统编部编人教版六年级下册道德与法治第7课一课一练

统编部编人教版六年级下册道德与法治第7课一课一练同学们，法律就像空气和水一样，时刻围绕在我们身边，默默守护着我们成长的每一步。特别是作为未成年人，我们正处在身心发展的关键时期，更需要法律的特殊关怀与保护。通过第7课《我们受法律保护》的学习，我们了解到国家为我们制定了专门的法律，也明白了在不同场景下我们拥有哪些权利，以及如何运用法律维护自身权益。下面，就让我们通过一系列练习，巩固所学知识，提升法治素养吧！一、知识回顾与梳理请根据本课所学，思考并回答以下问题，看看你对核心知识点的掌握程度如何。1.我国专门为保护未成年人健康成长而制定的两部重要法律是什么？请写出它们的全称。2.除了专门的法律，你还知道哪些法律中也包含了保护未成年人的内容？（至少列举两部）3.未成年人享有哪些基本权利？（请至少列举三项）4.当我们的合法权益受到侵害时，有哪些途径可以寻求帮助和保护？二、基础巩固与辨析（一）明辨是非（对的打“√”，错的打“×”）1.只有年满八周岁的儿童才受法律保护。（）2.父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，不得让未成年人辍学。（）3.网络世界是虚拟的，所以在网上可以随意发表言论，不需要承担法律责任。（）4.当我们在学校受到欺负时，只能自己默默忍受，不能告诉老师和家长，以免遭到报复。（）5.任何组织和个人都不得披露未成年人的个人隐私。（）（二）对号入座（将正确答案的序号填在括号里）1.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和（）。A.自我保护B.司法保护C.政府保护D.网络保护2.小明的父母因家庭经济困难，让正在上小学的小明辍学外出打工。这种行为侵犯了小明的（）。A.人身自由权B.受教育权C.财产所有权D.名誉权3.当我们发现有商家向未成年人出售烟酒时，我们应该（）。A.假装没看见B.自己也去买一点尝尝C.及时向有关部门举报D.告诉其他同学不要去买4.下列哪种行为不属于校园欺凌？（）A.给同学起侮辱性的绰号B.故意损坏同学的文具C.与同学发生小矛盾后互相不理睬D.多次向同学索要财物三、能力提升与运用（一）案例分析阅读以下情境，运用所学法律知识，回答问题。情境一：五年级学生小芳的父母最近经常吵架，爸爸一发脾气就会摔东西，有时还会打骂小芳。小芳感到非常害怕和无助。1.小芳爸爸的行为是否合法？为什么？2.如果你是小芳，你会怎么做来保护自己？1.小强应该提供这些个人信息吗？为什么？2.如果你是小强，面对这种情况会如何处理？（二）情境应对假设你遇到以下情况，你会如何正确处理？请简要说明理由。1.在商场购物时，你发现有陌生人一直尾随你，并试图与你搭话。2.你的同桌经常在背后散布关于你的谣言，给你造成了很大的困扰。3.你在网上看到有人发布你的照片，并配上了不好的文字。四、拓展思考与实践1.请你和爸爸妈妈一起讨论一下，作为家庭的一员，我们如何共同营造一个尊法学法守法用法的家庭氛围？2.设计一条以“未成年人保护”为主题的宣传标语，向身边的人宣传法律知识。3.如果你有机会向立法机关提出一条关于未成年人保护的建议，你会提出什么？为什么？---温馨提示：*法律知识的学习不仅在于记忆，更在于理解和运用。希望同学们能将所学知识与生活实际联系起来。*在遇到难以解决的问题或权益受到侵害时，一定要及时告诉父母、老师或其他信任的成年人，寻求他们的帮助和支持。*维护自身合法