2026年安徽省职业院校技能大赛养老服务技能赛项规程

2026年安徽省职业院校技能大赛养老服务技能赛项规程一、赛项名称养老服务技能二、赛项背景与目的随着我国人口老龄化进程的不断加快，养老服务行业对高素质技术技能人才的需求日益迫切。本赛项旨在通过模拟真实养老服务场景，考核职业院校相关专业学生的专业技能、人文关怀素养及应急处理能力，以赛促教、以赛促学、以赛促改，推动我省养老服务专业人才培养质量的提升，为行业输送更多具备扎实理论基础和过硬实践能力的复合型人才。三、竞赛原则1.公平公正公开原则：竞赛全过程严格遵循公平、公正、公开的原则，确保竞赛结果的公信力。2.职业素养导向原则：突出养老服务行业特点，强调选手的职业道德、服务意识、沟通能力和人文关怀精神。3.技能实操核心原则：以实际操作技能为主要考核内容，注重选手解决实际问题的能力。4.贴近行业实际原则：竞赛内容和评分标准紧密结合当前养老服务行业的实际需求和发展趋势。四、参赛对象与报名1.参赛对象：安徽省内各职业院校（含中等职业学校和高等职业院校）相关专业全日制在籍学生。2.组队方式：以学校为单位组队参赛，具体组队要求及名额分配将另行通知。3.报名流程：各参赛院校需在规定时间内完成在线报名，并提交相关材料，经审核通过后方可参赛。五、竞赛内容与方式本赛项为个人赛，主要考核选手在养老服务工作中应具备的核心操作技能和综合素养。竞赛内容包括但不限于以下模块：（一）生活照护1.协助进食/水：考核选手为不同状态老年人（如卧床、半自理）提供安全、规范进食/水服务的能力，包括体位摆放、食物准备、喂食技巧及观察等。2.协助移动：考核选手运用正确方法协助老年人进行体位转移（如从床到轮椅、轮椅到床）的技能，注重操作的安全性、舒适性及对老年人的尊重。3.个人卫生照护：考核选手为老年人提供口腔清洁、头发护理、皮肤清洁（如擦浴）等个人卫生照护服务的能力，强调操作规范、人文关怀及感染控制。（二）基础健康照护1.生命体征测量：考核选手规范测量老年人体温、脉搏、呼吸、血压的技能，以及对测量结果的初步判断和记录能力。2.给药护理：考核选手在模拟情境下，按照医嘱为老年人进行口服给药或外用给药的操作技能，重点考察查对制度、用药安全及健康教育。（三）失智老人照护1.认知功能维护：考核选手运用适宜的方法与失智老年人进行沟通，开展认知功能训练或益智活动的能力。2.行为异常干预：考核选手对失智老年人常见行为问题（如游走、抗拒照护）的观察、评估及非药物干预技巧。（四）应急处理模拟老年人突发常见意外情况（如跌倒、噎食、晕厥等），考核选手的应急反应速度、判断能力及规范处置技能。竞赛方式：选手需在规定时间内，在模拟养老服务场景中，根据抽取的赛题完成一系列操作任务。评委将依据评分标准对选手的操作规范性、熟练度、人文关怀、时间控制及职业素养等方面进行综合评分。六、竞赛场地与设备1.竞赛场地：设置多个独立的竞赛工位，每个工位模拟养老服务机构的真实照护环境，配备必要的设施和标识。2.竞赛设备与耗材：竞赛所需的护理床、轮椅、助行器、生命体征测量仪、照护用品、模拟药物及其他耗材由组委会统一提供。具体清单将在赛前向各参赛队公布。七、评分标准与办法1.评分原则：以操作流程的规范性、技能的熟练度、服务的人文性、问题处理的合理性及职业素养表现为主要评分依据。2.评分方法：采用百分制，由多名评委按照统一的评分标准对选手表现进行独立打分，取平均值作为选手最终得分。3.评分细则：各竞赛模块的具体评分要点、分值分配及扣分标准将另行制定详细评分细则，并在赛前对参赛选手进行公布。八、奖项设置本赛项根据参赛人数及成绩情况，设置一、二、三等奖及优秀奖若干名。对获奖选手颁发荣誉证书，并对其指导教师颁发相应的指导教师奖。同时，可根据情况设置优秀组织奖。九、竞赛组织与管理1.大赛组委会负责竞赛的统筹规划和组织领导。2.大赛执委会负责竞赛的具体实施工作，包括赛务安排、场地布置、设备保障、评委聘请、成绩评定等。3.成立竞赛仲裁委员会，负责处理竞赛过程中出现的申诉与仲裁事宜，确保竞赛的公平公正。十、申诉与仲裁1.参赛选手对竞赛过程或结果有异议，可在规定时间内由所在院校领队向仲裁委员会提交书面申诉，并提供相关证据。2.仲裁委员会将在收到申诉后进行调查核实，并在规定时间内作出仲裁决定，仲裁结果为最终裁定。十一、其他事项1.参赛选手须严格遵守竞赛纪律和赛场规则，服从裁判和工作人员的安排。2.竞赛期间，参赛选手的交通、食宿等费用按相关规定执行。3.本规程未尽事宜，由大赛组委会