑤参与技能大赛、企业技术服务项目。任务驱动教学法在中职专业课实施基本流程。

参考答案

①创设情境，下达工作任务；②分析任务，明确知识与技能目标；③学生自主/小组合作探究完成任务；④教师巡回指导答疑；⑤成果展示、多元评价；⑥归纳总结，拓展延伸。四、论述题（16分）论述《职业教育法》背景下，如何落实产教融合、校企合作，提升徐州中职人才培养质量。

答题要点参考政策依据：新职教法鼓励企业深度参与职业教育，校企共建实训基地。共建载体：校企共建产业学院、实训中心、订单班；师资互通：企业技师进校园授课，学校教师进企业实践；课程共建：依据岗位标准修订人才方案、开发实训课程；评价改革：引入企业评价标准，技能考核对接行业要求；结合本地：对接徐州装备制造、现代服务业、现代农业本地产业需求。五、案例分析（10分）案例：某职高学生课堂玩手机、实训操作敷衍，学习目标模糊，厌学情绪明显。

问题：结合