大学生思想报告(3篇)

大学生思想报告(3篇)第一篇9月开学第一周整理暑期在浙西衢州市开化县池淮镇星口畲族村驻点实践的27本民情笔记时，我对“青年知识分子要扎根中国大地做学问”这句话的认知从纸面表述落到了可触摸的生活细节里。27本民情笔记里，夹着蓝奶奶塞给我的清明粿箬叶、雷大爷送的明前茶样、还有村里小孩画的彩色蜡笔画，每一样东西背后都有一个具体的故事，都是我对乡村最鲜活的记忆。这次实践是学院乡村传播研究中心组织的，为期42天，我作为团队里唯一的大二学生，一开始报名的时候，是抱着“刷实践经历、拿社会实践学分”的心态去的，甚至提前做好了“摆拍几张照片、写一篇总结就交差”的打算。出发前我花了一周时间做了厚厚的一本《星口村农产品品牌升级及直播带货策划案》，里面列了账号人设打造、流量投放策略、直播脚本设计等十几项内容，还特意查了同类乡村账号的涨粉数据，觉得只要按这个方案执行，肯定能帮村里把农产品卖火，甚至还幻想着能做出一个百万粉丝的乡村账号，给自己的简历添上亮眼的一笔。第一天到村里，村支书雷叔接的我们，他皮肤黝黑，说话带着浓重的畲族口音，把我们安排在村部的闲置宿舍里，放下行李我就拿着策划案找他谈，说我们要帮村里做抖音账号，卖蜂蜜、笋干、茶叶这些土特产，雷叔听完只是笑了笑，说“年轻人有想法是好的，但是咱们村的情况可能和你想的不一样，你先住几天，摸摸情况再说”。我当时还觉得雷叔太保守，不相信年轻人的能力，第二天就拉着团队的同学去村里拍素材，结果刚走到村口的蓝奶奶家，就碰了一鼻子灰。蓝奶奶今年68岁，儿子儿媳在温州打工，孙子在镇上读初中，她一个人管着20箱土蜂，家里还种了3亩笋竹林。我们说要帮她拍短视频卖蜂蜜，她赶紧把蜂箱的盖子盖好，摆手说“不行不行，我这蜜都是卖给十里八乡的老熟人，你拿个手机对着我拍，人家还以为我是骗子呢，再说了，我这蜜产量少，自己家都不够吃，哪有多余的卖”。我当时掏出策划案给她讲“流量”“转化率”“私域流量”这些词，她听得直摇头，转身就去喂鸡了，把我晾在院子里。那天晚上我特别挫败，觉得自己的一腔热血被泼了冷水，甚至想提前回学校，觉得这地方太落后，村民的思想太僵化，根本没法沟通。后来带队的张老师找我谈话，说“你不要拿着城里的逻辑往乡村套，你先把自己当成村里的一员，跟着村民一起干活，一起吃饭，等他们把你当自己人了，你说的话他们才会听”。我半信半疑，第二天就跟着雷叔去山上帮蓝奶奶割蜜。七月份的浙西山区，太阳特别毒，山上的蚊子又多，我穿着长袖长裤还是被叮了好几个包，割蜜的时候不小心被蜜蜂蛰了手，肿得老高，蓝奶奶给我抹了她自己泡的草药，一边抹一边说“你们城里的孩子，哪吃得了这个苦，赶紧回去吧”。我咬着牙说“我能行”，那天跟着蓝奶奶割了8箱蜜，累得腰都直不起来，晚上回到宿舍，倒头就睡。就这样，我跟着村里的农户干了一周的活，帮蓝奶奶割蜜、摇蜜、装瓶，帮种茶叶的雷大爷采茶、炒茶，帮村里的果农摘李子、挑担子，手上磨出了两个茧子，脸也晒黑了好几个度。慢慢的，村里的人都认识我了，见了我都会喊“小周，来家里吃饭啊”，蓝奶奶还经常给我塞她自己做的清明粿。这时候我才发现，之前我做的策划案完全是空中楼阁：比如我想做“高颜值乡村女主播”的人设，但是村里的妇女都要干农活，根本没时间天天化妆拍视频；我想搞“9.9元包邮秒杀”的活动，但是村里的快递点在镇上，来回要40分钟，快递费比农产品本身还贵，根本搞不起；我想每天更新一条短视频，但是农户们每天天不亮就下地干活，天黑才回家，根本抽不出时间拍视频。我把之前的策划案全部推翻，重新做了一份适合星口村的方案：首先，账号的主角就是村里的普通农户，不用剧本，不用摆拍，就拍他们真实的干活场景，讲他们自己的故事；其次，不搞低价秒杀，就走“品质+信任”的路线，因为村里的农产品都是纯天然的，产量不高，但是质量好，适合做中高端市场；第三，先从私域做起，把之前买过的老客户拉进群，定期在群里发农户的干活视频，让大家看得见生产过程，放心购买，等积累了一定的客户基础，再做公域直播；第四，和镇上的快递点谈合作，每周三、周五下午快递车到村里来揽件，这样农户不用自己跑镇上，也能降低快递成本。