29.范镇中心小学学生劝返复学登记与书面报告制度

一、总则第一条为全面贯彻落实国家义务教育法律法规及相关教育政策，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，有效预防和依法依规做好我校学生辍学失学劝返复学工作，确保每一名学生都能按时到校、安心学习，特制定本制度。第二条本制度适用于范镇中心小学全体在籍学生。凡我校学生出现无故未到校、请假逾期未归、疑似辍学或有辍学倾向等情况，均适用本制度进行劝返复学登记与书面报告。第三条学生劝返复学工作坚持“依法依规、以人为本、家校协同、精准施策、标本兼治”的原则，将关爱学生、尊重学生个体差异贯穿于劝返复学全过程。二、劝返复学登记第四条登记对象与情形1.无故缺勤登记：学生无正当理由（如未履行请假手续或请假理由不成立）连续缺勤达到一定天数（具体天数参照学籍管理规定及上级要求），班主任应立即启动登记程序。2.请假逾期未归登记：学生因病因事请假，假期结束后未按时返校且未续假，或续假未获批准而逾期未归的，班主任应及时登记。3.疑似辍学登记：通过家访、电话联系、与家长沟通等方式，发现学生有明确辍学意愿、家长对学生返校态度消极，或学生长期不到校且原因不明，经初步沟通无效，疑似构成辍学的，必须详细登记。4.其他特殊情况登记：如学生因家庭变故、心理问题、行为偏差等原因可能导致失学辍学风险的，班主任及相关教师应予以关注并及时登记。第五条登记程序与要求1.发现与报告：班主任是学生出勤及思想动态的第一观察者和报告人。每日晨检、午检后，班主任需对缺勤学生情况进行核实，对符合上述登记情形的学生，应在当日内填写《范镇中心小学学生缺勤及劝返复学登记表》（以下简称《登记表》）的初步信息。2.信息核实与补充：班主任通过电话、微信、家访等多种形式，与学生家长（或监护人）取得联系，详细了解学生未到校的具体原因、学生及家长的真实想法和困难，并将核实到的信息及时、准确、完整地补充到《登记表》中。3.登记建档：《登记表》应包括学生基本信息、缺勤/未返校起止时间、缺勤原因、家长联系方式、班主任初步沟通情况、存在的主要问题与困难等栏目。登记信息力求客观、详实，为后续劝返工作提供依据。《登记表》由班主任负责保管，学期末交学校德育处（或教务处）存档。三、书面报告制度第六条报告种类与要求劝返复学书面报告是记录劝返工作过程、总结经验教训、向上级部门汇报工作进展的重要依据，应做到规范、及时、准确。主要包括以下几种类型：1.初次报告：班主任在完成对缺勤或疑似辍学学生的初步登记与信息核实后，如认为需要启动正式劝返程序，应在3个工作日内撰写《学生劝返复学初次情况报告》，报送学校德育处（或教务处）。报告应简述学生基本情况、未到校原因分析、初步沟通结果及拟采取的劝返措施。2.过程报告：在劝返工作持续进行中，如遇到新情况、新问题，或劝返工作取得阶段性进展（如家长态度转变、学生有返校意愿等），班主任应及时撰写《学生劝返复学工作过程报告》，向学校主管领导汇报。过程报告应突出工作动态、遇到的困难、已采取的策略及下一步工作计划。3.结果报告：劝返工作结束后（无论成功与否），班主任均需在5个工作日内撰写《学生劝返复学工作总结报告》。*劝返成功：报告应详细记录劝返的全过程、关键节点、有效策略、家校沟通的主要内容、学生返校后的适应情况及后续帮扶计划。*劝返未成功：报告应如实反映劝返工作的努力、尝试过的方法、未成功的具体原因分析（如家庭极端困难、家长不配合、学生抵触情绪强烈等）、存在的政策或实际障碍，并提出下一步工作建议或需要上级部门协调解决的问题。第七条报告内容与规范1.所有书面报告均需注明报告人（班主任）、报告日期、学生姓名、班级等基本要素。2.报告内容应实事求是，条理清晰，语言简练，重点突出。避免主观臆断，数据准确，事例具体。3.书面报告一般以纸质版形式提交，重要报告需班主任签字确认后，经学校相关负责人审阅、签字后存档。涉及重大疑难问题的报告，学校应按规定程序向上级教育主管部门汇报。四、职责分工第八条学校校长是本校学生劝返复学工作的第一责任人，对全校劝返复学工作负总责，负责统筹协调、资源调配和重大问题决策。第九条分管德育（或教学）副校长具体负责指导和督促劝返复学工作的开展，审核相关报告，协调各部门力量参与劝返。第十条班主任是劝返复学工作的直接责任人，负责学生缺勤情况的日常监测、信息登记、家校沟通、初步劝返、书面报告的撰写与提交，并配合学校做好后续帮扶工作。第十一条德育处（或教务处）是劝返复学工作的职能管理部门，负责制度的组织实施、《登记表》及各类报告的收集、整理、归档，组织开展劝返复学工作培训与经验交流，及时向上级部门报送相关数据和材料。第十二条任课教师应积极配合班主任，关注学生出勤和学习状态，发现异常情况及时向班主任反馈，并参与对特殊学生的帮扶辅导。五、保障措施与工作要求第十三条学校应将劝返复学工作纳入班主任及相关人员的绩效考核范畴，对在劝返复学工作中认真负责、成效显著的个人予以表彰奖励；对工作不力、失职渎职导致学生辍学的，将依规追究相关人员责任。第十四条学校应建立健全劝返复学工作档案，对《登记表》、各类书面报告、家校联系记录、帮扶计划与总结等材料进行规范管理，确保工作轨迹清晰可查。第十五条加强对班主任及相关教师的业务培训，提升其政策水平、沟通技巧和劝返工作能力。第十六条严格遵守工作纪律，尊重学生及家长