毫米和分米的认识练习题

毫米和分米的认识练习题同学们，在我们的数学学习旅程中，长度单位是非常重要的小伙伴。我们已经认识了厘米和米，今天，我们要更深入地了解两位新的长度单位朋友——毫米和分米。它们在生活中的应用也十分广泛，比如我们的直尺上就有毫米的刻度，而我们课桌的宽度可能就用分米来度量更为合适。通过下面的练习，让我们一起来巩固对毫米（mm）和分米（dm）的认识吧！一、基础概念我会填1.我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）。（请按从小到大的顺序填写）2.计量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，通常用（）作单位，用字母（）表示。3.1厘米=（）毫米，1分米=（）厘米，1米=（）分米。4.一枚1角硬币的厚度大约是1（）。5.一支新铅笔的长度大约是2（）。6.课桌的高度大约是7（）。7.我们食指的宽度大约是1（），也就是（）毫米。二、单位转换我能行（友情提示：看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位哦！）1.5厘米=（）毫米2.3分米=（）厘米3.（）毫米=8厘米4.（）分米=6米5.2米=（）分米=（）厘米6.40毫米=（）厘米7.70厘米=（）分米8.1分米5厘米=（）厘米9.23毫米=（）厘米（）毫米三、选择合适的单位我最棒（在括号里填上合适的长度单位：毫米、厘米、分米、米）1.数学书的厚度大约是6（）。2.教室的门高约2（）。3.我的食指指甲盖宽约1（）。4.一枚图钉的长度大约是13（）。5.课桌的宽度大约是4（）。6.一支钢笔的长度大约是14（）。7.我们的教室长约8（）。8.一块橡皮的长度大约是3（）。四、比大小我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.5厘米○50毫米2.8分米○80厘米3.1米○9分米4.3厘米○40毫米5.60厘米○6分米6.7毫米○1厘米7.2分米○18厘米8.10厘米○1毫米五、动手操作与实践应用1.请你估计一下，我们的数学课本封面的长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。然后用尺子量一量，长实际是（）厘米（）毫米，宽实际是（）厘米（）毫米。（提示：测量时注意尺子的0刻度线与物体一端对齐）2.小明的身高是1米35厘米，用分米作单位表示是（）分米（）厘米。3.一根绳子长1米，第一次用去了2分米，第二次用去了30厘米，这根绳子还剩多少分米？（提示：先统一单位再计算）4.你能用直尺量出自己文具盒的长度和宽度吗？分别是多少厘米多少毫米？写下来。长度：（）厘米（）毫米宽度：（）厘米（）毫米---参考答案一、基础概念我会填1.毫米、厘米、分米、米2.毫米，mm3.10，10，104.毫米5.分米(或：厘米，视铅笔实际长度而定，此处以常见新铅笔长度为例，2分米=20厘米，较为合理)6.分米7.厘米，10二、单位转换我能行1.502.303.804.605.20，2006.47.78.159.2，3三、选择合适的单位我最棒1.毫米2.米3.厘米4.毫米5.分米6.厘米7.米8.厘米(或：毫米，小型橡皮可能用毫米)四、比大小我会比1.＝2.＝3.＞4.＜5.＝6.＜7.＞8.＞五、动手操作与实践应用1.（估计值合理即可）例如：估计长20厘米，宽15厘米；实际测量略。2.13分米5厘米(或：13.5分米，但对于初学阶段，13分米5厘米更直观)3.1米=10分米，30厘米=3分米，10-2-3=5（分米）答：这根绳子还剩5分米。4.（实