方案定下来之后，我先从蓝奶奶的蜂蜜开始试做。第一次直播是在蓝奶奶的蜂场里，没有补光灯，没有背景板，就是蓝奶奶穿着平时干活的衣服，拿着一块刚割下来的蜜脾，对着手机讲她养蜂的故事，讲这蜜是怎么来的，怎么分辨真假土蜂蜜。我当时特别紧张，怕没人看，结果开播半个小时，就有1000多人进了直播间，很多人都是之前买过蓝奶奶蜂蜜的老客户，还有老客户拉来的朋友，那场直播一共卖了127斤蜂蜜，是蓝奶奶之前三个多月的散卖量。下播的时候，蓝奶奶拿着手机，看着订单，手都抖了，说“没想到我这老婆子还能对着手机卖东西，真是活久见了”。但是很快就遇到了新的问题。有一次发出去的20瓶蜂蜜，因为快递暴力运输，有6瓶漏了，客户找过来要求退款，我当时想都没想，就自己掏腰包把钱赔给了客户，一共是1200多块钱，相当于我半个月的生活费。蓝奶奶知道了，非要把钱给我，说“是我包装没包好，怎么能让你赔钱”，我死活不肯要，说“是我没考虑到快递的问题，责任在我”。后来我和雷叔商量，能不能在村里建一个临时的快递包装点，买一些气泡膜、泡沫箱，专门用来包装农产品，还和快递点谈了“易碎品优先配送”的协议，之后就再也没出现过漏液的问题。在驻点的42天里，我们一共帮村里卖了300多斤蜂蜜、200多斤笋干、100多斤茶叶，还有500多斤李子，总销售额将近8万块钱，虽然不算多，但是比村里之前的销售额翻了两倍还多。更重要的是，我们教了村里的三个年轻人怎么拍短视频、怎么开直播，他们现在已经能自己运营账号了，我们走了之后，他们还在定期更新，每周播一次。这段实践经历，给我的思想带来了很大的冲击。之前我在学校里学传播学，每天接触的都是头部主播、流量算法、百万粉丝账号，觉得只有做大规模、高流量的传播才叫成功，甚至觉得“传播就是为了变现”，但是在星口村的这42天，我才明白，传播的本质是连接，是把好的东西和需要的人连接起来，是把人和人连接起来。哪怕只有几千个粉丝，哪怕一场直播只卖几十斤蜂蜜，只要能帮农户解决实际问题，能让他们的劳动得到应有的回报，这样的传播就是有价值的。之前我对“青年要担当”这句话的理解也很空泛，觉得担当就是要做大事，要成为厉害的人，要为国家做大贡献，但是现在我觉得，担当其实就是做好每一件具体的小事：就是把每一瓶蜂蜜的包装缠好，确保送到客户手里是完好的；就是把每一条短视频拍得真实，不夸大、不造假，对得起客户的信任；就是耐心地给农户讲怎么用手机，哪怕他们学了很多遍还是不会，也不要不耐烦。这些小事看起来不起眼，但是只要一件一件做好了，就是真真正正地为基层做了贡献。这段时间我还反复读了《习近平与大学生朋友们》这本书，里面有一句话我印象特别深：“年轻人要‘自找苦吃’”。之前我对“自找苦吃”的理解就是要去艰苦的地方待着，要让自己吃苦，但是现在我明白，“自找苦吃”不是为了吃苦而吃苦，而是主动走出舒适区，主动找问题、解难题，在解决问题的过程中锻炼自己的能力，提升自己的境界。如果我当时抱着“刷学分”的心态，随便应付一下就回来，那我肯定不会有这些收获，也不会真正理解乡村的需求，更不会明白自己学的专业到底能做什么。当然，我也清楚地认识到自己还有很多不足。比如我的群众工作方法还不够灵活，一开始和村民沟通的时候，总是说一些专业术语，他们听不懂，后来才慢慢学会用他们能听懂的话来解释；比如我的应急处理能力还不够强，有一次直播的时候突然下大雨，蜂场的帐篷漏雨，我当时慌了神，还是雷叔带着村民赶紧搬设备，才没把手机和补光灯弄坏；比如我对乡村的了解还很肤浅，只是看到了表面的问题，比如农产品卖难的问题，但是背后的原因，比如乡村劳动力流失、产业基础薄弱、公共服务不足这些深层次的问题，我还没有深入的研究，也提不出更系统的解决方案。