园长与幼儿园领导工作

第一节园长负责制与园长的角色和职责一、园长负责制及含义

1、园长负责制的依据幼儿园实行园长负责制。幼儿园应当建立园务委员会。园务委员会由园长、副园长、党组织负责人和保教、卫生保健、财会等方面工作人员的代表以及幼儿家长代表组成。园长任园务委员会主任。园长定期召开园务委员会会议，遇重大问题可临时召集，对规章制度的建立、修改、废除，全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。（2016《幼儿园工作规程》第五十六条）

第一页，共37页。正直无私忠诚守信态度思想行为第二页，共37页。2、园长负责制的含义3、园长负责制的结构与功能a/确立园长办园的中心地位b/党组织发挥政治领导作用

幼儿园应当加强党组织建设，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用。幼儿园应当为工会、共青团等其他组织开展工作创造有利条件，充分发挥其在幼儿园工作中的作用。（2016《幼儿园工作规程》第五十七条）

c/建立教代会民主管理制度幼儿园应当建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度，依法加强民主管理和监督。（2016《幼儿园工作规程》第五十八条）33第三页，共37页。二、园长的角色

1、领导者的角色a/园长是幼儿园的思想引领者b/园长是幼儿园的行政领导者c/园长在管理中处于主导地位，是管理的主体2、指导者的角色3、学习者的角色4、服务者的角色5、协调者的角色44第四页，共37页。

做优秀的被管理者才有可能成为优秀的管理者

第五页，共37页。三、园长的职责幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度；（二）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件；（五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家长工作；（八）负责与社区的联系和合作。66第六页，共37页。1、把握幼儿园整体方向，规划幼儿园发展a/园长应正确理解并积极贯彻党和国家的教育方针b/树立以幼儿为本的指导思想c/规划幼儿园的未来发展77第七页，共37页。2、建设有效的幼儿园管理体系，优化内部管理a/组建精干高效的组织机构和制定各项规章制度b/统筹兼顾，合理安排88第八页，共37页。3、创建优良组织文化，建设优秀的教职工队伍a/创建优良组织文化。优化育人环境b/建设优秀的教职工队伍99第九页，共37页。4、教育领导和指导园所保教工作a/制定科学合理的保教计划b/加强对保教工作的安排c/加强对幼儿一日生活的管理与指导1010第十页，共37页。5、建立和谐的内外关系，调适外部环境对内对外1111第十一页，共37页。第二节园长的素质和专业发展

一、园长的素质1、政治思想素质a/较高的政治理论修养和政策水平b/强烈的事业心和高度的责任感c/坚定的教育信念d/良好的道德修养和工作作风第十二页，共37页。2、知识a/广博的科学文化知识b/系统的幼儿教育专业知识c/基本的幼儿园科学管理知识1313第十三页，共37页。3、心理品质a/顽强的意志b/健康的情感c/积极进取的性格1414第十四页，共37页。宽阔的胸怀第十五页，共37页。

世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。

——雨果

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

——屠格涅夫

第十六页，共37页。4、能力素质a/决策能力b/协调沟通能力c/灵活应变能力d/创新进取能力1717第十七页，共37页。学会肯定、赞美第十八页，共37页。赞美的工具：您是一个（……）的人。我很（……）你。第十九页，共37页。

自我调整的能力

第二十页，共37页。学会改变第二十一页，共37页。学会改变不能改变的

学会接受不能接受的

第二十二页，共37页。改变是痛苦的，不改变更痛苦第二十三页，共37页。二、园长的专业发展1、概念从职业群体角度从个体角度2、园长的专业发展阶段a/职前预备期b/适应期c/称职期d/成熟期2424第二十四页，共37页。3、影响园长专业发展的因素a/内在因素b/外在因素2525第二十五页，共37页。第三节园长的管理理念与领导策略

一、园长的管理理念及其含义1、以德为先2、幼儿为本3、引导发展4、能力为重5、终身学习第二十六页，共37页。

学习的方法

第二十七页，共37页。

学习的意识哈佛经典校训此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候学习是的痛苦是暂时的，不学习的痛苦是终生的现在流的口水将成为明天的泪水幸福不排名次，成功必排座次今天不走，明天要跑一天过完，不会再来第二十八页，共37页。

养成读书的习惯多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障

——罗曼、罗兰（法）第二十九页，共37页。读书不能改变人的长度但可以改变人的宽度读书不能改变人的起点但可以改变人的终点第三十页，共37页。借鉴成功模式不做第一做第二过去：吃一堑长一智今天：不吃堑也长智拿来主义第三十一页，共37页。终身学习活到老学到老我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

-----别林斯基第三十二页，共37页。谦虚的学习态度人外有人天外有天第三十三页，共37页。二、园长的领导策略1、有效运用全力的策略a/协调执行规章制度时的“法”与“情”b/提高自身的非权力性影响力c/善于用人d/有效的授权第三十四页，共37页。2、协调人