3.8 《保护听力》导学案新教科版四年级上册

3.8《保护听力》导学案教科版四年级上册声音单元第8课班级：________姓名：________小组：________学习目标1.认识耳廓、外耳道、鼓膜、耳蜗的结构与各自功能，知道听觉形成基本过程。2.完成鼓膜模拟实验，理解声音强弱会改变鼓膜振动幅度，鼓膜破损会降低听力。3.辨别伤害听力的行为，熟练掌握日常保护听力的方法，养成护耳好习惯。学习重难点重点：人耳结构和功能；噪声对鼓膜的影响；保护听力的方法。难点：借助模拟实验推理鼓膜受损后听力下降的原理。课前准备分组器材：玻璃杯、气球、橡皮筋、细沙、音叉；记录单一、课前预习·自主思考1.观看射击运动员佩戴耳罩图片，想一想：枪声很大，为什么要戴耳罩？________________________________________________________________2.说一说生活中哪些行为会伤害耳朵？哪些行为能保护听力？伤耳行为：____________________________________________________护耳行为：____________________________________________________二、课堂探究探究活动1：认识人耳结构与功能观察人耳模型与结构图，小组合作完成下表耳朵结构作用耳廓外耳道鼓膜耳蜗探究活动2：鼓膜模拟对比实验实验材料：玻璃杯、气球皮、橡皮筋、细沙、音叉实验步骤：1.用气球皮蒙住杯口，橡皮筋拉紧，杯口撒一层细沙，模拟鼓膜。2.轻敲音叉靠近杯口，观察细沙跳动幅度；3.重敲音叉靠近杯口，观察细沙跳动幅度；4.用针扎破气球皮，再次重敲音叉，观察细沙变化。实验现象记录实验操作细沙振动情况（强/弱/几乎不动）轻敲音叉重敲音叉扎破气球皮后重敲实验结论：1.声音越____，鼓膜振动幅度越大；长期高分贝声音会损伤鼓膜。2.鼓膜破损后，无法有效传递振动，听力会________。探究研讨（小组讨论后填写）1.为什么巨大的响声会损伤我们的听力？________________________________________________________________2.如果鼓膜破损，人的听觉会受到什么影响？原因是什么？________________________________________________________________3.结合实验和生活经验，整理保护听力的全部方法。________________________________________________________________拓展活动：认识分贝分贝是衡量声音大小的单位，分贝数值越高，噪声越大。用分贝仪测量教室两种场景音量：安静看书：____分贝大声吵闹：____分贝思考：在高分贝噪声环境，我们该怎样保护耳朵？________________________________________________________________三、课堂巩固练习（一）选择题1.专门收集外界声音的耳朵结构是（）A.鼓膜B.耳廓C.耳蜗2.模拟鼓膜实验中，重敲音叉细沙剧烈跳动，说明（）A.声音强，鼓膜振动幅度大B.声音弱，鼓膜振动幅度大C.声音强弱不影响振动3.下列做法能保护听力的是（）A.长时间开大音量戴耳机B.放鞭炮时捂住耳朵C.用发卡、牙签挖耳朵（二）判断题（对打√，错打×）1.鼓膜薄且有弹性，很小的声音也能让它振动。（）2.鼓膜穿孔后，听力不会发生变化。（）3.安静的图书馆属于低分贝、保护听力的环境。（）（三）情境简答1.小明天天把耳机音量开到最大刷短视频，长期会有什么危害？如何改正？________________________________________________________________2.过年燃放鞭炮噪音巨大，我们可以采取哪些措施保护耳朵？________________________________________________________________3.耳朵发痒时，能用尖锐物品挖耳朵吗？为什么？________________________________________________________________四、课堂小结1.听觉传递顺序：耳廓→_______→_______→耳蜗→大脑2.核心规律：强噪声→损伤_______→听力下降3.护耳四字要点：降噪、护膜、慎挖、轻声五、课后实践作业回家和家长一起寻找家里、小区里的噪声来源，记录3条实用护耳小妙招，下节课分享。噪声来源：____________________________________________________护耳小妙招：__________________________________________________导学案完整参考答案一、课前预习·自主思考1.枪声音量很大，巨大声音会损伤鼓膜，耳罩可以隔绝噪音，保护耳朵。2.伤耳行为：长时间戴大音量耳机、用硬物挖耳朵、近距离听鞭炮巨响、在耳边大声吼叫；护耳行为：巨响时捂耳朵、调低耳机音量、公共场所轻声说话、耳朵不适就医。二、课堂探究答案活动1人耳结构与功能表格耳廓：收集外界声音外耳道：传导声音，将声音传递到鼓膜鼓膜：接收声波产生振动，是听觉关键结构耳蜗：感受振动，转化为声音信号传给大脑活动2鼓膜模拟实验实验现象记录轻敲音叉：细沙轻微振动（弱）重敲音叉：细沙剧烈跳动（强）扎破气球皮后重敲：细沙几乎不动实验结论：1.大；2.下降研讨题1.巨大响声音量大，会让鼓膜大幅度剧烈振动，长期或反复强振动会撕裂、损伤鼓膜，影响听力。2.听力会明显下降；鼓膜破损后无法正常振动，声波不能向内耳传递，耳蜗接收不到声音信号。3.①远离高分贝噪声，遇到巨响及时捂住耳朵；②少戴耳机，使用时调低音量；③不用尖锐物品挖耳朵；④图书馆、教室等公共场合轻声交流。拓展活动示例参考：安静看书30分贝左右，大声吵闹70分贝以上；防护办法：远离噪声源、佩戴隔音耳罩、捂住双耳。三、课堂巩固练习答案选择题1.B2.A3.B判断题1.√2.×3.√情境简答1.