回到学校之后，我把这42天的经历整理成了一份1.2万字的调研报告，里面记录了我走访的27户农户的基本情况，还有村里农产品销售的现状、存在的问题，以及我提出的一些建议。我把这份报告交给了学院的乡村传播研究中心，中心的老师说这份报告很有价值，打算把星口村作为长期的实践基地，以后每年都会组织学生过去。我还发起了一个叫“山货传声筒”的志愿团队，现在已经有12个同学加入了，我们每周都会和星口村的年轻人连线，帮他们改视频脚本、想直播内容，还帮他们对接了几个城市的社区团购渠道，以后村里的农产品可以直接卖到城市的社区里。这学期我还选了社会学系的《乡村社会学》选修课，还报了学校的“乡村振兴大讲坛”，每周都去听，就是想多学一些关于乡村的知识，以后能更好地帮到村里的人。我还递交了入党申请书，之前我觉得入党就是一个“优秀的标签”，是找工作的时候的加分项，但是现在我觉得，入党意味着要承担更多的责任，要比别人多付出，要在别人需要的时候站出来。我知道我现在还远远达不到党员的标准，但是我会努力，从身边的小事做起，从学好专业知识做起，慢慢提升自己的思想觉悟和能力水平，争取早日成为一名合格的共产党员。第二篇这学期专业分流结束后，我放弃了之前大家都抢着选的新媒体运营方向，主动填报了相对冷门的计算传播方向，这个决定我前后琢磨了47天，期间推翻了三次规划，最终的选择不是出于规避竞争的逃避，而是基于对自身能力和行业需求的清晰判断。刚上大学的时候，我和很多新生一样，对未来充满了迷茫，也充满了不切实际的幻想。我学的是传播学，当时报考这个专业，是因为觉得“做新媒体很风光”，能接触到很多网红，还能赚大钱。大一的时候，我一口气报了5个社团：新媒体协会、辩论队、志愿者协会、街舞社、摄影协会，每天都忙得脚不沾地，经常是刚上完课就跑去社团活动，连饭都顾不上吃，晚上还要熬夜做社团的推送、剪视频。我当时觉得，这样的大学生活才叫“充实”，才叫“优秀”，结果期末成绩出来，我排在专业中游，还挂了一门《传播学概论》，当时我整个人都懵了，觉得自己忙了一年，什么都没得到，学习没学好，社团也没做出什么像样的成绩，还把身体搞垮了，因为经常熬夜，我得了慢性胃炎，住了一周的院。大二上学期开学的时候，我看着身边的同学都开始为未来做准备：有人忙着刷绩点，选水课、抱老师大腿，就是为了能保研；有人忙着找实习，托关系、改简历，哪怕是免费的小黑工也愿意去；有人忙着竞赛，不管什么比赛都报名，就是为了给自己的简历添砖加瓦。那段时间我特别焦虑，每天都刷“应届生求职网”“小红书”上的“传播学就业方向”“互联网运营求职攻略”，越看越慌，觉得大家都在往前跑，只有我在原地踏步。我也跟着投了十几份互联网公司的运营实习简历，结果都石沉大海，连面试机会都没有，那时候我甚至开始怀疑自己，是不是我根本就不适合学传播，是不是我毕业之后找不到工作。转机出现在大二上学期的《传播学研究方法》课上，老师布置了一个期末作业，要求我们做一个关于大学生短视频使用行为的调研，还要写一份调研报告。我当时本来想随便找几个同学填填问卷，凑够数据就交差，结果老师说“如果能用爬虫工具爬取平台数据，做量化分析的话，可以加分”。我之前对编程完全一窍不通，但是为了能拿高分，还是硬着头皮去学了。我在网上找了python的基础教程，每天抽两个小时学，从最基础的变量、循环语句开始学，一开始特别吃力，经常一个简单的代码要调试一下午才能跑通，有好几次都想放弃，但是一想到作业，还是咬牙坚持了下来。花了三周时间，我终于学会了基本的爬虫操作，爬取了某短视频平台上1000个大学生用户的发布内容、点赞数、评论数等数据，还做了相关性分析，最后写了一份8000多字的调研报告。老师看完之后特别表扬了我，说我的报告“数据扎实，分析有深度”，还把我的报告当成了范文在年级里传阅。