二年级下册数学解决问题专项练习

二年级下册数学解决问题专项练习小朋友们，我们已经学习了不少数学知识，解决问题就是把这些知识用起来，去解决生活中的小难题。它就像一个小小的侦探游戏，需要我们仔细观察，认真思考，才能找到答案哦！下面，我们就一起来进行一些专项练习，看看谁是最棒的数学小侦探！一、解决问题小窍门在开始之前，我们先回忆一下解决问题的小窍门：1.仔细读题，圈点勾画：拿到一道题，别急着动笔，先大声读两遍，把题目里告诉我们的信息（条件）和问我们什么（问题）看清楚。重要的数字和词语可以用小圆圈或横线标出来。2.找准关键词，确定方法：题目里的“一共”、“合起来”、“原来有”可能用加法；“还剩”、“拿走”、“吃了”、“少了多少”可能用减法；“每盘放几个”、“平均分给”、“每份是多少”可能用除法；“几个几是多少”、“求一个数的几倍是多少”可能用乘法。3.列式计算，认真仔细：根据找到的条件和确定的方法，列出算式，计算的时候要认真，别抄错数字，算错结果哦！4.带上单位，不忘检查：算完之后，记得在得数后面带上合适的单位名称，比如“个”、“只”、“条”。最后，再检查一遍，看看算式列得对不对，算得对不对，答案是不是符合题目意思。二、专项练习（一）加法问题小朋友们，什么时候我们会用到加法呢？当我们要把两部分合起来，或者知道了一部分和另一部分，求总数的时候，就可以用加法啦！1.学校图书馆里，故事书有28本，科技书有34本。故事书和科技书一共有多少本？*思路点拨：这道题是要把“故事书的本数”和“科技书的本数”这两部分合起来，求总数，所以用加法。2.小红折了15只纸鹤，小明比小红多折了7只。小明折了多少只纸鹤？*思路点拨：知道小红折的数量，小明“比小红多”，求多的那个量，用加法。（二）减法问题减法和加法是好朋友，当我们知道总数，去掉一部分，求剩下多少，或者比较两个数量，求谁比谁多多少、少多少的时候，减法就派上用场啦！3.妈妈买了40个鸡蛋，第一天用了12个，还剩多少个鸡蛋？*思路点拨：从总数“40个鸡蛋”里，去掉“用了的12个”，求剩下的，用减法。4.草地上有白羊25只，黑羊17只。黑羊比白羊少多少只？*思路点拨：比较白羊和黑羊的数量，求“黑羊比白羊少”的部分，用大数减小数。5.一件上衣56元，一条裤子比上衣便宜18元。一条裤子多少元？*思路点拨：裤子“比上衣便宜”，也就是裤子的价钱比56元少，求少的那个量，用减法。（三）乘法问题当我们要算几个相同的数加起来是多少，或者求一个数的几倍是多少的时候，用乘法计算会更简便哦！6.每个盘子里放6个苹果，5个盘子一共可以放多少个苹果？*思路点拨：这是求“5个6是多少”，用乘法。7.小明今年7岁，爸爸的年龄是小明的5倍。爸爸今年多少岁？*思路点拨：求“小明年龄的5倍”是多少，用乘法。（四）除法问题除法有两种常见的情况：一种是把一些东西平均分成几份，求每份是多少；另一种是知道每份是多少，求能分成几份。这两种情况都用除法解决。8.把24块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块糖？*思路点拨：“平均分给6个小朋友”，就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法。9.有30本练习本，每5本捆成一捆，可以捆成多少捆？*思路点拨：每5本一捆，求30本里有几个5本，用除法。10.小红有18颗星星，每6颗穿成一串，可以穿成几串？*思路点拨：和第9题类似，求18里有几个6，用除法。三、综合练习现在，我们来挑战几道稍微复杂一点的题目，看看你能不能灵活运用学过的方法！11.二年级（1）班有男生22人，女生20人。每7人一组参加跳绳比赛，可以分成多少组？*思路点拨：这道题要先算什么，再算什么呢？哦，对了，要先算出班级总人数，然后再按每7人一组来分。12.学校买来5盒粉笔，每盒8支，用去了26支，还剩多少支粉笔？*思路点拨：先算出一共买来多少支粉笔，再去掉“用去的”，就是剩下的。四、解题小锦囊做完了上面的练习，你是不是对解决问题更有信心了？记住，遇到问题别慌张：*多读几遍题目，理解题意最重要。*想想题目是让我们算什么，该用哪种方法。*算完之后，把答案放进题目里想一想，看看合不合理，