那天晚上我躺在床上，翻来覆去睡不着，我突然发现，原来我对数据、对研究的兴趣，比做内容策划、做运营的兴趣大得多。之前我做社团的推送，总是觉得“写文案好烦”“改排版好麻烦”，但是学编程、做数据分析的时候，我虽然累，但是却觉得很充实，很有成就感，哪怕是调试了一下午的代码终于跑通了，我也会开心得跳起来。我开始反思：为什么我一定要跟着大家挤新媒体运营的独木桥？就因为大家都说这个方向就业好、工资高？可是我根本就不喜欢做运营，也不擅长，就算我最后找到了运营的工作，我会开心吗？会做好吗？为了验证自己是不是真的适合计算传播方向，我主动找到了教《传播学研究方法》的李老师，说我想跟着他做课题。李老师当时正在做一个关于老年群体数字鸿沟的课题，需要有人帮忙做数据整理和分析，就让我加入了。那段时间，我每天上完课就泡在实验室里，跟着李老师和师兄师姐们做调研、整理数据、跑模型，虽然每天都要待到十点多才回宿舍，但是我却觉得特别充实。我第一次知道，原来传播学研究不是背理论，而是真的能解决实际问题：比如我们的课题研究老年群体不会用智能手机的问题，最后提出的解决方案，被社区采纳了，社区专门开设了老年智能手机培训班，帮很多老人学会了用微信视频、用手机挂号。我当时特别有成就感，觉得自己学的知识真的能帮到别人。后来我又组队参加了全国大学生市场调查与分析大赛，我们的参赛题目是《城市老年群体数字适老化产品使用现状及优化策略研究》，我负责数据爬取和统计分析。为了拿到真实的数据，我们团队跑了6个社区，采访了200多位老人，还发了500份问卷。那段时间，我每天都在处理数据，跑各种统计模型，有时候为了调整模型的拟合度，要熬到凌晨两三点。最后我们的作品拿了省一等奖，还进了国赛。站在领奖台上的时候，我心里特别踏实，因为这是我靠自己的能力实实在在拿到的奖，不是靠水、靠混得来的。在这个过程中，我也对大家热议的“内卷”话题有了新的理解。之前我觉得“内卷”就是大家都在抢同一个东西，拼得你死我活，是一种恶性竞争，但是现在我觉得，“内卷”的本质是同质化竞争，是大家都挤在同一条赛道里，用同样的标准来衡量自己，所以才会越卷越累。如果你能找到自己真正擅长的、符合社会需求的赛道，你根本不需要参与内卷，你只需要专注于提升自己的能力，创造自己的价值就够了。比如大家都挤去做新媒体运营，但是市场上真正缺的是懂技术、懂数据的复合型传播人才，我要是能把计算传播学好，未来的路只会更宽，根本不用担心找不到工作。这段时间我也认真学习了二十大报告，里面提到“加快建设数字中国”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”，我觉得计算传播这个方向，正好契合了国家的发展需求。比如现在网络谣言治理、公共舆论引导、数字乡村建设这些问题，都需要用到计算传播的知识，用大数据、人工智能等技术来解决传播领域的问题，提升传播的效率和效果。之前我觉得“个人理想要和国家需求结合起来”是一句空话，但是现在我觉得，这其实是最务实的选择，因为只有跟着国家的需求走，你的个人价值才能得到最大的实现，你的发展空间才会更大。当然，做这个决定的时候，我也遇到了很多质疑。身边的同学说“计算传播要学编程，多难啊，而且毕业的时候岗位也不如运营岗多，到时候找不到工作怎么办”；我爸妈也有点担心，说“你一个文科生，学编程能行吗？别到时候两边都没学好，竹篮打水一场空”。其实我自己也犹豫过，也害怕过，毕竟我之前完全没有编程基础，要和计算机系的同学竞争，肯定会很吃力。但是后来我想通了，难走的路才是上坡路，要是因为难就放弃，那我永远都只能在自己的舒适区里打转，永远都不会进步。而且，我不是一时兴起才做的决定，我已经尝试过了，也证明了自己有能力学好，为什么不试试呢？这学期开学之后，我就正式进入了计算传播方向的学习，同时也给自己制定了详细的学习计划。首先是补编程基础，我报了学校计算机系的python程序设计、数据结构这两门公选课，还在网上找了机器学习的网课，每天抽两个小时学习，现在我已经能独立完成简单的数据分析和可视化了，但是复杂的模型还是做不好，上次做大赛的时候，我们的模型拟合度不够，还是找了计算机系的同学帮忙才搞定的，所以接下来我还要花更多的时间在编程上，争取能达到计算机系本科生的平均水平。其次是夯实理论基础，之前我对传播理论的学习只是停留在背知识点应付考试的层面，现在我要重新读经典的传播理论著作，比如《传播的偏向》《舆论》，把理论学透，这样才能把技术和理论结合起来，不然就只是个会写代码的工具人。第三是继续跟着李老师做课题，把老年数字鸿沟的课题做完，争取能在普刊上发一篇论文，还要多参加学术会议，拓宽自己的视野，了解行业的前沿动态。第四是参加更多的竞赛，比如全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”创业计划竞赛，锻炼自己的实践能力和团队协作能力。除了学习之外，我也在思想上对自己提出了更高的要求。之前我对政治理论学习总是很抵触，觉得“学这些没用”，但是现在我明白，只有了解国家的大政方针，了解社会的发展趋势，你才能找准自己的定位，做出正确的选择。这学期我报名参加了学校的“青年大学习”宣讲团，还主动学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是关于青年工作的重要论述，我觉得作为新时代的大学生，我们不能只盯着自己的一亩三分地，还要有家国情怀，要把自己的个人发展和国家的发展结合起来，做一个对社会有用的人。我知道我现在还有很多不足，比如我的编程基础还很薄弱，理论水平也不高，做研究的时候也不够严谨，有时候会犯粗心的毛病。但是我会慢慢改，一步一个脚印地往前走，我相信只要我肯努力，肯坚持，就一定能学好这个方向，未来也一定能在这个领域做出一点成绩。第三篇参加校青马工程第三期集中培训的第12天，我在延安梁家河的知青旧居前，对着党旗重温入团誓词的时候，突然读懂了“坚定理想信念”不是一句抽象的政治表述，而是一代代青年在具体的人生选择里用行动践行的准则。当初报名参加青马工程，完全是辅导员的要求。作为班级的学习委员，辅导员说“你是学生干部，应该去参加青马工程，提升一下自己的思想觉悟”，我当时心里还挺不情愿的，觉得青马工程就是“学生干部的培训班”，就是学学理论、开开开会、写写心得，没什么实际意义，就是浪费时间。但是碍于辅导员的面子，我还是报了名，甚至做好了“上课摸鱼、作业抄抄”的打算。一开始的理论学习，确实和我想象的差不多，每天都是上课、记笔记、写心得，学的都是马克思主义基本原理、党史、团史这些内容，我觉得这些东西都太老了，和我们现在的生活没什么关系，所以上课的时候经常走神，笔记也是随便抄抄，心得更是在网上找范文改一改就交了。直到我们去延安开展现场教学，我的想法才彻底改变。我们到延安的第一站是梁家河。那是我第一次去陕北，黄土高原的风特别大，吹得人眼睛都睁不开，路也不好走，坑坑洼洼的。我们住的是当地村民家的窑洞，晚上睡觉的时候，被子有点潮，还有蚊子，我翻来覆去睡不着，觉得这地方太苦了，真不知道当年知青们是怎么在这里待下去的。第二天，我们去参观习近平总书记当年插队的知青旧居，讲解员是当地的一个老乡，他给我们讲了很多总书记当年在梁家河的故事：比如总书记刚到梁家河的时候，才15岁，什么都不会，但是他肯吃苦，跟着村民一起种地、挑粪、挖煤，什么脏活累活都干；比如他为了解决村里的烧柴问题，带着村民去挖沼气池，冬天的时候，池子里特别冷，他第一个跳下去挖，手都冻裂了，最后终于建成了陕西省第一口沼气池；比如他办扫盲班，每天晚上教村民认字，哪怕只有几个人来，他也认真教；比如他打水井，为了找到好的水源，他翻了好几座山，最后终于在村头打了一口水井，解决了全村人的吃水问题。讲解员讲的时候，旁边的几个老乡也围了过来，你一言我一语地补充，说“当年近平可是个好娃，肯干事，对我们老百姓好”“他走的时候，我们全村人都去送他，送了十几里地，还有人给他塞鞋垫、塞鸡蛋”。我听着听着，眼泪就掉下来了。我之前在课本里、在新闻里看到的习近平总书记，都是国家领导人的形象，但是在梁家河，我看到的是一个和我们差不多大的青年，在艰苦的环境里，踏踏实实为老百姓做事，用自己的行动改变着乡村的面貌。我突然明白，原来伟人的青春也不是一帆风顺的，也是在基层摸爬滚打过来的，也是从一件件小事做起的。“坚定理想信念”不是喊出来的，是做出来的，是在你遇到困难的时候，不放弃、不退缩，坚持做正确的事；是在你有选择的时候，不贪图安逸，选择去最需要你的地方。从梁家河回来之后，我又去了杨家岭、枣园、延安革命纪念馆，看着那些旧照片、旧物件，听着那些革命先辈的故事，我心里受到了很大的震撼。当年那些参加革命的青年，很多都只有二十几岁，比我们现在大不了多少，但是他们为了理想，为了国家和人民，愿意抛头颅、洒热血，甚至付出自己的生命。和他们比起来，我们现在遇到的那些困难，比如学习压力大、找工作难、人际关系不好，根本就算不了什么。从延安回到学校之后，我开始反思自己之前的学生工作。我当班级的学习委员已经一年多了，之前我觉得学习委员的工作就是收收作业、发发通知、帮老师跑跑腿，没什么技术含量，甚至觉得耽误自己的学习时间。有时候同学问我问题，我还觉得不耐烦，觉得“这么简单的题都不会，是不是上课没认真听”；有时候收作业，同学晚交了几分钟，我就会催个不停，还会记名字告诉老师；组织学习活动的时候，我也是按照老师的要求来，根本不管同学有没有需求，大家愿不愿意参加。所以那时候，班级里很多同学都对我有意见，说我“架子大”“不近人情”，我当时还觉得委屈，觉得自己是按规矩办事，是为了大家好，为什么大家都不理解我。从延安回来之后，我才明白，学生干部的本质是服务同学，不是“当官”，不是拿奖状的资本，也不是评优评先的跳板。你要是真心为同学好，真心为大家服务，大家自然会认可你；你要是只想着自己，只想着自己的利益，大家肯定不会买账。我开始调整自己的工作方式。首先，我建了一个班级的学习互助群，把班里成绩好的同学和基础薄弱的同学结对，组成学习互助小组，每周组织一次集体答疑，大家有什么问题都可以在群里问，也可以在答疑的时候当面问。一开始，很多同学都不愿意参加，觉得“我自己学就行，不用别人管”，还有人说我“多管闲事”。我也不生气，每天都在群里发一些学习资料，每周的答疑我都第一个到，主动问大家有没有什么问题。慢慢的，来参加答疑的同学越来越多，大家也开始主动在群里讨论问题了。期末复习的时候，我整理了各科的复习资料，还找各科老师要了往年的考题，印了发给大家。我还组织了三次模拟考试，让大家提前适应考试的节奏。有一个叫张明的同学，之前挂了三科，这学期因为生病又缺了很多课，特别担心再挂科，我就每天抽一个小时给他补课，从最基础的知识点讲起，讲了半个多月，最后他这学期的所有科目都及格了，还拿了班级的“进步奖”。领奖那天，他特意给我买了一杯奶茶，说“谢谢你，要是没有你，我这学期肯定又挂了”。那杯奶茶我喝了好久，觉得比我之前喝过的所有奶茶都甜，那种成就感，比我自己拿奖学金还要强烈。这学期，我还在班级里组织了“职业规划分享会”，邀请了已经毕业的学长学姐回来给大家讲考研、就业、考公的经验，还组织了“企业开放日”活动，带着大家去本地的互联网公司、媒体单位参观，让大家提前了解行业的情况，明确自己的方向。现在，班级里的学习氛围越来越浓，大家的关系也越来越融洽，上学期我们班的挂科率从15%降到了3%，还被评为了“校级先进班集体”。这段时间，我也重新开始学习马克思主义理论，但是这次和之前不一样，我不是为了应付